初中学霸秒变高中学渣

　　真正的学霸并不会变成学渣，而是他们本不是学霸，只是借助外力包装成了学霸。

　　到了高中这些学霸变成学渣，往往并不需要太长的时间，赛道一换，外力作用不再，回归真实实力而已。

　　影响初中学习成绩的几大要素，学习时间投入，学习环境影响，课外培训加成，以及思维能力，只有思维能力在转换赛道以后可以保持，而很多所谓的学霸，往往正是思维能力欠缺，而只是通过学习时间投入，学习环境影响和课外培训，获得足够弥补思维能力的优势。

　　初中阶段的学习时间投入，寒暑假假期、周末假期，晚上学习时间，不同学生在时间利用上相去甚远，一些学生通过延长学习时间，达到别人学一遍，自己学几遍的效果。

　　但在高中以后，假期减少，原本不努力的学生也开始提升学习时间，单纯的时间投入优势不存在。

　　学习环境的影响，也会使得名校的学生更具有成绩优势，这与老师授课深度，以及学校实力息息相关，名校的资源在于，任课老师更有机会参与各类命题，以及评分标准的制定，从而对普通学校形成维度上的优势。

　　第三就是课外培训，如果说前面两个原因形成的优势，只是在高中阶段不复存在，但培训所形成的优势，高中阶段反而是劣势。

　　学习的本质，并不是老师单纯的授课，自己被动的灌输，而是老师授课与自主学习相辅相成，而初中过度培训就降低自主学习的时间和空间，而培训机构往往采用的去思维化的速成模式，更降低了自驱力。

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