南京财经大学全国排名
江苏很多家长和考生都跟百学教育小编咨询南京财经大学全国排名是多少?江苏省排名第几?看来大家对于这所学校还是比较关心的，下面小编整理了中南林业科技大学关于南京财经大学历年来的排名的情况。
南京财经大学历年排名
| 年度 | 全国排名 | 省内排名 | 总分 |
| 2017 | 260 | 22 | 60.95 |
| 2016 | 274 | 23 | 61.21 |
| 2015 | 281 | 23 | 61.16 |
| 2014 | 313 | 23 | 61.59 |
| 2013 | 317 | 23 | 60.23 |
江苏省大学排名
| 排名 | 学校名称 | 学校类型 |
| 1 | 南京大学 | 综合 |
| 2 | 东南大学 | 综合 |
| 3 | 南京农业大学 | 农林 |
| 4 | 河海大学 | 理工 |
| 5 | 南京师范大学 | 师范 |
| 6 | 南京理工大学 | 理工 |
| 7 | 苏州大学 | 综合 |
| 8 | 南京航空航天大学 | 理工 |
| 9 | 中国矿业大学 | 理工 |
| 10 | 江南大学 | 综合 |
| 11 | 南京工业大学 | 理工 |
| 12 | 扬州大学 | 综合 |
| 13 | 江苏大学 | 综合 |
| 14 | 中国药科大学 | 医药 |
| 15 | 南京邮电大学 | 理工 |
| 16 | 南京医科大学 | 医药 |
| 17 | 南京林业大学 | 农林 |
| 18 | 南京信息工程大学 | 理工 |
| 19 | 江苏师范大学 | 师范 |
| 20 | 南京中医药大学 | 医药 |
| 21 | 南通大学 | 综合 |
| 22 | 南京财经大学 | 财经 |
| 23 | 江苏科技大学 | 理工 |
| 24 | 常州大学 | 理工 |
| 25 | 南京审计大学 | 财经 |
| 26 | 南京工程学院 | 理工 |
| 27 | 苏州科技大学 | 理工 |
| 28 | 徐州医科大学 | 医药 |
| 29 | 盐城师范学院 | 师范 |
| 30 | 江苏理工学院 | 理工 |
| 31 | 淮阴师范学院 | 师范 |
| 32 | 盐城工学院 | 理工 |
| 33 | 淮海工学院 | 理工 |
| 34 | 金陵科技学院 | 综合 |
| 35 | 徐州工程学院 | 理工 |
| 36 | 南京晓庄学院 | 师范 |
| 37 | 常熟理工学院 | 综合 |
| 38 | 常州工学院 | 理工 |
| 39 | 淮阴工学院 | 理工 |
| 40 | 江苏第二师范学院 | 师范 |
| 41 | 泰州学院 | 综合 |
| 42 | 南京特殊教育师范学院 | 师范 |
南京财经大学简介
| 院校代码： | 10327 |
| 建校时间： | 1956 |
| 官网网址： | xsc.njue.edu.cn/zsxx |
| 招生电话： | 025―84028511 |
| 通讯地址： | 江苏省南京市仙林大学城文苑路3号 |
南京财经大学(学校国标码：10327)坐落在南京，是所以经济管理类学科为主，经济学、管理学、法学、工学、文学、理学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学。学校现任党委书记为陈章龙。历史沿革：1956年粮食部南京粮食学校创建;1957年粮食部南京粮食学校更名为粮食部南京粮食干部学校;1959年粮食部南京粮食干部学校更名为粮食部南京粮食学校;1973年粮食部南京粮食学校更名为江苏省粮食学校;1979年江苏省粮食学校更名为南京粮食学校;1981年南京粮食学校升格为南京粮食经济学院1993年南京粮食经济学院更名为南京经济学院;1999年南京物资学校并入南京经济学院;2000年江苏经济管理干部学院、江苏财经专科学校并入南京经济学院;2003年南京经济学院更名为南京财经大学。经过多年改革、发展和探索，学校形成了鲜明的办学特色：坚持国际化与本土化相统一，走有中国特色的高等财经教育改革发展之路，用信息化改造传统学科专业，不断提升学科专业建设的适应性和竞争力;坚持为地方经济建设服务和为行业发展服务相结合，以为地方经济建设服务为主;坚持坚定不移地走产学研一体化之路;坚持育人为本，以人才培养为中心，以优化培养方案为手段，以提高学生综合素质为目标，不断提高学生的就业率和就业层次，把学生培养成为具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新精神和实践能力的应用型人才。“十二五”期间，学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、提高质量、强化特色、改革创新、服务社会的办学理念，主动适应社会发展需要，自觉遵循高等教育规律和人才成长规律，积极推进国际化、信息化和一体化三大发展战略，全面推进四大建设(加强学科建设，加强师资队伍建设，完善校园建设，加强学校财力建设)，整体推动五项改革(深化人才培养模式改革，推进评价制度改革，深入开展学校内部管理体制改革，加快国际合作与交流体制改革，稳步推进学校治理结构改革)，努力提高人才培养、科学研究、社会服务的质量和水平，进一步提升学校的整体竞争力。
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