自主招生是高考的双保险，能将分录取！哪些学生更适合参加自招呢
自主招生是高考的双保险，能将分录取！哪些学生更适合参加自招呢？
参加自主招生考试是给高考上一个双保险，可以增加进入理想大学的机会。在报考高校自主招生考试前也应该弄清楚，自己是否适合参加自主招生？什么样的考生通过高校自主招生初审概率较高？
在此根据2017年高校自主招生简章特意帮助大家归纳总结了这些条件，大家可结合自身条件综合考虑。有意向参加自主招生考试的学生从高一、高二就可以开始规划准备了。
两类学生，利于拿到“入场券”
一类是学生自身素质好，能力强，综合成绩良好。
如清华大学“领军计划”招生对象为：“志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面，一贯优秀并具创新潜质的普通高中毕业生均可申请，综合学业成绩应在全年级前列的学生”。北京大学的“博雅计划”招生对象为：“志向远大明确、有强烈的社会责任感；具有发展潜能、有强烈的好奇心；学业成绩突出、基础学业成绩原则上应位居全年级前1%以内的学生”。
清华领军、北大博雅、中科大综合评价等，虽说不属于自主招生，但是他们的最终目的对于考生来说还是一样，就是在高校录取的时候可以降低一定的分数。
另一类是有专长或特长，能满足院校选拔的特殊要求。
除了少数顶级院校自主招生特殊要求外，其它自主招生院校招生章程要求归纳起来也不外有以下12项内容，这些内容其实主要包含两大含义——学生的自身优势和学校的需求：
1、理科竞赛：高中阶段获得全国中学生五大学科竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）省赛区三等奖以上。
2、科创类竞赛：高中阶段具有青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中学生电脑制作活动等科技类奖项。
3、作文类竞赛：高中阶段获得全国中学生创新作文大赛、新概念作文大赛、语文报杯、北大培文杯、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛等语文作文类奖项。
4、英语竞赛：高中阶段获得全国创新英语大赛、全国中学生英语能力竞赛、中学生英语技能大赛等英语类比赛奖项。
5、论文发表：曾公开省级或者是国家级刊物上发表过论文（限第一作者）。
6、出版专著：正式出版过相关领域的专著。
7、ZL发明：高中阶段获得过发明ZL等。
8、单科成绩：单科成绩十分优秀，达满分85%以上成绩，在年级排名前5%或者1%
9、国际性赛事：国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获得奖励
10、演讲比赛：高中阶段在“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛、或者在全国性辩论赛获奖。
11、特殊才能：具有文学、语言等方面的特殊才能或者是具有学科特长、有较强实践创新能力。
12、其他特殊条件者。（部分院校要求特殊，请直接查看该校2017年自主招生简章）
只要考生能满足以上12种要求中一条或一条以上条件，且报考的目标院校定位合理，通过高校自主招生的海选初审还是比较容易的。尤其是思维敏捷、知识面广、心理素质好的学生更容易在笔试和面试中胜出。
自主招生考试中常常有这样一个现象：平时学习很不错的学生却没通过高校的笔试或面试。这是因为自主招生的 试题与高考题的出题思路不一样，自主招生考试更看重学生知识面的宽度和深度，以及关注社会热点、难点和焦点问题程度。心理素质好的学生往往能够在自主招生面试中脱颖而出，平时无法在笔试中展现的能力可以在面试中大展身手了。
可能会有学生或家长产生疑惑，“是不是没有任何奖项的，没有特别突出特长的学生就不能参加自主招生报考了？”
从多年的自主招生报考指导经验看来，过硬的奖项和突出的特长并不是决定考生能获得自主招生笔试和面试资格的wei/yi因素。其实每年我们就知道很多没有高校招生章程中规定的奖项，没有特别突出的特长，没有突出的学习成绩的“三无学生”都能通过海选，且最终拿到加分。
从考生定位的角度来说，“三无”的定位往往更加准确，因为这类学生由于没有奖项和特长，成绩不够突出，择校优势不够多，一般主要依据考生的几次大考成绩的排名做定位，最终选择报名的学校相对比较合理，不“虚高”。反而更有可能会拿到笔试和面试资格，一路过关斩将最终拿到了自主招生加分。
其实，“三无”只是家长和考生自己认为的“三无”，任何一个学生都有闪光之处。考生要结合专业的心理测评技术，发掘自身的潜质和平时注意不到的一些特长优势，量身定做自主招生申请材料、科学的目标院校定位以及合理的高三全年升学规划。
因此，家长和考生的确需要提前用心规划和处理好备考过程中的每次机会，而不是等高考结果已经成为定局的时候，只能空留憾惜。
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