职业测评是志愿填报的科学依据
前两天在网上看到一则新闻，一位兰州大学的学生在黄河铁桥上轻生，在他跨越护栏的一刹那，幸亏环卫工人和路人及时发现，一把将他拉住。才没有造成更大的悲剧。问其原因，是因为这个孩子，在学校多门成绩挂科，不知道该如何面对，于是做出了极端选择。为什么我们曾经的学霸，上了大学了之后，却学不好大学课程?这是因为文化课学习的是知识，而大学专业课的学习是对能力的训练。大学专业课的学习必须要以孩子的学习兴趣和专业能力去支撑。那么如何我们如何在进入大学前，通过科学的方法选择适合自己的，对自己未来职业发展有帮助的大学专业呢?
这就是《谷子志愿填报规划法》的第一步，需要家长重点掌握的方法和能力。第一步我会讲解如何通过科学测评，对孩子的职业特质有个清晰的了解，同时发现孩子的潜在职业方向。从而为第二步生涯规划提供探索依据。第一步，职业测评，共分为五讲。第四讲是职业测评带给我们的启发。第5，6，7，8讲，我会对兴趣，性格、能力，价值观进行解读，并教会家长相关测评工具的使用，以及如何解读报告和报告的综合应用
本次分享的是第4讲《职业测评是志愿填报的科学依据》。我会从3个方面与家长和孩子分享。第一、大学专业选择决定了孩子未来的职业发展。第二如何帮助孩子选择职业、选择专业。第三职业测评结果对孩子的影响意义深远。
我们先来看第一个内容，大学专业选择决定了孩子未来的职业发展。我经常会和家长讨论这样一个话题，我们经常说：孩子是我们的未来。哪么你想培养孩子将来成为什么样的人?当下，您通过那些具体的陪伴和引领，对孩子的职业观念进行培养呢?
请家长思考一下，您现在在图上的什么位置。因为个人经历不同，我们的培养各有不同。但我相信，在成长上，我们的孩子和家长都有一致的目标，就是财务自由且生活有幸福感。一个人的物质财富源自于，他能通过职业为社会创造多大的价值，从而获得的合理回报。一个人的幸福感源自于他所从事的职业能给他带来快乐和满足感。所以，职业的发展决定了孩子在未来成为财务自由且幸福的人。
从生涯规划导图来看。人生有8次比较重要的转折点。这个导图我会在第二步生涯规划中进行详细的讲解。在人生第五个阶段大学进入社会，以后，人的幸福感和财务自由都源自他个人的职业发展。人生的每个转折点都有独立的考核标准，每一次的考核，都决定了你在下一个阶段的社会资源分配。在高中升大学这个阶段，社会资源分配体现在，通过分数，用较低的学费获得更好的学习环境。其实更重要的是孩子可以获得与未来职业发展相关的，更专业的培养环境和更高层次的就业资源。比如现在高薪的工作在人才招聘时要求都必须是双一流、211学校且专业对口的毕业生，如果你没有准备好这些条件，你连报名的资格都没有。你要想在下一个阶段过好，你就得在上一个阶段做准备。法国的哲学家萨特说过。我们的决定，决定了我们。而决定是否能通过考核标准的，是我们自己的选择。第四个阶段高中升大学。这是一个人一生中最重要的转折点。因为这个阶段的考核指标会变成两个，高考后分数决定了学校层次，大学专业决定了孩子职业的发展。孩子大学专业的选择，往往会决定孩子未来40年的职业发展。高分的孩子能够获得了好的学习环境的分配，可如何可以分配到适合自己的专业对自己未来职业发展有帮助的大学专业，就需要孩子能有清晰的生涯规划目标。第四阶段的努力是为第五阶段大学毕业进入社会。进行了提前的准备。同时，职业的发展，也为大学专业选择指明方向。专业方向清晰的孩子，通过好的大学专业和学习环境培养，具备的专业能力，能让孩子在未来有快速的发展。专业方向不清晰的孩子，只是在好环境中读了4年大学，缺乏专业能力培养的孩子，在就业和职业发展上会走很多的弯路。而这一切取决于，孩子大学专业的科学选择。大学是孩子职业的起点。所以孩子对于大学专业的选择一定，源自他对于未来职业发展的定位，来倒推的大学专业。那么什么样的职业才能让孩子在未来可以财务自由且具有幸福感呢?
