厦门大学:我校获在线开放课程建设与应用优秀组织奖

　　为贯彻落实党的十九大精神，写好高等教育“奋进之笔”，深化信息技术与教育教学深度融合的教学改革，示范带动我国在线开放课程建设与应用深入发展，1月15-16日，在线开放课程建设与应用推进会、中国大学在线开放课程论坛在北京举行。教育部党组成员、副部长林蕙青出席会议并发表重要讲话。我校在线开放课程建设与应用工作捷报频传，谭忠教授的《数学建模》等7门课程（详情见下图）入选教育部首批国家精品在线开放课程。我校获在线开放课程建设与应用2017年度优秀组织奖，信息科学与技术学院林子雨老师获2017年度新锐教师奖。

　　林蕙青为入选首批国家精品在线开放课程团队负责人代表颁发证书。林蕙青副部长全面肯定了在线开放课程认定工作的重大意义，对入选课程团队表示热烈祝贺，同时就中国高等教育的未来发展提出了三点意见：第一，看大势，认清新时代高等教育的地位和作用;第二，看趋势，认清新科技革命引发高等教育的深刻变革;第三，看态势，认清信息技术与教育教学深度融合的形势与任务。教育部高教司司长吴岩在会上宣布首批国家精品在线开放课程认定结果。吴岩司长指出，本次认定工作是首次从国家层面对在线开放课程组织开展系统评价，是我国在线开放课程发展历史中的一个重要里程碑。

　　近年来，教育部大力推动在线开放课程建设与应用，我国在线开放课程建设与应用蓬勃发展，面对新时代信息技术与教育教学深度融合的形势与任务，教育部将继续大力推进信息技术与教育教学的深度融合，把建设和应用在线开放课程作为深化教学改革、提高教学质量、推进教育公平的重要抓手。到2020年，以国家名义推出3000门“国家精品在线开放课程”和1000个“示范性虚拟仿真实验教学项目”，进而带动1万门慕课和5000个虚拟仿真实验教学项目在线运行。在推广应用上取得突破，提高广大教师运用信息技术进行教学的能力和水平，加强对学生进行线上线下学习的指导，制订在线开放课程教学质量认定标准。

　　为适应在线教育的发展，我校高度重视在线开放课程的建设与应用工作。2015年我校现代教育技术与实践训练中心专门成立慕课推进部，推进在线开放课程建设应用与管理工作，为课程团队提供充分的建设指导和技术支持。多次召开研讨会，出台《厦门大学在线开放课程建设标准（试行）》、《厦门大学在线开放课程建设管理办法》、《厦门大学校内SPOC应用管理办法》等相应教学管理制度,加强立项、申报、上线、经费与条件支持等管理，规范学校在线开放课程建设工作,将课程纳入学校统一教学运行日常管理与监督。短短两年时间，建设并管理了一批广受学生欢迎的高质量MOOC和SPOC。截至目前，已立项校级在线开放课程4批共计68门，获批福建省级精品在线开放课程二批共计34门，已有21门课程面向全国开放共享，在中国大学MOOC平台上线，总计开课43期，选课学生超过40万人次。

　　除此之外，2016年3月现代教育技术与实践训练中心、教务处联合启动了“本科生全部课程上网工程”，目前已有2868门本科生课程在“厦门大学课程中心平台”上线，总访问量超过800万人次，上线师生达到23758人，成为我校教师开展信息化教学的一个重要工具。

　　新的一年，我校将按照教育部下一步工作部署，进一步加大投入，加强管理，建立健全激励机制，不断完善配套制度建设，推动在线开放课程的建设与应用，鼓励教师开展线上线下相结合的混合式教学改革，促进人才培养质量与水平的提升，争取更大成绩。

　　（现代教育技术与实践训练中心 教务处）

　　责任编辑：黄伟彬

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