【喜迎十九大】什么是更好，更公平的教育呢？十八大以来的教育改

　　十九大已经召开了，今天早上整个朋友圈也都是中国红的海洋，而关于教育这个话题一直以来都是大家最关心的，毕竟教育才能让人变得更好，而且党的十八大以来中国的教育改革也发生了很大的变化，更好，更公平的教育在每个人的获得感也有所提升，下面就跟百学教育小编一起来看下

　　什么是更好、更公平的教育?

　　如何构建中国特色、世界水平的现代教育?

　　作为世界规模ZD的教育体系，中国教育事业该如何回应13亿人民的期待，该如何肩负起推动社会进步、国家发展、民族复兴、国际交流与合作的重任?

　　面对时代考题，中国教育改革发展事业站在新的历史起点上。

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，着眼统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，对教育工作作出一系列重大决策部署。我国教育改革发展事业，贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，始终围绕创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，加快推进教育现代化。

　　5年来，13亿多人享有更好更公平的教育梦正逐步成为现实。

　　5年来，中国特色、世界水平的现代教育，逐步构建。

　　共享发展：人民群众教育获得感不断提升

　　来自重庆开县的黄琪，6岁时父亲去世，下岗的母亲打零工供她读书。考上北大后，黄琪通过“绿色通道”顺利入学，学校免除了她的学费，并提供了一份勤工助学岗位。品学兼优的她以年级第一的成绩保送为博士生。

　　万方玉是重庆市云阳县上坝乡人，受益于国家贫困地区定向招生专项计划，2015年高考后被北京大学环境科学与工程学院录取。此前，他的同乡李勇、喻仁伟也受惠于该项计划，圆梦北大，结束了这个乡一直无人考上知名大学的历史。乡亲们用修路来表达心中的喜悦，他们希望娃儿们都能走出大山去看看外面的广阔天地。

　5年来，如黄琪、万方玉这样，受益于教育公平举措的孩子有很多。党的十八大以来，教育领域深入贯彻落实共享发展新理念，全面提升各级各类教育普及水平，努力扩大多样化高质量教育服务供给，加快推进基本公共教育服务均等化，切实保障全体人民平等受教育权利，教育保障条件不断改善，教育发展水平和公平程度迈上一个新台阶。

　　有这样一些数字值得镌刻在中国教育改革发展的史册上：

　　目前，我国有51.2万所学校，1578万名教师，2.65亿在校学生，各级各类教育规模均居世界首位;

　　2016年学前三年毛入园率比2012年提高12.9个百分点，达到77.4%，超过中高收入国家平均水平5个百分点;

　　九年义务教育巩固率93.4%，比2012年提高1.6%。义务教育高水平普及，超过高收入国家平均水平;

　　2016年高中阶段教育毛入学率87.5%，比2012年提高2.5%，高于中高收入国家平均水平5个百分点。

　　高等教育毛入学率达到42.7%，比2012年提高12.7个百分点，超过中高收入国家平均水平6个百分点;

　　从2011年到2016年，16—59岁人口的平均受教育年限从9.7年增加到10.35年。

　　一系列成绩的取得，意味着我国教育普及程度不断提升，教育总体发展水平进入中高收入国家行列。

　　一系列成绩的取得，意味着教育投入持续增加，教育发展保障条件的不断改善。2012年以来，财政性教育经费占国内生产总值比重连续5年保持在4%以上，体现了中央优先保障教育发展的坚定决心和意志。

　　一系列成绩的取得，意味着基本公共教育服务水平显著提升，教育公平不断迈出重大步伐。

　　根据马克思主义理论研究和建设工程重大实践经验课题组“党的十八大以来中国教育改革发展的成就与经验研究”的调研，5年来，我国城乡教育一体化进程加速，县域义务教育均衡发展成效显著。教育资助体系实现学前到研究生教育全覆盖，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。党的十八大以来，全国累计共资助学生4.25亿人次，资助金额达到6981亿元，财政投入达到4780亿元。

　　与此同时，教育的难点热点问题被逐步解决：义务教育质量整体提高，让家门口就有好学校，努力从根本上解决“择校热”问题;随迁子女异地就学障碍逐步消除，留守儿童关爱服务体系初步建立;布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系初步形成……

　　更重要的是，教育精准扶贫成绩斐然。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件取得显著成效，这一国家工程覆盖全国2600多个县近22万所义务教育学校，被誉为“我国义务教育学校建设史上中央财政投资ZD的单项工程”，3年多来，中央财政累计投入1336亿元，带动地方投入2500亿元，过去学生自带课桌椅、睡“大通铺”、使用D级危房等现象基本消除。贫困地区农村义务教育学校营养改善计划全面实施，农村学生身体素质显著提高。重点大学面向农村贫困地区定向招生人数大幅增加，包括国家专项计划、地方专项计划、高校专项计划在内，5年来共录取农村和贫困地区学生27.4万人，更多农村孩子有了上重点大学、改变自身命运的机会。

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