如何帮孩子选职业选专业。所有家长对于孩子未来的期望都希望孩子通过大学专业的学习后，有份好的职业发展。所以，大学的专业，是由孩子未来的职业方向进行确定的，问题来了。《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，1838个岗位，近年又新增了很多数字化职业，那什么职业才是好职业呢?各位家长我们都买过鞋吧，我们在确定款式以后，一定会试一下。这时候营业员一定会问一下，先生，您的鞋是多大码的?对呀!鞋子一定要跟，您的脚的大小匹配呀!是呀款式再好，如果没有合适的号，我们也不会买。鞋是要走路的，一定要穿上要舒服好看，要适合自己。那么为什么，有很多家长在进行大学专业选择的时候，只看专业发展好不好。而不看孩子的个人特质，不看他适不适合这个职业?
根据美国哈佛教授帕森斯的职业特质因素论，好工作就是，人职匹配的工作。所谓“特质”：就是指人的兴趣、性格、能力倾向、价值观等，这些都可以通过心理测量工具来加以衡量。所谓“因素”：则是指在工作上要取得成就，所，必需具备的条件或资格，这可以通过对工作的分析而了解。个人特性与工作要求之间配合的愈紧密，职业成功的可能性越大。首先我们来看第一个匹配，兴趣和职业分类的匹配。兴趣是一个人zui.好的老师，他会激发一个人的无限潜能。兴趣是指我们从事某项事物时，能让我开心快乐。这个匹配度是指在我们在从事职业过程中，我们接触到的人和事务能让我们快乐。也就是说，我们的职业兴趣决定了我们会喜欢某一项职业。我们喜欢的职业适不适合我们从事呢?这就是第二个匹配，个人的性格与职业特质，之间适合的匹配度。性格是人在面对客观世界的活动时，比较稳定的心理活动。有些人，性格热情奔放，喜欢和人打交道;有些人严谨细致，喜欢和事务和事件打交道。在工作中你会怎么安排他们的职位?如果，你让热情的人做会计工作，谨慎的让你从事销售。这两个人，不但工作效率低，而且工作时候精神还会非常痛苦。这项工作，我喜欢也适合就可以选了吗?我们还要看第三项，个人的能力与岗位所要求的职业能力是否相匹配。我们想要在职业中创造ZD的价值，个人的能力就一定要胜任。在职业发展中我建议，一定要选择孩子的优势能力可以从事的职业领域，规避孩子选择能力较弱的职业领域。当前三个条件都能匹配时，这个职业你一定会选择吗?这就是第四个匹配价值观和职业回报的匹配。价值观是指我们在面对人和客观事物时评判好坏的标准。职业对从业者有物质回报和精神回报。缺乏物质回报，我们的生活会贫瘠。缺乏精神回报我们的生活会乏味、无趣、没有价值感。我们的价值观会决定我们忠诚于什么职业。综上所述，兴趣会为我们打开一扇一扇的职业大门，性格和能力会决定我们在门里走多远。而价值观会决定，我们会选择走那一扇门。一个人在成长的过程中，会多次的面临这样的选择。我们一定要在生涯转折点来临之前，充分了解自己，了解职业的要求，提前准备好相关的条件。我们才能做出正确的选择。当个人特质与职业因素匹配度越高的时候，孩子就会通过职业发展，成为财务自由且幸福的人。同样的大学专业的学习，与职业之间也要匹配。有家长问了，我的孩子我最了解了，为什么了解个人的特质，还要通过科学测评呢?
