民族学类专业怎么样

　　民族学类(0304)

　　一、专业类概述

　　民族学是以民族为研究对象的学科。它把民族这一族体作为整体进行全面的考察，研究民族的起源、发展以及消亡的过程，研究各族体的生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、宗教文化与社会结构等全方位内容。

　　民族学专业是研究民族的发生、发展和变化的专业，主要通过实地调查、分析文献资料和比较研究，弄清各民族的社会经济结构、政治制度、社会生活、家庭婚姻、风俗习惯、宗教信仰、语言文字、文学艺术、道德规范、思想意识等。民族学作为一门独立专业，是19世纪中叶在欧美国家形成和发展起来的，20世纪初传入中国。广义的人类学通常把民族学看作文化人类学的一个分支学科，而狭义的人类学则把民族学看作与人类学并立的学科。进行实地调查或者田野工作，是民族学研究的基本方法。

　　专业设置：根据教育部普通高等学校本科专业目录，民族学类专业只包含民族学(030401)一个基本专业。

　　民族学专业培养具备系统的民族学基本知识且有进一步培养潜能的民族学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

　　民族学的相关专业有：历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民俗学、文化学、文物保护技术、生态学、教育学、宗教学等等。

　　中国国内开设民族学专业、拥有民族学国家二级重点学科的高校主要有：中央民族大学、云南大学、兰州大学、中南民族大学、西南民族大学、厦门大学、内蒙古大学、新疆大学、云南大学、广西民族大学、贵州大学、贵州民族大学、云南民族大学等院校。山东省内开设民族学专业的高校有烟台大学，自2007年开始招收中国少数民族史专业硕士研究生，但尚未招收本科生。学制与学位：民族学专业本科基本学制为4年。学生按要求完成学业，可授予法学学士学位。

　　二、知识构架

　　1.核心课程和主干课程

　　民族学通论、文化人类学概论、民族学调查研究方法或田野工作与民族志写作、中国民族概论、世界民族概论、民族理论与民族政策、体质人类学、宗教人类学、生态人类学、语言人类学、民族考古学、影视人类学等课程是民族学专业的核心课程和主干课程。

　　2.实习和社会实践

　　民族学是一门实证性学科，学习过程中必须有实践环节。实践性教学环节主要包括参观访问、社会调查、社会公益活动、田野调查(参与观察)、论文写作等，实践场所是学习研究过程中的各民族村寨或社区，实践时间一般安排10周左右。民族学专业的实践环节与其他专业的社会实践有所不同，这就是必须深入到所研究的民族社会当中去，作为一名观察者参与所研究民族的社会生活和生产，与他们同吃同住同生活，通过这样的内部共同生活与体验观察，了解不同历史文化背景下不同民族的文化及其特质、社会及其结构、交往及其关系、仪式及其象征等等，从而全面客观深入地了解和把握不同民族及其文化的发生发展特质，理解这些民族社会发展变化的内在机制，从而能够对民族社会文化形成客观正确的认知与理解，以有助于对这些社会的发生发展做出生动合理客观正确的理解与描述、解释与预测。

　　三、就业方向与发展前景

　　民族学专业毕业生的就业和发展情况在不同的地区有所不同。在非民族地区或非民族自治地方，毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例相对较低，50%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。若按照10分制对有关数据进行计算，则该专业的发展前景指数为4.98，与其他大学专业相比，发展前景指数为中等偏下。但在民族地区或民族自治地方，民族学专业毕业生的就业和发展前景则具有不一样的评价，学习民族学专业的优势比较明显。具体可从以下几个方面来看：一是民族地区尤其是民族自治地方因为是少数民族聚居区域，少数民族经济社会发展自然离不开对少数民族社会现实的了解与把握，因此民族学专业对少数民族历史文化及经济社会的了解与研究、对党的民族理论与政策的了解与认识非常适应民族地区和民族自治地方的发展需求，具有民族学专业背景的毕业生将会受到各级地方政府的欢迎与青睐，民族、宗教、统战、民政、侨务、旅游、文物、博物馆等部门及相关的政策研究机构、事业单位、群众团体和各类企业、外国在华机构以及基金会等非营利性组织都是民族学专业学生深受欢迎的就业对象。因此，民族院校和民族学专业的毕业生一般在这些地方的就业和发展前景都比较乐观，进入这些地方的党政部门和事业单位工作也有着其他专业所不具有的独特优势。

