体育健康类主题作文如何写

　　“体育健康”主题

　　【2020高三深圳市一模作文】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　中国早已成为竞技体育强国。与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用;强度稍高的运动项目，被移出了校运会;中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑……

　　这引起了人们的热议。

　　电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有：朱女士(女排队员)，林先生(体育专栏记者),方女士(学生家长)，王老师(高中班主任),康同学(高三学生)。观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。

　　请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。要求：结合材料，切合身份，贴合情境;自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　审题指导：

　　深圳一模作文题解析：体育如何承载“育人”之功?(深圳名师葛福安)

　　2020年“省一模”下水作文：“空巢青年”，路在何方(特级教师邹天顺主持)(回复 名校模拟 可下载12篇标杆作文)

　　【2020高三福州市适应性考试作文】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　防控疫情期间，强华中学校园网络平台的“体育锻炼大家谈”论坛上，推送了三则与之相关的材料，鼓励全校师生参与讨论。

　　①钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都有涉猎。他的百米速度最快是11秒2，年轻时举重的zui高重量是100公斤，卧推可以达到70公斤。在北京大学医学部读书期间，他参加学校运动会曾创下几项纪录，至今无人能破。

　　②最近一次的全国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升……

　　③有同学说，学业压力这么大，哪些闲心体育锻炼?有老师说，课时这么紧，还要让学生打球跑步吗?有家长则认为，花时间运动不如参加数理化培训性价比高。

　　请结合材料内容，从学生、教师中任选一种身份，写一篇发言稿，在论坛直播中发言，向在线师生阐述你的观点，并提出具体的建议。

　　要求：选好角度，确定立意，不要脱离材料的内容和含意作文;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　作文导写

　　多地高三联考作文的相同话题，很有预测性与训练价值!

　　【2020届广东佛山市一模作文】

　　阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

　　高三学生小李是同学眼中的学霸，身高1米7的他体重却只有90斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。1917年，年仅24岁的前领袖在《新青年》上发表了一篇题为《体育之研究》的文章。文章中“国力苶(苶：nié，疲倦，精神不振)弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。作为小李的同学，请你给小李写一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。

　　要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【2019高考全国汉语试卷作文题】(注：全国汉语试卷是为用本民族语言文字授课的少数民族考生使用的试卷)

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。

　　小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强!”

　　大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)!”

　　小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体!”

　　请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。

　　要求：① 自拟题目，自选文体。② 不得少于600字。③ 不得抄袭。④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

　　【2011年北京高考作文题】

　　阅读下面材料，按要求作文

　　鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论。

　　生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军!这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。

　　生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。

　　生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神……

　　老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

　　要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。

　　作文素材

　　(根据不同作文题，不同角度灵活使用)

　　我运动我健康我快乐

　　有健康，才有未来

　　体育课是“刚需”

　　疫情之下体育要做好“热身准备”

　　学校体育，不能再妥协

　　重智轻体，我们受害最多

　　体育课是青春必修课

　　青春因运动而精彩

　　让健康谱写生命的乐章

　　谱写生命之歌弘扬运动精神

　　健康是人生第一财富

　　体育无处不在运动无限精彩

　　生命无止境运动无极限

　　生命不息运动不止

　　青春在跃动生命在欢腾

　　健康的体魄永远的追求

　　快乐运动精彩人生

　　作文素材

　　语文畅学优整理

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　　名言警句和体育大事记

　　1. 2018年，习近平在全国教育大会上强调：坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　2.既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的，做到德智体美全面发展，将来成为祖国建设的栋梁之材。(习近平)

　　3.8月8日是中国“全民健身日”。

　　4.2019年，6月25日，国务院印发了《关于实施健康中国行动的意见》，这是国家层面指导未来十余年疾病预防和健康促进的一个重要文件。

　　5.生命重于泰山。人民健康关系千家万户平安幸福、国家长治久安。

　　6.没有全民健康，就没有全面小康。守护人民群众生命健康安全，是我们党对人民的郑重承诺。

　　7.全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。

　　8.少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。

　　9.生命在于运动。——伏尔泰

　　10.运动是一切生命的源泉。——达·芬奇

　　11.我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁

　　12.我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。——陶行知

　　13.忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。——陶行知

　　14.虚弱的身体使精神也跟着衰弱。——卢梭

　　15.一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。 ——列夫·托尔斯泰

　　16.我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦

　　17.静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔

　　18.生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

　　——普希金

　　19.我们要能工作，要有幸福，必须先有健康。——洛克

　　20.左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。《健康歌》

　　21.保持健康是对自己负责，也是对社会负责。

　　22.运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

　　23.每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

　　24.体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

　　25.健康就是生产力，健康就是战斗力，健康就是凝聚力。健康的身体，幸福的家庭，文明的社会。

　　近两年与体育之“育”有关的大事：

　　▲习近平总书记在2018年9月10日出席全国教育大会时指出：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”

