2012年武汉两大高校同日开考：文理兼修成关键
文科生答“海盐的成份”，理科生做政治、历史题;有道题是“看数字、图形找规律”，很像公务员考试的题目……华中科技大学2012年自主招生四省“校考”，吸引了湖北、湖南、河南、江西的3300余名考生参考。许多考生走出考场称，“基础科目不难，但综合卷的题量有些大，最难的是文理兼修”。
“找规律题”难倒尖子生
“综合能力测试题题量有些大，有一两个小问题没做完。”恩施高中考生小高说，有道“找规律”的题目费了他不少时间，就是给出一组数字和图形，要你“瞅出”其中的规律，再用这些规律选数字和图形。“读小学时，做过这类题，中学时就没练过了。”他不无遗憾地说。“理科生综合卷里，还有政治历史题，难度有点大。”武汉六中小万透露，还有一道龟兔赛跑题，既考了数学知识，也要用到物理知识。
文科生要做“化学题”
“文科生答化学题，还是有些难度。”武汉二中小冉说，基础科目不难，但文科综合能力测试有道化学题，要求选出“海盐的成份”。“语文作文是给出一副对联：认真不能太较真，看透不能看得太透。任选角度写作。”
小冉介绍，她是从“看透不能看得太透”这一角度作答，也就是要看透一些利益，但也要有所作为，“写起来感觉还比较顺手。”英语作文则围绕雨果的一句名言展开。
中学教育跟不上大学需求
“文科生多学点理科知识，理科生有些文科基础，使学生达到文理兼修，这是高中课改的目标，也是部分大学选才的方向。”武汉一所高中校长说，参加华科大自主招生的考生们反映出的这些难点，恰好说明了目前的中学教育和大学需求之间，存在很大的脱节。“湖北‘新高考’方案显示，录取时仍以高考分数为主要录取依据。”这位校长解释，受此影响，我省许多高中在高一下学期时就提前进行“文理分科”，以便让学生腾出更多时间，进行文科或理科知识学习。这样，文科生的理科素养，理科生的文科知识，自然显得薄弱。(记者郭会桥实习生韩倩云通讯员陈金童)
地大：偏重考察综合素质
前日，中国地质大学(武汉)举行了2012年自主招生考试，来自全国的3760多名考生分为综合类和特殊专长类分别参加了笔试、面试。据了解，地大今年的自主招生计划为该校同年度本科招生计划总数的5%，即225人。
“春晚”、“动车事故”入题
据地大招办主任曾希介绍，综合类考生今年只参加笔试，不用再进行面试，考试内容除了语数外，还新增了综合能力测试。“3门基础课共300分，综合能力为200分。”曾希告诉记者，增加综合能力测试主要是考察学生的知识面、创新意识，以及对时事、人生观的想法等。“相当于把过去5分钟的面试转化成文字试题，让学生有更大的空间展示才华。”她说。
“题目考的范围很广，但不刁钻。”据现场大部分考生表示，笔试的总体难度不太高，作文摒弃了传统的命题方式，给出了包括温州动车事故、世界人口突破70亿在内的7则时事新闻材料，要求考生任选3条表达自己的看法。“综合科目考得更广，挺锻炼思维的。”考生贺忠良回忆说，试卷中出现了“列举中国十大文化遗产”，“春晚中，哈工大的机器人舞蹈体现了什么知识”等题目。
“教授选才”继续推行
据悉，自去年起，地大开始变更自主招生考试中“笔试+面试”的传统方式，将考生分为综合优秀和特殊专长两大类。对于特殊专长类考生采取“教授选才”的方式，考生只需得到面试专家的认可便能入围。“今年有560多名考生参加面试，比去年增加了100多人。”曾希介绍说，去年入围的200多名学生中，有70多人通过高考顺利进入学校，如今分散在各个专业进行基础课学习。“考试内容包括自我介绍和评委提问，每名考生有20分钟左右的时间。”曾希说，评委不仅会考察学生对专业知识的了解，还会关心他们的兴趣爱好、综合素质等，提问方式非常灵活。在面试现场，来自山东菏泽第一中学的考生宋彦震引起记者注意，当他拿着20多件发明和5本国家ZL证书以及11本荣誉证书走进考场时，不少学生都对他投来了钦佩的眼光。宋彦震告诉记者，他从小学就对创造制作感兴趣，周末和寒暑假基本都花在发明上了。
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