自主招生流程无本质变化 高校或继续推各种体验营

　　 日前，教育部发布《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》的文件，对当前和今后一个时期高校自主招生工作进行了全面部署。通过文件我们发现，自主招生的流程并没有本质变化;然而由于申请的推后，高校很有可能推出各种体验营。“以后与自主招生相关的营随时都有可能举行，这些营都可能和高中合作，由高中推荐学生。”

　　 自主招生流程没有本质变化

　　 《意见》出台，从申请时间，初审，笔试，面试都让大家吃了一颗定心丸。申请的时间虽然比往年推后了二个月，但从形式上看，没有本质区别。

　　 笔试、面试放在高考后，等于给考生多了两个星期的时间。加分依然是在高考填报志愿前给出，对于报考没有影响。对于北京、上海、新疆之外的学生，需要考虑的因素和以往大致相同。因此，可以说自主招生流程没有本质性的变化。

　　 高校很有可能推出冬令营获体验营

　　 自主招生文件中，著名各高校不得向中学分配推荐名额，因此，大家的关注点可能放在校荐上。其实，校荐依然会存在，而且可能与往年没有大的变化。 高校虽然不能发校荐码，但是不意味着高校不能和高中联手选拔学生。

　　 虽然，笔试，面试放在了考后，由于申请的推后，高校很有可能推出冬令营。目前已经有上海交通大学、中国科技大学等部分院校推出了冬令营。以后与自主招生相关的“营”可能不分春夏秋冬，随时都可能举行。而这些营，都可能和高中合作，由高中推荐学生。

　　 创新潜质的证明可能是ZL和论文

　　 在教育部自主招生改革文件中，“学科特长，创新潜质”在《意见》中一共出现了三次，可见它们是教育部认为一个合格的获得自主招生加分的必要条件。

　　 学科特长评判的标准通常是在这一个学科成绩特别好的学生。从以往的自主招生申请看，学科特长最直接的证明就是竞赛证书。 特

　　 别是在像数学这样的学科，除了竞赛，真的很难证明学生是否有特长。相对数学来说，物理、化学、生物还都可以有其他证明的机会。 比如，参加一些社团活动，或者参加高校的一些研究。创新潜质的证明可能是ZL申请，否则也不容易让别人看出你有创新的能力。

　　 “一些偏文科的专业，就只能依靠论文了。历史、政治没有全国性的竞赛，有的话，也是知识类的。考生大概也没有机会去刨坟挖墓接触实物，最多是在图书馆中翻查资料。比如当年被8名复旦教授联名推荐的‘国学奇才’孙见坤，就是因为在国学方面的专长，获得了复旦大学‘一本线下10分录取’的优惠政策，这是一个典型的偏文学生获得高考优惠的案例。”赵京说。

　　 实际自主招生需要考虑的问题

　　 教育部如何认可学科特长与创新潜质，可能对高校如何选拔会有影响。《意见》对于公示提出了更高的要求，要求给出资格条件。作为高校，每录取一个学生，都需要说明录取的理由，如果这个理由不被教育部认可，最后拿到加分的可能性也不大。

　　 高校面临着一个困难，就是如何判别学科特长。意见中信息公示里提到“公示的考生信息应包括姓名、性别、所在中学(或单位)、享受照顾政策类别、资格条件、测试项目、测试成绩、合格标准、拟录高校及专业和录取优惠分值等。”如何写获得加分学生的资格条件?如果都是写“有竞赛奖项”，以后申请自主招生就变成了竞赛奖项的比赛。这也不是教育部希望的。

　　 “高中在推荐学生的时候，也面临一个困难。 那就是，如何写推荐材料。”

　　 “对于考生来说，为了让申请的成功性提高，能够做的，就是给高校提供一个录取自己的理由，这一点，可能会成为今年申请与往年申请不同的ZD的一点。”

　　 “理论上，全国每年约有两万学生拿到自主招生加分。按照教育部的10%的规定，76所高校，每所学校按照招生计划3000人，一共是228000人，10%是2.28万。 最终通过自主招生录取的人数不能超过5%, 也就是1.14万。实际上去年全国有3万多人次的考生拿到了加分，最后录取了2.3万人。从这个人数来说，并不多，应该是有足够多的人满足这个条件。”赵京说。

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