　　▲2018年11月，教育部明确提出：体育素养是学生的核心素养，体育作业、体育考试都要有。将体育的重要性提到了一个前所未有的高度。

　　▲2018年12月，在GSE2018未来教育大会上，央视新闻中心评论员白岩松发表主题为“教育与更全面的人”的演讲，字字珠玑，句句在理，引得现场一众好评。他提出要有新的劳动概念，2019全国一卷作文主题就是“劳动”。在他看来，体育远比我们大多数人想象的更重要。体育重在“育”，其价值不仅在于培养下一代如何在规则的约束下去赢，也在于如何体面且有尊严地输。不知2020高考作文是否体现?

　　▲2019年推出健康中国行动，十五大行动，其中有一项是中小学健康促进行动。而对学校方的具体规定中有一条，强化体育课和课外锻炼，确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。

　　一直以来，体育课就是中小学课堂中最不受重视的一门课程。文化课的老师经常缩减体育课时间，以期学生将更多的时间投入到文化课学习中。这样做学生学习成绩提升的效果似乎不太明显，但近年来中小学生体质明显下降是有目共睹的事实。

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　　精彩时评

　　(一)

　　发展校园体育，要以完善的软硬件作为支撑。我们注意到，一些学校运动场地无法保证，有的体育课被占用，有的体育课上成了休息课，究其原因，是运动设施的缺乏，是体育教学管理的缺位，更是校园体育文化的缺失。近年来，很多地方将体育纳入升学考试项目、加强体育师资队伍建设，有的学校增加体育课时、研发软件评测运动情况，这些可喜的尝试说明：树立德智体美劳全面发展的教育理念，从设备、师资、课程等方面建立合理配套的体育教学体系，方能发挥好锻炼身体、健康成长的作用。

　　近日发布的《体育强国建设纲要》提出，将促进青少年提高身体素养和养成健康生活方式作为学校体育教育的重要内容。有人说：强制锻炼1小时，不如激情燃烧10分钟。健康不是任务，而是生活。除了刚性课程外，更要通过激发兴趣、打造氛围来培养运动习惯。当体育课愈发丰富多彩，体育测试不再令人头疼，校园中将走出更多的世界冠军。

　　(《“一根跳绳”的体育启示马 》作者：马原 《 人民日报 》2019年09月05日 05 版)

　　(二)

　　变化来自国家的重视、政策的支持。今年以来，围绕青少年体育教育的政策陆续出台。在《健康中国行动(2019—2030年)》中，“中小学健康促进行动”成为15项行动之一;在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中，规定了“让每位学生掌握1至2项运动技能”的具体目标;而在国务院办公厅近日印发的《体育强国建设纲要》中，更是把“青少年体育服务体系更加健全，身体素养显著提升，健康状况明显改善”写入战略目标。少年强则国强，青少年身心健康、体魄强健，成为国家综合实力的重要体现。

　　养成运动习惯，仅靠在学校里上体育课是不够的，还要保障课外时间的运动量。如今，不少学校给学生布置体育家庭作业，放假也要运动“打卡”，这就需要家长的配合和督促。实际上，作为青少年zui.好的榜样，家长与其单纯督促孩子锻炼，不如与孩子一起锻炼。比如，写完作业后一起跑步，周末打场羽毛球，把体育变成家庭生活的一部分，把锻炼变成代际沟通的一项手段，把运动变成一种生活方式。实现这一目标，就需要从大众需求出发，从行业规律出发，将《体育强国建设纲要》中经常参加体育锻炼人数比例、人均体育场地面积等具体目标，落实在人们生活的细节中。

　　(《体育强国，从开足体育课始(人民时评)》作者：唐天奕，《人民日报》2019年09月18日 05 版)

　　(三)

　　女排魅力30多年不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人，是因为总赢球吗?竞技场上没有常胜将军，女排输过比赛，丢过冠军，很少轻松取胜，还经历过漫长低谷。但是女排有性格，有那么一股劲。用郎平的话说，“在实现自己梦想过程中，会遇到很多困难，应发扬永不放弃的精神去战胜它”。咬紧牙关拼到底，正是女排精神的内核。2004年在雅典奥运会、2016年在里约热内卢奥运会，女排都上演过绝地逆转的奇迹。女排精神的魅力就在于，无论形势多严峻，总会拼到底，永远保持向上奋斗的姿态。

