校长鼓励教师有偿补课？不好意思，这是真的

　　确实不是想蹭热度，可身为教育者，处于教育的群体中，想脱身都不行。

　　最近关于教师补课而引发的热点不少，沈阳班主任补课被举报，班主任丈夫殴打有举报嫌疑的家长;沧州班主任补课被举报，有家长站出来为班主任出头，一盆热水泼到了有举报嫌疑的家长身上。

　　两起事件的处理结果是前者班主任被开除，后者班主任处以党内严重警告、降低岗位等级处分。也许家长们会对这两个结果感到满意甚至是快意，我觉得作为教育者，我们心中应该是五味杂陈，毕竟，这是我们群体中出现的貌似极端，实际已经几近普遍的一个现象——有偿补课。

　　我认为出现这个普遍现象的原因，主要有两个：

　　第一，家长有需求。

　　有的家长确实想通过补课的方法帮孩子提高成绩，教师满足了家长的要求，补课的费用家长是必须要给的，老师也是半推半就，最后就变得顺理成章了。不过对金钱的欲望是没有止境的，于是在某些教师身上，就会出现即使家长不想补，但老师为了达到个人目的要求家长给孩子补课的情形。

　　家长需求补课这种情形中，家长是核心因素，涉及到家长的教育理念和经济条件等。但如果老师禁得住各种诱惑坚持不补课，有偿补课行为肯定是不会出现的。下面有两张截图，第一张图中，农村家长不一定有需求，或者是没有动过这方面的心思，是老师主动给孩子无偿补课，没有金钱瓜葛;第二张图片是我接到的一位家长求助，这是老师违规要求家长给孩子补课的典型。

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　　第二，学校有要求。

　　学校有要求?这是真的。

　　如果教育行政管理部门把考试成绩作为教育的全部，用学校的成绩作为评价学校与校长的依据，校长就会因为所谓的“抓成绩”，而无所不用其极。只要老师把成绩抓上来了，用什么方法都可以，于是就出现了校长诱导老师给学生补课的现象。

　　既然校长都要求老师们给学生补课了，老师觉得自己已经理直气壮了，付出点辛苦，自己还能得到报酬，又何乐而不为呢?

　　那补课就是对孩子们好么?当然不好。

　　孩子间存在着智能差异，每个孩子都有自己的优势和特长，但不会样样精通，在文化课学习中的表现就是出现优势和弱势学科。对于弱势学科，家长们的想法是取长补短，给孩子补课，其实这种想法是错误的。有一个不争的事实，即使家长给孩子心理安慰式的狂补弱势学科，孩子进步依然非常小甚至会退步，其结果往往是事与愿违，除了浪费钱财还可能让孩子更加讨厌这门学科。而且耗费孩子的精力与时间去取长补短的做法还会耽误优势学科的学习，到头来长处不长，短处更短，得不偿失是肯定的。

　　教师补课的原因搞清了，而且补课对孩子还没有好处，那我们就可以试着对症下药提出解决问题的建议了。

　　比如沈阳在处理上面所说的补课班主任后，还提出了对全体教师的要求：对在职中小学教师违规补课行为进行集中治理，参与或组织“拉班补课”的，一经查实，予以开除。应该说这个做法“短平快”，力度非常大，确实能对补课教师起到很大的震慑作用。

　　不过这个堵的办法还有不少弊端。做教育是良心事业，而良心确实是世界上最难衡量的东西。上级不让补课，那作为教师正常的补课也免了，因为害怕被误解;我挣的工资是8小时以内的报酬，放学了家长给我打电话询问诸如孩子作业等情况，我当然可以不接。如果教师就这么操作，违规么?不违规，也不会给任何人和社会舆论诟病创造机会，而教师这种做法的最终受害者依旧是孩子。

　　因此我觉得要从根源上杜绝补课现象，可以从两个问题上入手：

　　一是继续提高教师待遇。

　　应该说教师工资提高的力度已经非常大，30年前我开始任教时的工资到现在已经涨了51倍，应该说力度非常大，不过离受人羡慕的职业还有很大差距。而我的工资在身边的同事中已经算很高的了，那些年轻一点的同行，生活压力非常大，他们的工资非常艰难地维系着住房、医疗、孩子入学等一系列生活需求。

　　我们说教育是国家发展的根基，百年大计教育为本，教育大计教师为本，经济地位决定社会地位，只有教师成为受人羡慕的职业，教师才会倍加珍惜自己的岗位，至于补课这样的难题当然就会不攻自破。

　　二是提升管理者的教育理念水平。

　　那些有话语权的区域教育行政管理部门，真正依法管教育，特别是按照国家相关教育的法律法规要求确定对学校的评价方法。只要评价的指挥棒方向明确，再加上监管部门对学校办学依法依规监督得力，学校就会逐渐改变把考试作为教育全部的错误办学模式。

　　党中央、国务院在今年10月13日印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，就是从党和国家的层面要求完善立德树人机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的纲领性文件，需要教育行政管理者和校长们在实际工作中落实。

　　家长的教育理念，很大程度上受教师教育理念的影响，只要学校办学理念明确，依法依规办教育，家长把分数作为孩子发展wei/yi追求的乱象肯定会改变。

　　最后回到文章的标题，应该说，当各级各类教育完全走上依法依规科学发展的轨道之后，校长鼓励教师有偿补课的现象，就会成为一段尘封的教育往事，或者说是一个完完全全的笑话……

　　邻家五哥

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