初中数理化三门学科，迷惑性究竟有多大

　　中考到高一，不足半学期，就使得很多努力九年的学霸，成绩突然下降，尤其数理化三门理科表现明显。

　　客观而言，之所以学霸掉队现象极其常见，与初中难度不足，以及培训造成的水分，有着极为明显的关系，几乎所有高中成绩出现明显掉队的学生，几乎都有过度培训的经验。

　　初中物理学科考试区分度重点在于电学，以及较为基础的声光热占据较大，这些知识点与高一力学部分没有承接，而最具承接性初二下学期物理力学部分，难度拓展有限，考试权重也有限，使得真正的物理思维并不能在初中有所体现。

　　初二下学期平常教学考试中，力学部分已经形成较为明显的区分度，只是这种区分度在初三阶段又清零，中考物理普遍高分的背后，淡化了真正体现思维能力力学部分的差距。

　　初中化学学科的迷惑性，相比物理学科更为明显，很多学生对于化学学科依靠死记硬背的认知，大多源于初中阶段的学科认知。

　　由于是新学科，因此初中化学不会快速进入比拼理科思维的阶段，但作为考试学科，又需要建立一定的区分度，物理可以在电学上体现为数不多的难度，化学就更多依靠答题的细致度，尤其大量的论述题，理科思维好的学生，依靠思维组织的语言，确实不如单纯记忆的学生真正理科思维强的学生，在化学学科往往无从发力。

　　数学学科难度高于物理化学，但往往有着更高的成绩迷惑性，就是过度的培训，大多数培训为了取得较为明显的提分效果，往往淡化思维，以机械训练模型形成套题熟练度。

　　如果不培训，能够在数学和初二下学期物理成绩优异的学生，往往在高中阶段具有更大的学习潜力。

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