适合自主招生考试的考生类型

　　 每年都有考生通过自主招生圆了名校梦，每年也有更多考生折戟考场，甚至有考生因为准备自主招生考试而影响了高考复习，以致高考失利。考生就需要好好了解自身的优势和特点，以及招考院校的基本要求，寻找双方zui.佳的匹配点。那么自主招生青睐于哪些类型的考生呢？该不该参加自主招生，确实要量力而行，小编认为两类学生更适合参加自主招生。

     两类学生，利于拿到“入场券”

　　 一类是学生自身素质好，能力强，综合成绩良好；另一类是有专长或特长，能满足院校选拔的特殊要求。如清华大学“领军计划”是招收志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面，综合学业成绩排名在全年级前5%优先普通考生。北京大学的“博雅计划”招收具有发展潜能、有强烈的好奇心，学业成绩突出、基础学业成绩原则上应位居全年级前1%以内的考生。

　　 北大博雅、清华领军、中科大综合评价等，虽说不属于自主招生，但是他们的最终目的对于考生来说还是一样，就是在高校录取的时候可以降低一定的分数。

　　 除了上述列举的几所顶级院校自主招生特殊要求外，其它的自主招生院校的招生章程要求归纳起来也不外有以下12项内容，这些内容其实主要包含两大含义——学生的自身优势和学校的需求：

　　 1、品学兼优，获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号，综合成绩年级靠前，有特殊才能或超常培养潜能，有相关材料可以证明的学生；

　　 2、曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文（限第一作者）；

　　 3、高中阶段参加“全国中小学生创新作文大赛”和“全国新概念作文大赛”并获一等奖和特等奖；

　　 4、高中阶段参加全国性英语竞赛获得决赛三等奖（含）以上；

　　 5、参加“全国中小学生创新作文大赛”获一等奖和特等奖；

　　 6、高中阶段参加全国中小学电脑制作活动全国及国际重大比赛获奖；

　　 7、全国创新英语大赛（《高校招生》杂志社主办）中获“优胜者”奖项；

　　 8、全国性英语竞赛决赛三等奖（含）以上获得者；

　　 9、有航空模型（制作和飞行操控方面）的特长，在高中阶段获得过全国比赛和世界级比赛名次；

　　 10、高中阶段获得全国中学生五大学科竞赛（数、理、化、生、信息）省赛区二等奖以上（含二等奖）；

　　 11、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有ZL者；

　　 12、获得“未来杯”全国中学生创意设计竞赛二等奖以上；

　　 只要考生能满足以上招生章程要求中一条或一条以上条件，且报考的目标院校定位合理，通过高校自主招生的海选初审还是比较容易的。尤其是，思维敏捷，知识面广，心理素质好的考生更容易在笔试和面试中胜出。

　　 自主招生考试中常常有这样一个现象：平时学习很不错的考生却没通过高校的笔试或面试。这是因为自主招生的试题与高考题的出题思路不一样，自主招生考试更看重考生知识面的宽度和深度，以及关注社会热点、难点和焦点问题程度。心理素质好的考生往往能够在自主招生面试中脱颖而出，平时无法在笔试中展现的能力这时可以在面试中大展身手了。

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