2016高考语文默写专题化归类
随着高考语文改革深入，古文背诵默写业已发生了变化，从之前单一的给定前句补写后句或者给定后句补写前句的考察方式，逐渐转化成专题化的考察方式。这不仅仅是形式的改变，更是引导学生对知识系统化掌握，哪怕是背诵默写这一类传统意义上死记硬背即可的知识点！同学们，你准备好了吗？
接下来的文章，笔者以专题为线，帮助同学们梳理高考默写范围内的诗句。（注：以北京高考为主）
“花”专题：
春花秋月何时了?往事知多少!
《虞美人》（春花秋月何时了）
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。《梦游天姥吟留别》
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
晓看红湿处，花重锦官城。《春夜喜雨》杜甫
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。《琵琶行》
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。《琵琶行》
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。《琵琶行》
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。《泊秦淮》
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?《声声慢》
桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。《钗头凤》
缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。《桃花源记》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。《爱莲说》
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。《爱莲说》
“草”专题
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。《出师表》
苔痕上阶绿，草色入帘青。《陋室铭》
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
《游褒禅山记》
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。《归园田居》
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。《永遇乐京口北固亭怀古》
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。《永遇乐京口北固亭怀古》
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。《桃花源记》
“叶”专题
侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。《赤壁赋》
桑之未落，其叶沃若。《氓》
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。《琵琶行》
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。《苏幕遮》
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。《定风波莫听穿林打叶声》
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。《琵琶行》
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。《蜀相》
“树”专题
至于负者歌于途，行者休于树，《醉翁亭记》
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。《醉翁亭记》
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。《归园田居》
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。《永遇乐京口北固亭怀古》
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。《小石潭记》
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。《小石潭记》
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。《桃花源记》
“水”专题
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。《劝学》节选《荀子》
假舟楫者，非能水也，而绝江河。《劝学》节选《荀子》
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。《劝学》节选《荀子》
故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。《劝学》节选《荀子》
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。《逍遥游》
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。《逍遥游》
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
《兰亭集序》
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。《滕王阁序》
云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。《滕王阁序》
水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。《陋室铭》
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。《醉翁亭记》
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。《醉翁亭记》
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。《醉翁亭记》
清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。《赤壁赋》
白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。《赤壁赋》
淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。《氓》
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。《虞美人》（春花秋月何时了）
湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼，脚著谢公屐，身登青云梯。
《梦游天姥吟留别》
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。《梦游天姥吟留别》
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。《琵琶行》
去来江口守空船，绕船月明江水寒。《琵琶行》
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》
山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。《苏幕遮》
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。《菩萨蛮》
天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!《窦娥冤》
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!《沁园春长沙》
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