接下来我们来看，本次分享的第三个话题职业测评对孩子的影响意义深远。
我们是否可以通过孩子的行为和感觉，去判断孩子的未来职业?之前在没有测评的时候，家长会按照自己的感觉和热门行业为孩子选择大学专业和职业。于是，现在社会中出现的种种教育事故就在所难免，孩子在大学挂科;毕业后从事的职业和大学学习的专业没有关系;毕业后因为没有方向，30岁了都找不到合适的工作，在社会底层打散工。这是我们任何一位家长都不想看到的。如果家长和孩子可以有效的通过测评，帮助我们去划定未来的职业发展的范围和潜在的职业方向，我们就可以有效的避免这些事件的发生。
心理学家弗洛伊德的冰山理论，告诉我们，一个人外在的行为，一定有它内在的动机。我们的感觉，只能带让我们看到一个点，看到孩子的行为特质，而职业测评可以科学有效地让我们更全面的从职业发展来了解孩子。从而让我们发现孩子潜在的职业特质，帮助我们进行更科学的选择。网上我提供了一套工具，供家长和学生参考。但我也要提醒在座的各位家长，如果在条件允许的情况下，各位家长一定要通过专业的生涯规划教师，结合孩子个人的实际情况，有针对性的对孩子测评的结果，进行解读。注意一定是专业的生涯规划师。家长如果想分辨机构专不专业，就请一定将《谷子志愿填报规划法》听完。因为一方面您有了系统的方法，另一方面您也可以具备分辨的能力。对于测评来讲，每个人对于题目的理解，会因为个人成长经历不同，理解和认知也会不同，测评结果一定要进行专业解读。这就像你去看病，但是如何吃药一定要由医生根据你的特质进行指导。作为测评报告的解读，可以更好的更清晰的让我们认识到自己。如果各位家长所在的城市缺乏这样的条件的时候，那我希望你们可以用心的去听我在后面的，第5678讲，我会针对测评结果的应用，跟各位家长进行详细讲解。如果您还是不理解，您可以联系我校，我校有专业的生涯规划老师，帮助家长解读。最近有一位高三孩子来做个案辅导，孩子来之前，不清晰自己适合大学读什么专业，不是没有选择，而是选择太多，不会选。缺乏学习动力，学习上不能坚持，还坐不住。在进行测评报告解读时，孩子发现自己将来适合从事经济贸易这个职业。并且发现他，对文学新闻方面有自己潜在的职业特质。在非正式评估中，他也有未来想当记者的想法。所以对于大学专业的选择，我建议国际经济贸易为主，在学有余力时，进行网络与新媒体专业进行辅修。经济金融类职业的收入很高，但是工作环境节奏会比较快，职业压力会非常的大。当下他的价值观，在职业选择时希望舒适安逸。如果他从事经济贸易类工作，又能逐步培养网络自媒体能力，将来有机会选择，成为自由职业者，经济类的自媒体人，孩子也很高兴，说当时他也想过当记者，可是记者工资不高，他感兴趣但是又不想做，于是很纠结。现在两者都可以学，还有可能成为职业，太棒了。咨询结束后，孩子说他的大学一定会很忙，将来大一大二，他要双修，如果可以再学一门小语种，在大三的时候，来决定考哪一个专业的研究生。他喜欢这样的充实。而现在他要做的是提升学习习惯，提高高考成绩，将来考上自己的目标大学，去玩转他大学。
我希望各位家长能看到，职业测评，对我们最重要的是让我们能够客观清晰的认识自己的职业特质，并发现自己未来的职业方向以及我们潜在的职业可能性，从而让孩子在现阶段，进行相关的职业探索，树立清晰的目标。让清晰的目标激励孩子，在当下为他的未来，做充分准备，增加孩子的学习动力。让孩子自动、自发、自律快乐的学习!
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