大学专业介绍:教育学I(教育学)
大学本科专业:教育学类
教育学门类下设2个专业类:教育学、体育学。
其中,【教育学类】下有12个专业:教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育、教育康复学、卫生教育、认知科学与技术。
1、教育学
专业代码:040101
专业介绍:
教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
核心课程:
普通心理学、教育心理学、发展心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。
就业方向:
可在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上工作,也可进各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作,也可进出版社、报社从事教育类图书的策划和编辑工作,也可以进各类企事业单位在人力资源部或普通管理职位上工作。
2、科学教育
专业代码:040102
专业介绍:
科学教育是以全体青少年为主体,以学校教育为主阵地,以自然科学学科教育为主要内容,并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育。
核心课程:
基础化学、基础物理学、普通生物学、地球概论、环境科学、教育心理学、科学课程与教学论、科学教学设计与技能训练、科技制作等。
就业方向:
在中小学校、科技馆、科技基地从事综合实践活动教学、科学教学、通用技术教学、科技传播等工作。
3、人文教育
专业代码:040103
专业介绍:
人文教育是指对受教育者所进行实践活动和意识活动进行一种旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,整合了历史学、社会学、政治学、经济学、法学、地理学、人文地理及其他人文社会科学等多学科领域的知识,形成了核心学科覆盖哲学、文学、历史、艺术的综合性人文教育课程体系。
核心课程:
人文科学概论、中国文学、外国文学、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学史、经济学原理、心理学、教育学等。
就业方向:
就业方向为基础教育文科教师,从事中小学综合文科、历史与社会等人文教育教学工作,以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作,在各级党政机关部门,旅游、各类企业、服务业等经济实体从事多方面的管理或服务性工作。
4、教育技术学
专业代码:040104
专业介绍:
教育技术学是现代信息技术和教育学的一门交叉学科,旨在培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
核心课程:
教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学等。
就业方向:
在各教育信息化资源建设和管理单位、各教育软件开发公司从事教育技术的相关研究、教学软件相关研发、高等院校教育技术方面教学等相关工作。
5、艺术教育
专业代码:040105
专业介绍:
艺术教育是以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。
核心课程:
美学原理、艺术概论、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、综合艺术创作原理与实践、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学等。
就业方向:
可从事中、小学的艺术教育工作及中职艺术类专业和在相关舞蹈音乐艺术类培训机构进行教学,亦可在艺术研究单位从事研究工作,或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练等工作。
6、学前教育
专业代码:040106
专业介绍:
学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
核心课程:
学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
就业方向:
主要是从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、培训、研究等相关的工作。
7、小学教育
专业代码:040107
专业介绍:
小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
核心课程:
教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。
就业方向:
在小学教育机构、事业单位担任培训教师和教学工作,岗位有小学教师、幼儿教师、课程开发专员、教育产品开发教师、教育行政管理等。
8、特殊教育
专业代码:040108
专业介绍:
特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说,让特殊需要的儿童怎样才能像普通儿童一样学习各种知识与技能,怎样帮助他们建立自信,怎样发现,培养天才儿童,这些都是特殊教育学的研究范畴。
核心课程:
教育学、心理学、解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。
就业方向:
到各种特殊教育学校以及特殊教育相关机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作,也可到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学,也可到学前儿童特殊教育机构、儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作,也可从事手语翻译工作或到民族残联机构做行政管理工作。
9、华文教育
专业代码:040109T
专业介绍:
华文教育是专为海外尤其是东南亚华人开设,它以汉语言及中华文化知识为基础,以传统教育学为基本内涵,同时与心理学、中国语言文学、文化学等学科相融通。
核心课程:
教育学、心理学、第二语言教学论、综合汉语、汉语听力、汉语口语、汉语阅读、汉语写作、汉英语言对比、英语听说与写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、中华文化、外国文学、对外汉语教学法、现代教育技术等。
就业方向:
在海外华文教育机构、海外华文媒体、华人社团等机构从事汉语教师、编辑、记者等工作。
10、教育康复学
专业代码:040110TK
专业介绍:
教育康复学是在医教结合、综合康复理念指导下,整合教育与康复的手段和方法,有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学。它涵盖教育学(包括特殊教育学)、康复治疗学以及心理学的相关内容。
核心课程:
言语科学基础、儿童语言发展、听力学基础、言语障碍评估与矫治、语言障碍评估与训练、听力学基础实验、特殊儿童运动康复实践、康复听力学、临床语音学、情绪行为障碍的评估与训练、特殊教育学科教学法、特殊儿童认知能力评估与训练等。
就业方向:
在特殊教育学校、康复中心、民政福利机构、医院、研究机构等从事听力障碍、言语语言障碍、脑瘫、自闭症等特殊人群的言语、听觉、认知等障碍的评定、康复、教育等工作。
11、卫生教育
专业代码:040111T
专业介绍:
卫生教育是以“医教结合”为特色,致力于培养中小学急需的卫生保健教师。
核心课程:
心理学基础、教育学基础、发展心理学、人体解剖生理学、疾病学基础、健康教育学、预防医学、儿童健康评估、儿童营养与发育、儿童卫生与保健、心理咨询与辅导、健康教育课程设计与评价、健康教育研究、学校卫生管理与实践等。
就业方向:
在各级各类学校从事学校卫生保健服务、学校卫生管理、健康教育教学、疾病预防与控制等相关工作。
12、认知科学与技术
专业代码:040112T
专业介绍:
认知科学与技术主要研究认知科学基础理论、专业知识与技能,人工智能,文化与认知等,培养未来的心理学家、语言学家、逻辑学家和认知科学家。
核心课程:
教育技术学、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学等。
就业方向:
在各类高、中等学校,各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。
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