未来可5种途径读大学 自主招生人数或达1/3

　　高校自主招生人数或达1/3

　　历时一年半、数十次易稿，关系中国教育未来10年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(公开征求意见稿)2月28日终于向社会公布。征求意见稿有哪些条文值得关注和期待?还有哪些内容需要完善?首都师范大学校长石彦伦大胆预测：今后高校自主招生比例可能达到高校当年招生比例的三分之一。

　　钱学森曾问：中国教育为什么培养不出拔尖人才。专家表示，纲要中提出要从高校招生制度改革入手，系统改革人才培养模式，不以一次考试作为评价人才素质的wei/yi标准，很好地回答了钱学森的大师之问。

　　高考建立五种招生录取方式

　　高考历来是全民最关心的考试，高考的指挥棒影响了教育的方式方法、教育的资源分配等种种问题。这次的规划将考试招生制度改革作为突破口，而高考改革更是其中最重要的环节。纲要立志克服“一考定终身”的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。

　　“自主招生可能占1/3”

　　政策“建立健全有利于专门人才、创新人才选拔的多元录取机制。高等学校普通本科招生以统一入学考试为基本方式，结合学业水平考试和综合素质评价，择优录取。对特长显著、符合学校培养要求的，依据面试或者测试结果自主录取;高中阶段全面发展、表现优异的，推荐录取;符合条件、自愿到国家需要的行业、地区就业的签订协议实行定向录取;对在实践岗位作出突出贡献或具有特殊才能的人才，建立专门程序，破格录取。”

　　解读国家教育发展研究中心主任张力说，这次纲要对考试改革最主要的特点是多元多样。多元体现在录取主体，特别是研究型大学和其他学校、高专高职的录取方式会有差别，根据学校的实情和需要决定考试，体现高校在招生上的自主权。

　　纲要中指出，多元可以分为择优、自主、推荐、定向、破格五种。“其实有的地方已经尝试在做其中的几种，但是整合起来作为整体的措施是第一次。”这五种录取方式都不是唯分数论，他说，所谓的择优在选拔考试的基础上也包括综合素质、学业水平考试的因素，而推荐和破格是给予有特殊才华考生一条脱颖而出的途径。“现在全面依靠分数线的局面会改变。”

　　首都师范大学校长石彦伦则认为，可以肯定未来高校自主招生的比例将进一步扩大，可能达到高校当年招生比例的三分之一。

　　部分科目一年多次考试

　　政策“探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试。”

　　解读张力解释，这种探索是指不用每个科目都必须高考统考，“比如英语(论坛)进行水平考试，平时考了，高考就算成绩。”他认为这样的科目可以学习托福、雅思等考试方式，推行标准化的社会化考试，考生可以一年考多次，选择一次成绩，这样就可以分解学生的高考压力。

　　专科高职考试各省组织

　　政策“逐步实施高等学校分类入学考试。高等学校普通本科入学考试由全国统一组织;高等职业教育入学考试由各省(自治区、直辖市)组织。探索实行高水平大学联考。”

　　解读张力说，目前高考是一份统一试卷，进行相同的考试。具体来说，实现国家组织本科阶段的考试，而把专科高职的考试下放到各省组织。在高职高专上，省级将有更多的权利，不仅组织入学考试，今后高职类学校设置的权利也将下放到省。

　　现在有16个省自主举行本科考试，但今后的方向是本科更趋向全国统一考试，有自主权的有可能调整。

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