985,211,双一流之间有什么区别

　　对国内的高校而言，讨论最多，最耳熟能详的三个重要的高校标签就是：

　　985、211、双一流

　　今天，我们来看一下这三个标签之间都有哪些千丝万缕的关系?

　　最大规模的国内名校名单：211

　　211工程，是在1995年提出的一流大学建设计划,211院校经过三轮的增补一共有112+4所。

　　为什么说是112所+4所呢，是因为中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学和华北电力大学这四所高校是两地建校的，这四所高校又衍生出四所高校，所以，一般我们说211工程院校的数量是116所，其中就包括了异地建校的这四所。

　　211高校是三个标签中数量最庞大的一流院校建设名单，也可以理解为一份比较全面的名校名单。也是三个标签中最早出现的高校建设计划。

　　优中选优的985

　　985高校是98年提出的高校建设计划，是在211高校中选择出来的一份高校名单，也是经过了三轮的增补，确定了985高校一共有39所。所以，所有的985院校也都是211院校，这两个名单是重合的。

　　985高校是在211高校名单中优中选优，选择出的重点发展的重点高校，也是中国“最强”高校的集结。
 

　　“985/211”为代表的中国院校发展年代特征

　　从985.211院校名单中我们不难发现，这份名单是以综合类大学为主，兼顾理工类大学的一份院校名单。

　　这和我们国家对高校评价的一个历史阶段有关系，也和我们国家的经济发展阶段有着很大的关系。

　　我们国家的高校经历过几轮的合并与重组，距离现在最近的一次呢，就是2000年前后的大合校，又伴随着一轮的高校扩招，大多数院校的发展目标都是朝着综合类大学发展，一定程度上，院校的生源多，开设的专业多，占地大，师资人数多，就成了评价高校强弱的标准。

　　如果我们从现在的视角做回顾的话，其实这算不得良性的发展。

　　盲目的往综合类大学发展，扩大专业，扩大师资，让很多高校失去了特色，更让很多坚守特色办学路线的高校，得不到优质的生源，限制了特色院校的发展，同时，综合类大学的盲目发展，还造成了资源的重复与浪费，临时上马的一些专业，教育水平低下，师资完全更不上，很难保证大学的教育水平。

　　与此同时，我们又进行了大规模的扩招，看似提升了国民素质，但实际上除了延缓了社会就业的压力以外，造成更多的是大学教育乱相，进入大学混日子的人越来越多，学历越来越不值钱，对职业教育的发展更是一种错过，而现在开始倡导大力发展职业教育，在高考中实行分流培养，让人感觉有种亡羊补牢的意味。

　　所以，发展一流大学的985/211计划，确实给了这些院校发展机会，充足的资金支持，也让院校的基础建设空前发展，这些高校也确实非常的出色，成为了标杆院校，但与此同时，政策导向性所带来的一系列问题，也让我们不得不反思，大学教育的发展应该何去何从?

　　大学发展新趋势：双一流建设高校

　　经过了985/211的高校建设过程，吸收了之前发展出现的问题，2015年国家重新提出了双一流建设发展计划，这次的发展计划，之所以叫做双一流，是因为这是一个两个维度的发展计划，建设一流大学和建设一流学科，在2017年正式发布一份新的双一流大学名单：

　　建设一流大学名单上有42所高校，涵盖了所有的985高校，剩余的三所非985高校，也都是211高校，并没有超出之前985/211的范围。

　　这也非常容易理解，毕竟985/211发展这么多年，也得到了政策的大力支持，强者恒强，是容易被理解的。

　　比较亮眼的是一份全新的建设一流学科的名单，其中有95所高校的465个专业入选。

　　这份名单的发布宣告着中国高校的发展进入了双一流的时代。从985、211，到双一流，高校的发展中都有了哪些调整与变化呢?我们来分析一下：

　　首先，我们要了解到双一流建设计划是一个发展目标，并不是说入围了双一流名单你就是双一流了，这是给高校一个发展机会，让高校按照建设一流大学和一流学科的方向去发展，再次强调一下，这并不代表这所学校或者这所学校中的这个学科就已经达到双一流的标准了，这是给了院校一个发展的机会。

　　然后，双一流名单和985/211不同的是，双一流是个动态名单，如果在规定的时间内发展不到双一流的标准，就会在名单中被去掉。而985/211高校名单已经公布，到现在为止，是只进不出的，是比较稳定的。其实动态名单会更加好一点，打破终身制，这相当于有了竞争，这就是发展的动力。

　　再者，双一流建设计划的亮点在于它增加了一流学科的维度，而且双一流建设的基调是一流学科的建立，在双一流建设方案中，明确指出，一流大学的基础是有多个一流学科作为基础的。这让大学的发展不仅朝着综合类大学去发展，建立特色专业，形成特色办学也是政策倡导的院校发展目标，这有助于高校形成自身鲜明的特色，衡量高校的优劣回顾到了教学的本质，学科建设好，才是衡量高校是否优秀的务实的标准。

　　从院校发展的演变中，从211到985，只是一个优中选优的过程，并没有什么实质性的发展与改革，而双一流建设则是一次划时代的改革，打破终身制，对高校发展建设进行定期审核，增加竞争意识，同时，引入多维度发展目标，支持特色学科发展，支持特色办学，形成百花齐放，各有不同的良性发展态势。这也是我们从发展中吸取经验的变革。

　　双一流名单，比较长，这里就不给大家贴了，大家可以自行百度：双一流

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