　　二是民族地区尤其是民族自治地方由于民族众多，各民族的历史文化背景各不相同，语言习俗差异明显，因此在这些地方从事各行各业的工作都需要对在地民族的社会历史文化及语言习俗有所了解，尤其是民族教育，更需要对少数民族地方性知识有所了解和把握。民族学专业的学生正好适应了这方面的要求，民族学专业所学习和了解的不同民族社会历史文化和语言习俗，有助于民族学专业毕业生在各行各业的工作中显露优势，尤其是在不同教育层次的教学工作中，既懂得民族文化又能掌握一两门民族语言的学生，在教师岗位的竞争中显然有着其他专业所不具备的特别优势。

　　三是民族学专业的学生如果自己也是少数民族，则在民族地区和民族自治地方的工作中被提拔任用的机会相较于其他专业而言，相对机遇更不同层次的干部队伍中配备一定数量的少数民族领导干部，是国家法律对于少数民族权益保障的体现，所以具有少数民族身份的民族学专业毕业生如果在民族地区和民族自治地方工作，将会享有更加有利的发展机会与发展空间。当然，以上优势也因人而异，也需要做出自己的努力才能得到体现，并非具有少数民族身份或学习民族学专业就当然具备上述优势。所以要充分体现专业优势，还必须做出脚踏实地的努力才能实现。

　　四、学习本专业类的优势与劣势

　　1.优势分析

　　学习民族学专业，对于学习者来说，比较明显的优势主要体现在对中国国情会有更加全面而深刻的了解与把握。中国是一个多民族国家，多民族是中国的特色，更是中国的基本国情，56个民族在长期的交流交往交融中结成了谁也离不开谁的紧密关系，共同创造了辉煌灿烂的中华民族文明史。然而，由于社会历史文化背景的不同，不同民族的社会发展程度不同，经济社会发展还具有一定的差距，这就构成了我国民族众多、历史悠久、文化灿烂丰富但又发展差异极大、发展不平衡不充分特征明显、总体上仍然处于社会主义初级阶段的基本国情，也是构成我国新时期基本矛盾的历史背景。学习民族学，能够更好地全面深入地了解和把握我国的这一基本国情，以及我国新时期基本矛盾判断的历史依据，从而能够根据这一基本国情和基本矛盾判断更好地设计自我发展道路，为未来更好地服务社会、实现自我奠定基础，并提供依据。

　　学习民族学还有一个非常独特的优势，那就是民族学专业特有的实地调查或参与观察的学习与研究方法，会让学习者获得了解社会、认识社会、进一步改造和建设社会的独特经验与技能，同时也会让学习者获得较强的沟通技能和适应社会的能力，这将为学习者今后的工作与生活打下良好的基础。

　　2.劣势分析

　　学习民族学也有一定的劣势，这就是虽然通过民族学专业能够更好地把握国情、设计自我，但我国民族地区与民族自治地方大多分布于祖国的边远地区，中东部及沿海发达地区相对分布较以

　　少数民族历史与文化、经济与社会了解有限，需求也相对较少。学习民族学专业的学生如果在中东部地区求职与发展，可能会遭遇因缺乏对这一专业的了解而造成接纳需求有限的情况，为此部分学生在求职时可能不得不跨专业选择或通过学习其他专业取得更多的求职条件，这或许是学习这门学科的相对劣势所在。

　　五、学生素质要求与高校选科要求

　　1.学生素质要求

　　高中学生报考民族学专业，需要具备基本的政治理论素质、科学文化素质及创新素质，达到国家规定的大学生卫生体育合格标准，具有健全的体魄和良好的心理素质。

　　2.高校选科要求

　　民族学类专业对历史科目要求较高，如丽水学院、西南民族大学、普洱学院、西藏民族大学、新疆师范大学均要求考生必须选考历史科目方可报考。

本站(www.100xue.net)部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用，绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系(底部邮箱)，我们将及时更正、删除，谢谢