自主招生取消学科竞赛黄了！“强基计划”能走多远？

　　2020年1月15日，第一时间转发了教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，一小时不到阅读量即破10万+。

　　“今天已经接到了12个家长的电话!”北京一位高考升学规划师表示，不仅是高中、大学、老师在关注政策，家长们也迅速捕捉到了政策的变化。毫无疑问，“强基计划”已经取代自主招生， 网友“孙二娘”留言说“自主招生政策本身没啥问题，不过高校的初审条件没量化，有太多模糊条款。考核又不够公开透明，假如把每个考生的笔试试卷、面试过程直接公开阳光下，自主招生也不会死。强基计划要引以为戒，没准哪天也沦为牺牲品了!”

　　自主招生一剑毙命，学科竞赛奄奄一息

　　媒体普遍认为疯狂的自主招生是在2016、2017、2018那几年，实则，自主招生黄金年代应该是在2010年到2014年，那时候华约、北约、卓越、京都，四大联盟战火纷飞。不过2018年自主招生造假丑闻被舆论大肆曝光，举国骂声一片、自主招生从此成为招生腐败、人人喊打的负面代言人。与自主招生关联最紧密的学科竞赛也被频繁曝出各种黑幕，学科竞赛公信力逐步下降。除了公信力下降到冰点以外，自主招生的停招对学科竞赛的打击更是致命一击，走过40个年头的学科竞赛遭此大劫后，有人说离黄也差不多了。遥想10年前，学科竞赛省一等奖还可以直接保送清华北大上交复旦，而2020年省一等奖或许会变成废纸一张，一部分付出艰苦卓绝努力的竞赛党成为炮灰实在值得惋惜。

　　改头换面，“强基计划”的前世今生

　　强基计划看起来是个新名词，其实在2011年南京大学已经使用过类似的招生名称“基础学科理科强化班”，当时南大采取“提前招生、单独考试、自主录取”的方式在江苏省范围内招收品学兼优的应届高中毕业生。时隔9年之后，南大被停招的“基础学科理科强化班”名字又被有意无意的启用，让人也是唏嘘。

　　有网友直言不讳的表示“强基计划说通俗点，就是“老综合评价”与“老自主招生”的杂交产物。”凭竞赛破格申请的那部分是老自主招生，凭高考成绩申请的那部分是老综合评价。只不过老自主招生从以前的90所变成了现在强基(破格)的36所，老自主招生的报名条件要奖项、论文、ZL，强基(破格)不要论文ZL了，可能只要金牌银牌;老综合评价以前只有3所面向全国招生的211高校，现在强基(高考)一下子增加到36所面向全国招生的985院校，另外以前综评是高考60%、校考30%、综合素质评价10%，强基变成了高考85%、校考10-15%，综合素质评价0-5%。

　　也有网友称，支持强基计划，因为可以有效解决老自主招生不公平的问题，如果完全按照高考成绩占85%，破格录取要金牌银牌的说法来做强基计划，基本可以堵死不公、造假的问题。高考成绩没法造假，校考的意义就是15分左右的事，一个高考能考复旦大学的学生，通过强基进清华再也不会有人说闲话了。

　　破格录取，遥远而神秘的关键词

　　认为值得玩味的是文件中关于破格录取的规定，破格录取的考生可以直接降一本线，这个优惠是老自主招生里面的优惠最大值。那么可以破格录取那部分所称的“极少数”学科特长的考生，这个极少数是多少?有无量化的标准?极少数的比例大概是1%，还是5%?如果是1%，是高考总人数的1%，还是强基计划招生人数的1%?

　　对于理科生而言破格录取的标准是什么?量化的话，是学科竞赛的金牌银牌呢?还是省队?还是省一?如果是省一可以破格入围，皆大欢喜，学科竞赛还可以办下去。如果只有金牌银牌才可破格，学科竞赛就彻底黄了。

　　不过倒霉的文科生用什么证明自己值得高校破格录取呢?具有文学学科特长的考生用什么证明自己呢?具有历史学科特长的考生又该用什么证明自己呢?哲学的呢?非常期待看到北京大学、中国人民大学这些具有超人智慧的高校出具一些量化的破格录取条件。如果没有量化的标准，又让考生云里雾里，猜疑纷纷实是不好。

　　在整个历史长河中，任何教育政策都有出生、成长、衰退、退出历史舞台的一天。

　　科举考试从隋文帝到清光绪1905年，历经1300多年而亡。

　　新中国高考从1952年到1967年，历经16年停止，1977年恢复高考至今。

　　国家司法考试2002年到2018年，存在了17年的司法考试被法律职业资格考试取代。

　　自主招生从2003年试点到2019年寿终正寝，历经17年被强基计划取代。

　　当年，自主招生政策出台之时，叫好声、欢呼声亦是一片!不过眼看他起高楼、眼看他宴宾客、眼看他楼塌了。有人问强基计划的结局会不会在几年以后也和自主招生一样?君不见，教育部文件《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》都有“试点”二字吗?

　　无论是自主招生还是“强基计划”的实施都不能回避我国的基本国情。尤其是高等教育迈入普及化阶段后，人民群众对优质高等教育资源的选择性需求与优质高等教育资源的不充分、不均衡之间的矛盾将会持续存在。“强基计划”的实施既要解决自主招生存在的问题，又要探索一条中国特色拔尖创新人才选拔与培养的路径，依然任重而道远。

　　自主招生虽然死了，但生的伟大、死的光荣!自主招生永垂不朽。

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