　　(《女排精神历久弥新》作者：习骅，《人民日报》2019年09月25日 04 版)

　　(四)

　　尤其值得欣慰的是，在全民健身的风尚中，很多都是90后的年轻人。对他们而言，泡吧、唱K已经不再流行，在朋友圈晒出健康的体型和肌肉才够“有型”。不久前，火遍网络的“搬砖小伟”，就是工地上的一名普通劳动者，草根健身达人。他身材精壮，“拥有雕塑般的八块腹肌”，可以轻松完成抓杠、蹬杠、顺风旗、俄式挺身等高难度动作，水平堪比专业人士。和傅园慧一样，“搬砖小伟”最打动人的，是他在运动中传递出的快乐。杂乱的建筑工地，是他的健身天堂，脚手架就是单双杠，砖头和木头就是练肌肉的器械。搬砖小工的职业，杂乱的环境，丝毫影响不了他享受健身的快乐。快乐可以传染，小伟的工友和他们的孩子，受他影响，也开始加入健身行列。

　　(人民时评：《享受体育，迈向活力中国》《 人民日报 》( 2016年08月10日 05 版)

　　(五)

　　“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”，“德智皆寄于体，无体是无德智也”，从古至今，中国的传统教育一向架构了德育、智育、体育三维空间。缺少一只脚，生命之鼎就无法挺立，哪怕成绩再好也难以为继，《标准》明确强调体育测试不达标无法评优、评先，正是基于这样的现实判断。当体育与学位挂钩，直接影响到毕业乃至就业，哪个学子还敢冷落体育?谁还敢宁愿宅在屋里，也不愿走上操场、舒展肢体?

　　体育被“降格”，锻炼被淡化，学生体质不佳只是表层忧虑，更深层次的社会性忧思在于，它将直接影响到国家和民族的未来。学生体质弱，未必尽是机制之弊。但这种“体质焦虑”，却提醒我们的管理部门拿出超越竞技体育、应考体育的思维，着力推动全民体育。如果把竞技体育比喻成体育的塔尖，那么全民体育就是体育的基座。竞技体育的发达固然重要，全民体育的发展更是不可或缺。没有全民体育的发展，竞技体育就是沙上筑塔。

　　如果热爱体育真成了我们的生活方式，强健的岂止是身体。

　　(人民时评：《运动，为了释放更好的自己》作者：王石川)

　　(六)

　　梁启超说：少年强，则国强。少年之强，不仅在于智力，也在于强健的体魄与意志。遗憾的是，近30年来在应试教育的指挥棒下，校园体育被极大边缘化。虽然，近年来，教育部门及时纠偏，加强了学校体育，保证开足体育课，配齐体育老师，不少地方推出“每天在校运动一小时”的措施，但重智育、轻体育的观念短时间内难以扭转，加上一些家长对于校园体育安全的过度担忧，导致学校体育教育束手束脚，陷入温柔化的怪圈。

　　现在的学校体育到底有多温柔?有人总结为“三无七不”，即无强度、无对抗、无冲撞，又不出汗、不脏衣、不喘气、不摔跤、不擦皮、不受伤、不长跑。体育中天然含有拼搏、对抗的因素，这样的温柔体育如何能够让青少年拥有强健的身体和意志?

　　要让学校体育不再“温柔”，首先要解决安全这一痛点。此前上海某中学体育课上一学生受伤，法院以“没证据证明体育老师进行过安全教育”为由判罚学校承担部分责任，此判决曾引发广泛讨论。人们普遍认为，这样的审判结果无异于对“温柔体育课”推波助澜。其实，学校体育与运动安全并非天然对立，“温柔体育课”也并非无解。要让体育老师和学校能放开手脚，需要足够的保障机制：一是安全教育和急救措施要补足，二是体育安全事件责任的划分要到位，三是校园保险制度要跟进。

　　(《学校体育不能再“温柔”下去了》来源《广州日报》)

　　“教育惩戒权”主题

　　【2020届高三江南十校联考作文】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　11月22日，教育部颁布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(以下简称《规则》)， 公开征求意见。《规则》规定教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。教师对学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规，或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的，应当给予批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。《规则》明确了教师依法履行教育、管理学生的职责与权利，为教师对学生进行适当、适度的惩戒提供了法律依据。

　　该征求意见稿发出后，立刻引起了社会的广泛关注，不少人认为《规则》的出台是“众望所归”。

　　请从下列任选一个身份表达你的观点和看法，完成写作。

　　①以在校学生的身份;

　　②以一线教师的身份;

