2014年自主招生报考条件：学科特长和创新潜质最关键
临近10月，2014年自主招生选拔即将开始，什么样的考生适合参加自主招生?自主招生报考需要具备什么条件?是考生和家长关注的问题，清华园教育(微博)认为具有学科特长和创新潜质考生参加成功率更高。
一般建议考生可从以下三个层面来判断：
首先，自身是否具有自主选拔的竞争优势——学科特长和创新潜质。
最后，高考成绩能不能通过目标高校设定的分数标准。
具体来说，有两大类学生参加自主招生考试成功率更高。
第一类，学习成绩名列前茅、品学兼优，综合素质和创新潜质高的学生。
例如，清华大学2013年“新百年计划”中，“领军计划”招生对象为“志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面，学业成绩排名在全年级前1%的应届高中毕业生优先”。
第二类，在某些专业领域有超常的创新和实践能力，在学科竞赛获得过名次和奖项，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能的特长型人才。
例如，北京大学2013年自主招生简章明确表示招收“学科特长突出、具备创新潜质的高中毕业生”。总之，是否适合参加自主招生，需要考生自己综合权衡，慎重考虑。
自主招生获拟录取后，考生可在高考时获得高校最多不超过60分的加分优惠政策。在高考前获得加分，不仅为考生在高考竞争增加了筹码，更是增加考生的底气和信心。另一方面，自主招生考试可以做为高考前的演练，增加一次难得的实战经验，如果能进入面试环节，更是赢得了与名校专家面对面交流的机会，这对于学生将来的成长发展，具有重大的积极意义。
综合盘点2013年近90所自主招生院校招生章程的招生要求，归纳出以下18项内容，供参考：
1、品学兼优，获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号;
2、曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文(限第一作者);
3、高中阶段参加“全国中小学生创新作文大赛”和“全国新概念作文大赛”并获一等奖和特等奖;
4、高中阶段参加全国性英语竞赛获得决赛三等奖(含)以上;
5、参加“全国中小学生创新作文大赛”获一等奖和特等奖;
6、高中阶段参加全国中小学电脑制作活动全国及国际重大比赛获奖;
7、全国创新英语大赛(《高校招生》杂志社主办)中获“优胜者”奖项;
8、全国性英语竞赛决赛三等奖(含)以上获得者;
9、省级英语竞赛(演讲、辩论比赛等)获得二等奖(含)以上;
10、有航空模型(制作和飞行操控方面)的特长，在高中阶段获得过全国比赛和世界级比赛名次;
11、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学或物理省赛区二等奖以上(含二等奖);
12、高中阶段同时获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学、化学、生物、信息学省赛区二等奖以上;
13、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有ZL者;
14、获得“未来杯”全国中学生创意设计竞赛二等奖以上;
15、省级示范性高中的校长可推荐德智体美全面发展成绩优异或具有特殊才能的学生
16、高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部且成绩优秀者;
17、在民乐、舞蹈方面具有一定的特长(其中民乐单项须获得七级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励，舞蹈须获得五级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励)者;
18、德智体美全面发展，高中阶段学习成绩名列前茅，综合素质优秀，有特殊才能或超常培养潜能，有相关材料可以证明的学生。
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