高考一本分数线上志愿填报如何填

　　注：

　　1、本文2013年6月29日成文并始发于某著名教育论坛(在该论坛中，我因昵称首字为“金”，故自称“金老师”)，它如实反映了我指导高中生生涯规划和高考志愿填报初始阶段的真实水准。在此重发，仅有若干处文字微调。

　　2、本文用图源自为当初电脑截屏，所以清晰度不佳，请多包涵。

　　3、文中的理科男(下图为该生2013年9月报到时在北京工业大学校园内留影)于2017年考取北京理工大学硕士研究生。

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　　6月27号晚和28号整个一个上午(直至中午13时)，我借助与对方QQ聊天的方式，指导了一理科男填报高考志愿。

　　该考生基本信息：理科男，我夫人堂姐的儿子(似乎在几年我见过一次，那是他还在读小学吧，但没给我留下深刻印象)，家住汉口，就读武汉中心城区一省级示范高中，考分568(据孩子妈妈说，按他平时成绩，他应该考600以上才算正常)，考生分线差(分线差，指考生分数或者录取分数高于当年批次最低省控线的差值，下同) 41，对应的全省名次(或称位置值、省位)为12860，“身体很健康”(孩子自己说的。我现在想起来了，应该问问孩子是否带眼镜的)，无身体限报专业。

　　孩子最想读武汉理工的材料、车辆和船舶等热门专业，也愿意读外地大学的工科，对专业不过分挑剔。本科毕业考研，那是一定的。

　　一、挑选院校

　　27号晚上，我将如下两表(这些表格的原始“母表”是2012年高考后应我同学要求指导他们孩子填志愿所用、从去年高考结束之后就开始准备的)删除了“zui高”列、“省位”列和2010年之前的全部数据之后发送给他。

　　我明确要求他：将近三年这些学校最低录取分、平均录取分所对应的名次(位置值或省位)务必准确地填充入表。

　　这个孩子真乖啊!深知填好志愿的重要性。 28 号早晨不到九点我就收到孩子发过来的表(如下两表)，我给予了文字加色、添加背景等简单处理，并计算出“最低 / 平均名次 - 差距”，即每所院校当年录取的最低分和平均分所对应的位置值，减去孩子考分的位置值 12860 ，差值(下表中“最低名次 - 差距”、“平均名次 - 差距”)若是正数，说明孩子可能“入围”;差值若是负数，视作可能“难入围”。

　　依据(1)名次、分线差“双入围”，突出“名次”入围的原则，(2)按照分线差 41 分要填报五所志愿，且使 5 所院校在 41 分范围内形成比较合适的分线差间距(也即是院校之间的梯度)，我删除了武汉理工之上和江南大学以下的院校。

　　接下来，我们(就是我和这孩子。孩子爸爸可能出车去了，妈妈在我们进入最后一个环节“网上填报”才下班回到家——我通过QQ音频听到的)重点考虑到：

　　(1)院校所具有的重点学科(决定孩子入校后能否学到真才实学、能否更有利于专业发展——某些大学的忽悠人的那些专业该是多么害人啊，尤其是那些经过合并和扩“糟”后的某些大学的某些专业)。

　　(2)是否211或985(代表档次和所谓的面子，根本是为孩子十多年后博士毕业应聘心仪的好单位不被“211或985歧视”，参见http://politics.people.com.cn/n/2013/0417/c1001-21175631.html)。

　　(3)所在城市区位(因为“选择一个城市就是选择一种生活方式”)。

　　(4)结合孩子意见(虽然排在第4，但非常非常重要)。

　　于是，我们确定了如下表 5 所院校，体现了总体保守的“两冲两稳一保底 ”基本意向。

　　选择武汉理工作为第一“冲”，不仅是因为(1)他是孩子的理想，更主要在于考虑到(2)近三年来平均分线差以3-4分幅度在逐年上升，而且(3)孩子名次均在平均录取分名次之外。后两点【(2)和(3)】在中国海洋大学也基本得以体现(2010年在平均录取分名次方面有例外)。2010年毕竟不是平行志愿，我认为这年的数据对今年填报志愿的参考意义不及2011、2012年数据的参考意义的。

　　从近五年的“平均录取分线差的平均分”(表1、2第二列)来看，这五所院校保持着这样的分数梯度：(考生线差41——)武汉理工36——海洋大学32——北京工业28——哈工程26——江南20。

　　从学校档次、属性、水平来看，五所院校都是211，其中海洋还是985;从地域来看，家乡武汉读书成本低，汉理工工科很强大。只要有可能，多数武汉孩子和家长都想留孩子在家乡。我立此存照：今年，扎堆就像往年一样，必然会出现!

