浙J高考“下水文”（1）

　　作文题目

　　有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

　　对此，你有怎样的体验与思考?写一篇文章，谈谈自己的看法。

　　【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

　　“下水作文”向来为人所诟病：一是非现场所写，二是以成人思维写，三是写的并不好甚至糟糕，四是容易给学生误导，五是教师卖弄。

　　尽管“下水作文”会存在这样那样的问题，但作为一线教师，写写并非坏事。一是体会写作文的艰难，二是体会自己教作文的“理论方法”在实践中的运用，三是练习自己的写作思维，四是学习评点作文题，五是告诫自己不要随便跟学生说“你怎么作文都不会写”。

　　教师写“下水作文”，首先要尽量以考生的视角去写，站在考生立场去理解题目，不必站在成人高大上的角度写;其次是要有承认自己也会“写得不好”的心态，要有接受批评、指正的心理准备;不能将下水文当“范文”。

　　读“下水作文”，应本着指出毛病、提出修改建议的原则，不必指责，甚至进行攻击。

　　拙文如下，敬请赐教。

　　读书，要重视得失享受过程

　　“有人把得与失看成过程”，这不无道理。在我看来，人生要重视得失、享受过程。

　　之所以说要重视得失、享受过程，是因为对人而言，得失是不可避免的一个过程。这个过程对人生会产生不同的影响，没有谁能把它当做蛛丝一样轻轻抹去，因为人的欲望和原始本能不可能对得失视而不见。人不得不经历各种得失，在这些经历中与其怨天尤人，不如享受它，那怕是带着镣铐跳舞，也未尝不可。就像读书，不一定能够改变命，但是一定可以抓住运，何乐而不为!

　　当然，我所说的“读书”，是指把书读好的情况，是指“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“黑发不知勤学早，三更灯火五更鸡”的情况，而非泛泛而读。

　　我国外交家杨洁篪，当年在电表厂当工人，利用空余时间啃英语，工友嘲笑他：“你一个小工，学英语有什么用?学到什么程度一辈子也就是个电工!”但对嘲笑，他无动于衷。他当时也许并没有想到啃英语可以改变命，但他一定相信读英语有用。后来厂里接到一些英文材料，厂里的人犯愁了：看不懂啊!这时杨洁篪出马了，他将内容翻译成中文，轰动全厂!再后来，杨洁篪被调到一个政府部门做翻译。最后成为我国一代外交家，2021年那句“美国没有资格居高临下跟中国说话，中国人不吃这一条”震撼世界!

　　读书不一定能够改变命，是因为命的改变受多种因素的制约。但在读书过程中，我们可以与古今中外的智者对话，可以吸收他们的智慧精华为我所用，可以丰富自己的心灵和精神世界。在这个过程中，我们可以让干瘪的生活变得丰盈和饱满。读书所得，不一定带来功名利禄，但可以避免纸醉金迷的生活，可以消解玩世不恭的态度，可以除去怨天尤人的愁苦。这些应该加以重视，因为这些东西可能正是套在人生脖颈上的枷锁，失去这些东西不可惜，反而会让人变得清醒、明智。因此，我说读书要重视得失，享受过程。

　　将书读好，一定能够抓住运。海伦.凯勒先天聋哑，但在莎莉文老师的培育下，她克服常人难以想象的困难，奋力读书，在这个过程中，她也失去了很多，比如玩乐、懈怠、自暴自弃等;但最终获得了他人难以企及的成就。海伦.凯勒通过读书而抓住了运，扼住了运的咽喉。

　　之所说读书能够抓住运，是因为通过读书，我们可以由无知变得有知，由愚昧变得聪慧，由眼界狭窄变得视野开阔;对问题、对事物的分析由片面变得全面，由粗糙变得精准，等等。一旦机会来临，我们就有能力抓住它、驯服它，从而改变它!就像云南华坪女子高中的孩子们一样，她们就是通过好好读书抓住了运，从而改变了命!

　　总之，重视得失，是人基于原始欲望与本能的反应;享受过程，是经过历练后的精神境界提升。读书，要重视得失过程，尤其把书读好，更需要重视得失，享受过程。

　　原创 向H江

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