莫慌张！孩子提前放假，多校给出最优解
近日，北京市教委公布最新放假安排，全市中小学分三批放假：其中，全市小学放寒假时间调整为1月16日，比原计划提前两周;初一、初二年级放寒假时间调整为1月23日，比原计划提前一周;全市初、高三和高一高二年级放寒假时间则为1月30日，与原计划时间一致。
消息一出，冰火两重天!
学生满心期待，不少家长焦虑难耐
对于部分提前放寒假的孩子，家长们也表达了自己其他方面的担心和忧虑：
学校如何安排?
孩子如何备考?
家长们无法看护孩子该怎么办?
小编的后台已经被这样的“十万个为什么”给塞满了。不过不要慌，总有办法来帮忙，往下看↓↓↓
莫慌张!寒假调整为分批放假
学校如何“稳接招”?
面对寒假的调整，学校第一时间有何举措?
北京市石景山区金顶街第二小学校长王京兰表示：“基于学校往年的基本经验以及提前对防疫工作的预判，元旦前各学科已完成新课教学计划。”同样，接到市区教委寒假时间调整，北京市昌平区天通苑小学第一时间组织级部主任和学科组长进行考前工作会，围绕“知识、心理、家校联动”三个重点方向，制定合理的教育、教学工作计划，班主任通过班会和家长沟通等方式引导学生做好考前准备，关注学生的心理健康，及时疏导学生的不良情绪。
天通苑小学校长张子路透露，学校此前针对疫情常态化防控的教育教学工作就进行了比较周密的安排和部署，本学期进行了两次基础知识自我挑战、期中自我挑战等活动，并根据学生挑战测试数据，展开学情分析会，进行有针对性的巩固练习。12月底各学科就已经开始进行扎实有效的复习工作，提前测试对学生的学业考察不会受到不良影响。
关于复习阶段的工作，王京兰校长介绍，学校将原定两周半系统性、拓展性的复习计划，改良提升为一周半以核心内容为基础的复习计划，采取课前自主复习，利用思维导图与概念图等方式，让学生更早准备，教学更加有针对性。
“相对来说，小学生考试科目少，备考的压力不是很重。一般而言，教学计划安排合理的学校，在复习的时候都会提前准备好知识梳理的小练习，基本都可以轻松应对。”北京市海淀区翠微小学心理教师储宾分析称，“其实家长比孩子更加容易焦虑。班主任可以在家长群里告知复习迎考的安排，让家长们放松心情。”
另外，学生假期调整，教师的工作时间表并未变化。张子路告诉记者，学校将以班主任为主导，学科教师与学生及家长建立一对一线上交流谈心，及时了解学生的成长环境和思想动态，增进家校之间的沟通和信任，关注学生的心理健康，尤其要关注特殊家庭学生的学习和身心健康情况。同时，学校也将计划开展一系列主题演讲、学科集体备课、“硬笔书法”教师基本功展示、以学科组为单位聘请教研员和专家为教师培训等丰富的教研活动。
学起来!家校协同打好组合拳
让双职家庭“零负担”
面对提前放假回家的孩子，家校协同教育工作怎么做?
“突然加剧的疫情，让我们不得不提前结束学习生活。然而，对于小学高年级学生来说，似乎又是一件好事，可以抓住这个时机，加强对学生自主学习习惯和学习能力的培养，做好中学学习生活的衔接。”中国科学院附属实验学校郭迎是一名五年级语文教师、班主任，她通过构建学习网络，制定小组式复习方案，让每个学生都清晰自己的任务、角色、途径，有效激发每个学生的学习积极性。同时，她认为假期家校协同是关键，可以利用网上家长会，帮助家长树立强化服务而淡化监督的意识。
然而，提前放假，欢喜的是学生们，忧愁的是家长们。陈经纶中学本部初中部教师余慧觉得家长不必担忧，可以通过朋友圈晒运动，制作佳肴、做微景观、画数字油画、做创意杯垫等献礼亲朋好友，走进社区参与垃圾分类，参与云端逛展览、阅读打卡闯关等活动，充实学生假期生活。
当然，其中不乏有一些担忧源于孩子提前放假、家长却无法看护。为消除家长的看护顾虑，天通苑小学以级部为单位精心组织好学生的学习、阅读、运动、就餐等一系列活动，并组织班主任针对班级学生的特点，指导学生制定个性化寒假生活安排，合理安排好每日的学习、劳动、运动、娱乐等活动，并提倡学生把自己活动的精彩瞬间上传到班级群进行分享，开学后将进行学习小达人、劳动小能手、运动小健将、娱乐小明星的表彰活动。
“针对家中无人看管到校的学生，学校将组织相应的学科活动;给孩子提供阅读的时间和空间，组织学生进行阅读分享会;适当进行体育锻炼。”王京兰提到。储宾说：“学校安排了托管，中午在学校也可以就餐，家长按照上学放学的时间接送就好了。当然，也有很多家长因为担心疫情，会让学生尽量待在家里，由家人自己看护。”
另外，家长最担心孩子一放假就开始沉浸在网络世界里。北京市第八十中学枣营分校教师、班主任姜海霞建议，如果孩子一个人在家时也不要总是用盯梢的方法与他沟通，而是换种说法如“回家我很想得到一个惊喜”“回家后你能给我讲讲书中的故事吗”等这样关心期待的言语。
放轻松!假期早到也无妨
学习生活两不误
如何让孩子们度过这样一个安全且有意义的假期呢?
