西安交通大学建立“通识教育＋宽口径专业教育”模式
12月24日，西安交通大学迈出人才培养体系综合改革的重要一步：正式成立本科生院、钱学森学院、创新创业学院。这3个学院的成立，旨在贯通本科生招生培养全过程、探索拔尖创新人才培养新路径、构建创新创业教育生态体系，全面提升本科教育教学的核心竞争力。
“培养模式难以适应时代发展、缺乏挑战权威的勇气、‘单声道’的课堂教学方式，都是当今中国大学教育面临的主要问题。”西安交大副校长郑庆华认为，“应试教育”导向明显、课程体系过于僵化、“重科研轻教学”的价值评价体系，以及教书育人被割裂、管理碎片化，无一不对本科生的教育教学质量产生重大影响。
据了解，新成立的本科生院，将作为西安交大本科教育教学的核心机构，通过对本科生培养管理和服务机构的“重组优化”，彻底打通行政系统和学生工作系统，同时建立健全“校、院、系”三级教学责任体系，夯实大学教育的基层“教学细胞”，以解决多部门分散管理的碎片化、信息不对称问题，激发办学活力。
本科生院调整模式
“本科生院并非简单的组织机构调整。”西安交大校长王树国介绍说，本科生院正着力推进4项重大改革：首先，按照一级学科建系原则，将原有的150多个系整合成55个系，其中13个为院系合一。同时，赋予这55个系在人、财、物等资源配置，以及职称评聘、绩效考核、学位评审等方面的基本权利，使其成为破解基层组织“空心化”的突破口，激发基层“教学细胞”的活力。
其次，实施大类招生改革，建立“通识教育＋宽口径专业教育”人才培养新模式。全校现有的83个本科专业，按照“7个大类＋7个试验班”设置为14个招生专业，开展高考招生。
本科生的培养模式
本科生的培养，分为3个阶段：
基础通识教育（1年～1.5年），按大类培养，学生不分专业，主要学习通识教育课程及科学、人文、医学类基础课程；
宽口径专业教育（1.5年～2年），学生分流进入学院，主要学习学科平台和专业核心课程；
个性化模块学习及毕业设计（1年），学生根据培养去向，即攻读研究生、就业或自主创业，选择课程模块。
本科生教考模式
其间，学校将参照20:1的生师比例，从各院系和科研院所选聘优秀教师担任学业导师；基础课程实行“教考分离”，第三方评价。同时，学生还将在这个过程中学会“自主选择”，在选择中成长——允许学生和院系双向自主选择对口专业；从基础课开始，逐步放开学生自主选择教师。
除此之外，“学院——书院”双院协同育人改革，也将发挥书院育人的独特优势；教育教学考评和教学绩效改革中，选课人数、“课堂抬头率”等指标，也将成为课程教学效果综合评价的重要内容，实现优劳优酬。
钱学森学院介绍
除了本科生院，西安交大此次还成立了钱学森学院，以中国航天事业奠基人、“西安交大最受崇敬校友”钱学森命名。作为西安交大教学改革的“特区”，钱学森学院将运用钱学森教育思想，以各门类试验班、少年班、校企合作菁英班为架构，为品学兼优的学生创造不设“天花板”的成长空间，试破“钱学森之问”。
创新创业学院介绍
创新创业学院则将积极融入“大众创业、万众创新”国家战略，探索构建“一个目标、两个原则、三大任务、四项举措”的“一二三四”创新创业教育生态体系，为西安交大开展创新创业教育提供全方位支持，全面提升交大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
这3个学院成立前，一整套全方位、体系化的人才培养体系综合改革已在西安交大展开，此次又将这一改革推向深入。“通过这一系列举措，西安交大将着力构建‘起点高、基础厚、要求严、重实践、强创新’的教育体系，力求培养在各行业起到引领作用的优秀人才。”郑庆华表示。
百学自主招生网小编提示：
西安交大本科综合改革，大家最为关心的是对2017年自主招生和高考的影响，通识教育如果从2017年开始，那么，自主招生专业很有可能是改革后的大类专业。这对于广大考生来讲，不亚于是一个非常大的好消息。
大类招生让广大受自主招生专业限制的考生多了一次选择专业的机会。至于具体实施时间，我们一起期待西安交大的最新消息。
来源于：中国青年报
编辑推荐
本站(www.100xue.net)部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用，绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系(底部邮箱)，我们将及时更正、删除，谢谢
