高考一定是考学生的熟练度的，而非考思维能力
自从新高考改革以来五六年来，从教育部到最基层的教育主管部门，甚至到学校老师，都有一种“高考是考考生们的思维能力”这样一种观点。反反复复对考生们强调精做题、勤总结、多思考。
美国教育应该是国际上最先进的了。三位美国科学家设置学习方法问题，制订采样样本，对周周考试、思维导图、错题本三种小学习方法对考试成绩的影响做了统计测试。结果显示，思维导图对成绩的影响仅仅是周周考试效果的50%。而错题本对考试成绩的影响仅仅是思维导图效果的25%。
这说明什么?说明频繁动手的效果远大于思维导图和错题本。
我持续研究学习方法39年，从没有发现错题本对学习有关键作用。当然，不能武断地说错题本对考试成绩没有一点儿用处，只是用处不大。
推理到平时大考和高考，比如数学22道题120分钟，即便都会，你在120分钟内完成试卷都是紧紧张张的，手生就会丢分。这一定是考熟练度的，考速度的。若是高考120分钟，试卷只有三五题，你说是考思维能力的，没人反对。
我今年的一位考入南京大学电子信息工程一位男孩。省城四次模拟考试一路下滑。这个男孩是重点班数学课代表。数学老师时不时就请这位学生给班里同学们讲题。没有一位老师认为这个男孩学习能力差。人勤奋刻苦聪明。但是从高一到高三，班主任屡屡题型家长：“你的孩子不适应应试型考试!”高考前省城四次模拟成绩：613、603、555、540，一路下滑。
高考前10天，我确定了男孩属于“考试恐惧症”，对他采取了断然训练方法。除此，孩子平时习惯于精做题，深度思考。导致每每大考写题手生对心理的冲击很大：试题几乎都会，但每次写不完试卷!
高考中考有压轴题考思维能力，但是你见得题型多了，即便是压轴题也未必是考思维能力。
中考、高考一定是考学生的熟练度的，而非考思维能力的!而竞赛才是考思维能力的!
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