针对“学生都喜欢在假期做什么、留什么样的作业既能兼顾学习又很有趣、家长有什么样的需求”等问题，姜海霞展开调研。根据目前调研出的结果设计了“假期作业活动自选超市”，除了固定的阅读和“云上挑战”，分别设计三类不同套餐：“必做作业+劳动素养活动”、“必做作业+体育素养活动”和 “必做作业+生活素养活动”。学生和家长可以有针对性地选择适合自己的作业。
为帮助家长引导学生度过高质量假期，北京市汇文第一小学教师刘颖总结了五个“一”，即记一条新闻、做一项家务、读一本书、坚持一项体育运动、参加一次实践活动。她还提示道：“有祖辈一同居住的家长要注意，要事先与长辈在教育孩子的问题上达成共识，共同商议确立一些管理孩子学习生活的原则。父母可以与孩子共同制订一个详细的假期计划，并告知长辈，请长辈在自己不在家时同样按照表格行使 ‘代理’监督权。”
“很多家长们最愿意给孩子安排的假期生活就是报班补课，其实我更建议家长们深入思考如何给孩子提供激发内驱力的平台。希望家长们多带着孩子做一些与分数无关的事情。”北京市第三十五中学副校长王红军坦言。世界经合组织在2019年发布了学习框架2030终稿《OECD学习罗盘2030》，提出了新三大关键能力：创造新价值、应对压力与困境、承担责任。王红军认为，让孩子从小学会承担责任对孩子的发展至关重要。
假期，大多数双职工家庭父母会把孩子交给老人看护，王红军也提醒父母要考虑孩子是否要在孝敬老人方面承担相应的责任与具体任务，可以是力所能及的家庭劳动，让孩子们有种“被需要”的感觉。针对初高中阶段的孩子，父母也可以在保证安全的情况下，让孩子承担帮助父母做晚餐的任务，一家人在温暖的家里品尝孩子帮助准备的晚饭，相互鼓励。久而久之，孩子在父母的鼓励与期许中内驱力也会不断增加。
学生居家期间，王京兰认为，可以更加从容地完成相关学科实践活动作业。例如语文学科完成《年文化》课程实践活动，结合各年段阅读的必读书目，学生进行在线阅读分享。同时，每天安排学生上午、下午各做2遍学校录制的素质操。
为避免假期亲子关系紧张，储宾表示学生要适度补充营养，比如像黑巧克力、低添加剂的儿童食品、富含维生素B或者富含维生素C的各种食物，都具有很好的减压效果。
特别关注
目前顺义区疫情变化情况较为复杂，本着“安全第一，生命至上”的原则，从1月4日起，除初三和高三年级之外，其他年级均调整了教育教学方式和时间，进行线上、线下同步教学，北京市确定的放假时间安排保持不变。
顺义进入“线上学习”状态
七条举措让学生家长安心
刘之海(顺义区教委中教科科长)：为了满足学生家长多元化需求，顺义区教育系统提出如下七条举措：
一、全力以赴，坚持一个不能少原则
线上教育教学期间，学校为有需求的学生提供托管服务，满足特殊学生需求。
二、防疫第一，生命至上
初三、高三年级学生在校学习期间，按照疫情一级防控措施执行，校外无关人员严禁入校、全天佩戴口罩、拆分班级、错峰单向单桌就餐、住宿生人均不少于4平米、按照规划路线行进、强化一米线意识、实行单元化管理等，确保师生员工安全。
三、五育并举，开齐开足开好国家课程
教育教学方式调整期间，坚持德智体美劳五育并举，所有课程按国家规定一门不减，标准不降，网上学习与居家劳动相结合，线上体育与心理关爱同步走，注重社会主义核心价值观和学科核心素养培养，确保学生全面而有个性可选择地发展。
四、履职尽责，教职员工全员在职在岗
各学校以年级为单位，确定网络学习平台，除工作需要和疫情防控之外，所有教职员工在校完成教育教学及各项工作，确保教育教学质量不降低。教研部门进行网络巡堂、线上教研，统筹全区教学安排。
五、答疑解惑，各校设立热线电话
要求各学校向学生及家长公布学校、年级的热线电话，让学生和家长的需求能够第一时间得到回应。落实线上家访制度，帮助家长了解孩子发展需求，与孩子进行有效沟通，融洽亲子关系，助力孩子成长。
六、科学仁爱，成立“心理关爱专班”
各校成立由班主任、心理教师、骨干教师组成的“心理关爱专班”，定期与居家学习的学生进行沟通，通过聊天、问询、线上陪伴等方式缓解学生可能出现的焦虑及孤独情绪，及时了解并解决学生的现实需求。
七、全员参与，共克时艰
区级领导下沉社区及学校，教委落实“领导包片、科室包镇”综合管理制度，倡导全系统干部教师 “种好责任田，撑起一片天”，守好家园，在顺过年。
文字：张莹
转自： 现代教育报 现代教育报
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