张雪峰老师是个文科生

　　雪峰老师的工作，是一个标准的服务业，是“文科”生的范畴。虽然大学工科毕业，但投身于考研高考生涯规划，从普罗大众的生存角度，引导学以谋生，学以致用，确实善莫大焉。

　　用“能文能武”的宏观叙事，掩盖每-个悲欢并不相同的个体，绝对是张雪峰老师不值一驳的反对派。

　　世界万物缤纷，多姿多彩丰富，所以人间熙熙攘攘，地球欣欣向荣。每一个专业都有肥沃的土壤，能孕育出各自的丰彩。但面对仓廪疲衣食寡的普罗大众，如何安居乐业奔小康，当是入学求职的第一底限。回望四十几年前，这十几亿人口中的大多数，尚在为温饱而求索。做为人类历史上前无古人后无来者的最大民族，实在还没有达到“跑步进入××主义”的生活水平。对大多数孩子来说，先生存才是实务。张雪峰老师诚不欺人。

　　重点大学，只能吸纳5%以下的同龄人;有编有岗，只能是5%以下的求职者。纭纭众生，才是繁荣富强的社会主体，掩埋在时代灰尘里的每一粒尖埃，是真实的喜怒哀乐，是具体的柴米油盐酱醋茶…

　　当宏大叙事的庙堂，开始感受尘埃的冷暖，这场疾风骤雨的人类垮跃才会真实。

　　二三十年前的小伙子们，多爱看场面巨制的“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，沉浸于仗剑天涯，却不知《月云》中悲恸的小宜官，乱世孑遗般慈悲地生活。真正的金大侠，只是宜官，并非令狐。

　　给互联网发一个诺贝尔奖，让尘埃可以呓语，不再充耳全是"左脚清华，右脚北大"的亢奋。好好学习，每个孩子都有美好的未来，不管是文科生，还是理科生，温饱线之上，一起奔小康。

　　恭喜各种赶英超美，名校闪闪的牌榜，也珍惜一粥一饭，奔波挣扎的普娃。

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