　　③以社会热心人士的身份。

　　要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【2020高三南昌十二校联考作文】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　2019年11月22日，教育部公布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》。《规则》提出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。对于教师教育惩戒权，有专家指出，教师惩戒不是棍棒教育，不是让教师体罚学生;有家长担心，教师有了教育惩戒权后可能会肆意体罚学生;有教师明确表示，自己不要教育惩成权，因为这个教育“惩戒”的尺度实在难以把握……

　　对此，你有什么看法?请根据你的理解写篇文章。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟;②明确文体，不得写成诗歌;③不得少于800字;④不得抄袭套作。

　　【2020高三炎德大联考(长沙市一中月考二)作文】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　2017年3月，全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈书指出，要赋予教师更多教育孩子的权力。

　　2019年7月9日，《中共中央国务院关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》指出，将保障教师依法享有教育惩戒权。“意见”第14条当中写道：“制定实施细则，明确教师教育惩戒权。”

　　《中小学教师体罚或变相体罚学生处理规定》第三条：“对体罚和变相体罚学生的教师，学生及学生，家长等知情人可向学校或教育行政部门举报，学校和教育行政部门要认真调查，及时处理。”

　　上述事件引发了人们的广泛热议，以上材料引发了你怎样的思考。

　　请选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不得套作，不得抄袭;不得出现真实的班级和老师姓名;不少于800字。

　　【注】文中涉及到“《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》”一律以“《意见》”代替;文中涉及到“《中小学教师体罚和变相体罚学生处理规定》”一律以“《规定》”代替。

　　作文导写：

　　2020高三长沙市一中月考二作文资料(审题拟题+佳作点评+素材时评+课件)

　　【2020高三某名校联考作文】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　乾隆的太子嘉庆小时候因为读书不用功，被老师王杰惩罚下跪，恰好被乾隆看到，乾隆让太子起来，责备王杰：“教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎?”乾隆的意思是：(太子)教导是天子，不教导也是天子，还有没有君臣上下之分了?

　　王杰当场怼了回去，说：“教者尧舜，不教者桀纣，为师之道乎?”王杰的意思是，(太子)教导就是尧舜，不教导就是桀纣，这是我做老师的责任和权力。

　　最后，乾隆无奈，只能让嘉庆继续跪着……

　　就上面的历史故事，结合最近教育部关于“依法保证教师享有‘惩戒权’”的文件精神，以及当今实际情况，请你以青年学生的身份，写一篇演讲稿，准备在主题班会上发言。阐述你的观点并表明你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，不少于800字。

　　【2020高三某名校联考作文】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　材料一：

　　2019年7月，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中明确提出，将制定实施细则，明确教师教育惩戒权。

　　教育惩戒是指教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为，帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。其在培养规则意识、锻炼承担责任、承受挫折的心理品质方面具有其他教育方法难以替代的价值和功能。

　　材料二：

　　《从百草园到三味书屋》一文中鲁迅写启蒙老师寿镜吾老先生，“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。”

　　材料三：

　　“国将兴，必贵师而重傅;贵师重傅则法度存。国将衰，必贱师轻傅;贱师轻傅则人有快，人有快则法度坏。”

　　——荀子《荀子·大略》

　　关于“教育惩戒”，你有怎样的看法和思考?请结合以上材料，联系当今生活和社会教育现状，谈谈你的认识。

　　要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭和套作，不得泄露个人信息。写一篇不少于800字的文章。

　　作文素材

　　(根据不同作文题，不同角度灵活使用)

　　教育惩戒权，须给好和用好

　　好老师手握戒尺，眼中有光

　　教育惩戒权，想说爱你不容易

　　教育惩戒权，看上去很美!

　　请将教育惩戒权落到实处

　　没有惩罚，何来教育?

　　惩戒权，不可或缺

　　如何让教育惩戒权“落地开花”

　　莫让教育惩戒权成“烫手山芋”

　　莫让手握戒尺的老师寒了心

　　教育惩戒权：左手是戒尺，右手是爱

　　教育惩戒权不能变味

　　教育惩戒权，应用之有“度”

　　惩戒权不等于体罚

　　体罚，不该归属到教育惩戒权

　　教育惩戒权，需要家校同心

　　教育惩戒权实施细则，重在家校共识

　　教育惩戒权，以理解互信为基础

　　教育惩戒权：惩戒与体罚的边界在哪?

　　作文素材

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　　2020高三长沙市一中月考二作文资料(审题拟题+佳作点评+素材时评+课件)

　　尴尬的教育惩戒权：杨老师挨重罚让人愤慨，王老师被炒让人不安，周老师轻生让人痛心!

