孩子厌学的背后

　　个案中小学生都开始厌学了，现在的孩子怎么了?在过去父母会说你不好好干活不让你上学，而现在孩子宁可干别的什么，就是不想学习和上学。一个刚上学的孩子说暑假这么快过完了，又要上学非常伤心。当问到他为何会伤心，小小的脸上写满了痛苦。他说：上学就会挨吵，老师吵，妈妈吵，自己写不好字，就会被骂，数学学不会，害怕，作业太多完不成，老师又要骂。学习是主动记忆，本来就不是一件很快乐的事情，如果我们的教育方式，还是停留在过去的戒尺年代，与现代化的今天这样的差距就太大了。惩罚从来就不是教育，只能让孩子更不喜欢学习。今天我不讨论教育问题，我想重点谈谈厌学的背后是什么?

　　厌学最多的是初中阶段，特别是初二可谓是厌学情况高发期，孩子们究竟怎么了?很多家长不理解。在厌学的背后问题没有那么的简单。难道这些孩子们不知道不上学的代价?难道他们不想学习?其实都不是，他们处于一个青春期关键时刻，内在有强烈的独立空间感，希望获得尊重，活动肯定，也许希望父母能给自己更多的支持。可是有时候父母未必能理解到孩子的内心，如果父母未能理解到孩子，也许他们会投入到他们的玩的二次元里，在游戏中的角色里，在虚拟的世界里获内在补偿的需要。

　　这个阶段的孩子很敏感，也有了自己的思想，三观也在逐渐的形成。在父母无数次的沟通中，如果总是不能很好沟通之后，他们会选择沉默，不沟通了，如果父母还一直的不明白为什么不沟通，总会用自己的方式继续的逼迫孩子学习，并讲很多的大道理，不断的忽视孩子内心的想法，甚至打骂孩子，其结果会怎样?在外遭受挫折，比如同伴关系问题，与学校老师的问题，大环境下的压力问题等等，孩子在家里如果再没有获得支撑。这样的孩子最终是在无数次呐喊后，不得已做出不去上学的决定。在他们的内心会产生羞耻感，会觉得自己不够好，会拒绝与他人交往，为了减轻痛苦整日寄托游戏，网络，短视频等获得短暂的安慰。

　　在孩子经常不断说累!睡眠质量差，压力无法释放，经常发脾气或者情绪低落的时候，总说不想上学的时候要特别留心。当有的孩子出现自残情况，并伴有自杀念头的时候，做父母的更不可掉以轻心。父母要正确的认识孩子的行为，理解孩子的情绪，孩子不是在要挟你，孩子是想引你注意，让你看到他内心的痛苦。在孩子心里形成了不断的自我否定，对自己失望，感受不到自身价值。外在的否定、评判、要求等更让他们自己对自己失望。

　　这个时候父母要特别注意!不是高高在上在孩子面前讲道理，而是要蹲下身，站在孩子的角度去倾听，通过孩子的视角去看问题，接纳孩子的情绪，觉察孩子的情绪变化，你的真诚倾听和理解，也许就是最好的应对方法。孩子内心的很多东西有时无法表达，出现的问题也无法说清楚，他们只能用情绪来表达，在情绪背后一定有其他问题缠绕，让孩子无法理清楚。

　　很多时候，孩子的厌学，摆烂，都是不得已为为之。哪个孩子不知道放弃学习对自己的影响。他们想要的是获得父母的肯定，你多关注我多给我支持，让我度过这个难关。当父母忽视孩子这些需求的时候，不能够理解孩子内心的痛苦的时候。孩子内心的痛苦无法释放的时候，有的孩子会请求帮助找心理咨询师，有的孩子则会出现极端的方式对自己进行攻击。到了更严重的地步会产生自我毁灭的念头。

　　厌学、摆烂、自我毁灭的背后往往都存在着这样的心理特征：不上学的部分原因是惩罚父母，是对父母对待自己方式的回击。在他们的内心是施受虐的状态，他们用这样的方式控制父母，通过自己惩罚父母。孩子的表现其实就是在复仇。他们通过自我伤害来报复别人。好像在说：我不在意自毁前程，我不上学是惩罚了父母，你们是多么糟糕的父母啊。他们通过自我伤害，自我生病，自我不发展，来伤害父母。不上学在家摆烂，不断的以失败的样子，提醒父母，看你们是多么糟糕的父母。这些孩子要么拒绝进入社会，要么不断的进行自伤，通过这些控制父母对他们的攻击性或暴力行为。我生病了，是你们让我生病的。你们是多么的糟糕。我不会离开家，即便我丧失独立性，但是值得的，这样可以惩罚你们父母。(来自英国荣格分析师Martin)

　　父母要觉醒、自我觉察，不断的反思对待孩子的教育。你与孩子的关系如何?你用怎样的方式与孩子互动?你的情绪如何?你对孩子了解多少?你爱孩子吗?等等，先了解自己。问题的发生不仅仅是孩子一个人的问题，当然也不全是父母的问题，在厌学的背后是多方面的综合问题。有家庭的问题，也有社会的问题，当然还有个人的问题。

　　父母目前普遍给孩子好似只有谈学习的话题，要知道学习只是生活中的一个部分，怎样帮助孩子找到生活中更多的乐趣，以及兴趣爱好，找到学习之外的精神依托则是家庭教育中的重中之重。成绩未必是主要的，除此之外，还有很多有意义的事情去做。

　　比如：运动类的攀岩、游泳、滑冰等;文艺类绘画、音乐、舞蹈、写作、书法、设计等;科学类的物理、化学研究、编程、各种电脑的使用等等，让学校的知识融入到生活中，让孩子在学习之外有更多的参与其中的机会，这种参与会给孩子带来更多的技能学习，以及更多思考。相信这样现实参与感和体验，会让孩子对学习的兴趣有更多提升。另外初中阶段也是要未来规划发展的时候，生涯规划要开始了，这样孩子知道自己的长处和短处，通过评估自己优势的发现，去发展他们的优势，为将来的社会化发展奠定基础。

　　爱孩子就去倾听孩子的内心，爱孩子就去站孩子的角度看问题，爱孩子就去更多的鼓励，肯定，发现孩子的优势功能。每个人的成长都离不开家庭的抚育，离不开父母的支持和呵护。一个没有获得过父母爱、呵护、支持长大的孩子，在他们的内心也许是坚强的，但是他们同时内心的情感也许是冷漠的。也许他们将要用一生的时间来修复童年的创伤。

　　父母们请放下你的评判，放下你的期待，放下你的认为……尊重孩子，他们是独立的个体，允许孩子按照自己的发展路径去成为自己，爱是尊重，爱不是控制，爱是给他们搭梯子，爱是欣赏……爱才能疗愈一切!

　　原创 祥云姐姐 幸福树心理祥云姐姐

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