　　北京是首都，首都的高校毕业生的视野和综合素质不是武汉同档次、同水平的大学能比的(以优异成绩毕业于武汉音乐学院分配进入北京某国家级单位的歌手TC——百度一下“TC”试一试吧——但不能因人废言啊，曾经痛感那些毕业于中央音乐学院的同事带给她的巨大竞争压力——非专业方面的。所以我建议，同档次同水平的学校，只要能挺进北上广等一线城市——唐市长曾尴尬地争辩道“武汉是一点五线城市”、华东华南等城市的大学，就应尽力挺进去!孩子在这些高校至少4年的学习，这些城市给孩子至少4年的持久熏染，最终孩子的收益将是全方位的、永久性的，用邓爹爹的话就是“三个面向——面向现代化，面向世界，面向未来”的，直至传递影响到孩子的孩子的生命质量。

　　当然，这些城市生存压力忒大(参考http://baike.baidu.com/view/6114308.htm)，但是我坚信中国一定会越来越好!不信?那你就问问你那些从外地进入北上广、华东华南工作、定居的亲朋好友的意见吧。985海洋大学所在的青岛、江南大学所在的无锡更是旅游城市，念书、工作和定居那都是杠杠的!至于北国冰城哈尔滨，那个一想起她就令人心动的城市的名字，那个具有浓浓异国情调的城市，不仅仅是度夏，连过冬也比武汉舒服得多。

　　二、筛选专业

　　闲话少讲，先上图，看看选专业的主要依据，但不是wei/yi依据，这里内容也是我选出那5所院校的重要原因。因为，我武断的认为，只要家庭经济条件尚可，都会让孩子考研的!是考研后就业，而不是本科后就业!

　　总体来说，我是依据孩子“考研优先，兼顾就业”的意向、“冷热(专业)结合”、“量力(分数)而行”，以及专业选择中的“冲-稳-保三结合”进行的专业筛选。

　　需要说明的是，下图中内容不太完整，见谅。

　　武汉理工的“材料科学与工程 10/12 ”——释义：全国参与评估的开设了“材料科学与工程”的院校(总数达 240 多所)进行排名，取前 5% ，就是 12 所，而武汉理工的“材料科学与工程”居于这 12 所中的第 10 名，也是全国 240 多所中的第 10 名。实力真不可小视!也难怪都说汉理工的“材料”好，考生们都想进去啊。

　　再如，江南大学的“食品科学与工程”在全国参与评估 160 多所院校中排名全国第一!你说江南的这个专业能不强大吗?上表中“专业评价 / 网络评价”列中的其他院校形“ 10/12 ”，如此类推，好懂。

　　(一)武汉理工——第一“冲”

　　为什么要剔除“材料类”“车辆类”?看下图：

　　“招生计划”中写明，材料类含 8 个专业，上表仅缺“新能源材料与器件”，我也没能及时找到它的数据，但是无妨。上表中，仅有“材料成型与控制”不含“报警”(其中的红色数字，前面有负号，用于表示孩子考分线差离这些专业录取平均分与当年省控线的差值的距离)，尤其是材料科学与工程更是 2010-2012 年年年“报警”。当我算出此表发给孩子时，孩子主动说：“材料，我怕是读不成了”。

　　是啊，高考填报志愿就是分数为王，这就是“分分，学生的命根”的zui.好注脚。

　　之所以将车辆类也一并排除，其主要原因在于：汽车服务过程和能源与动力工程(原名热能与动力工程)两专业近两年均超过不多，只有7-8分和3分，但是，车辆工程在近两年连续报警!且在2012年差距(或称距离)高达-10!这样的差距，我还真不敢指导孩子去冒过大的风险。

　　孩子喜欢的“船舶”就不得不去冒冒险了，否则，那还叫做第一“冲”吗?还能对得住孩子追逐自己梦想的豪情吗?看下图：

　　(二)海洋大学——第二“冲”

　　就教学和科研而言，武汉理工不亚于海洋大学，但是，后者是国字号的海洋大学，这个坐落在在海滨城市的985大学，不仅有极具“海洋”特色的专业，也有适应性较强的机械、自动化、计算机等专业，是那些分数不足够高，却愿意离开武汉外出求学的孩子的不错的选择。我指导的这个孩子就是选择上表的6个专业。

　　三、投档结果

　　如下截图为一本投档之后，发本文于某著名教育论坛后坛友们的评论。

　　欢迎大家批评指正。

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