　　2020高三作文备考热点素材：“教育惩戒权”时评精选(既应考，也育人)

　　两会呼吁教育惩戒权：孩子，管你最严的那个老师，爱你最深!

　　白岩松力挺这所学校率先“惩戒”起来——没收物品!加倍劳动!隔离!静坐!父母到校陪读……

　　其它素材：

　　乾隆的太子嘉庆小时候因为读书不用功，被老师王杰惩罚下跪，恰好被乾隆看到，乾隆让太子起来，责备王杰：“教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎?”乾隆的意思是：(太子)教导是天子，不教导也是天子，还有没有君臣上下之分了?王杰当场怼了回去，说：“教者尧舜，不教者桀纣，为师之道乎?”王杰的意思是，(太子)教导就是尧舜，不教导就是桀纣，这是我做老师的责任和权力。王杰不畏权势，坚持行使了自己的教育惩戒权。

　　我不知道为什么家里的人要将我送进书塾〔书塾〕就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。……第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。……他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”……

　　——鲁迅《从百草园到三味书屋》

　　2019年4月29日下午，山东省日照市五莲二中2016级3班学生李某某、王某某逃课，私自到操场玩耍，被该班班主任杨守梅安排学生叫回，在四楼门厅内用课本抽打。2019年5月5日，五莲二中做出处理决定。学校称，杨守梅身为教师，私自体罚学生，违反了学校及上级有关规定，造成不良影响。五莲二中对杨守梅作出了如下处分决定：停职一个月;向当事学生和家长赔礼道歉，向学校书面检查;承担诊疗费;取消评优，师德考核不及格;党内警告、行政记过。时隔两个月，2019年7月2日，五莲县教育和体育局对杨守梅体罚学生一事做出了追加处理：扣发杨守梅老师一年奖励性绩效工资，责成五莲二中新学年不再与杨守梅签订聘用合同，将杨守梅老师五莲县信用信息评价系统“黑名单”。事件曝光后，网友一边倒地对杨守梅老师表示支持。7月23日，教体局撤销对杨守梅老师的追加惩罚。

　　2018年11月12日下午4时许，沅江市三中某班学生罗某杰(男，16岁，沅江市草尾镇人)与班主任鲍某(男，47岁，沅江市阳罗洲镇人)发生争执，罗某杰拿出随身携带的弹簧跳刀刺伤鲍某，鲍某随即被送往医院经抢救无效死亡。

　　体罚，是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。成年人(如父母或老师)对小孩(子女或学生)身体使用的惩罚，可表现为各式殴打，罚站罚跪等。

　　1、侵犯了儿童的人权和尊严。2、造成儿童身体和心理上的伤害，可以导致长大后的行为问题。3、和家庭暴力之间没有严格的区限。反过来，暴力虐待儿童者多用体罚来辩解。4、靠体罚达到的效果是短期的。5、不能达到真正的教育。如儿童怕被打手心而学习，反而会损害其求知欲会引起孩子心理扭曲。6、据科学研究表明，在体罚中成长的孩子长大之后智商普遍偏低，且易产生精神问题。7、违反我国现行法律制度。

　　作家三毛在13岁那年，被她的一位中学代数老师怀疑数学考试作弊，受到了体罚。老师用毛笔蘸着墨汁，“蘸得饱饱的，饱得毛笔都胖起来了”，然后把三毛的眼睛画成两个大黑圈，像只熊猫一样。老师一面画一面笑笑地说：“不要怕，一点也不痛也不痒，只是凉凉的而已。”墨汁像黑色的眼泪，顺着三毛的面颊滑下来，她把嘴紧紧地抿着，黑色墨汁滑进她的嘴角漫进嘴里。老师对三毛说：“你转过身去给全班同学看一看。”三毛就这样面对大家在教室的角落里一直站到下课。老师还不肯罢休，要三毛到操场绕一圈再回到教室。13岁少女的自尊就在这位老师的一次自以为高明的体罚中被摧毁了。她成了老师眼中的坏孩子，也成了同学和自己心目中的坏孩子。

　　2019年7月13日，陕西商洛商丹高新学校初一女生频遭老师脏话辱骂一事引发关注。婷婷(化名)自称，遭班主任王某某辱骂近半年。婷婷家人曾就此事与校方沟通，但王某某对婷婷的辱骂并未停止，直到其陆续录下100多条辱骂录音。14日下午，商州区一副区长带领涉事教师向学生及家长鞠躬道歉。14日晚，商州区科教体局通报称，给予王某某记过处分并撤销其教师资格。涉事的其他人员，待联合调查结束后，将依纪依法做出严肃处理。

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