孩子厌学休学在家大概率四个原因

　　各位朋友好，各位同学好，我是鞠强，是专门研究心身问题心理干预和管理心理学的。那么我这个系列课程是有关孩子的多动、抑郁、厌学以及网瘾的一个系列课程。

　　我这一辈子处理过大量的这样的孩子，这种孩子归到心身问题的一个范围。今天我们来讲，孩子休学在家大概率的四个原因，并且对这四个原因的逻辑关系做一个简单的梳理。

　　听这种课，花时间少是不行的。但是大家都爱听短课，那么这个必须花点时间从头到尾各个方面都学习一下，你才能理解问题。

　　孩子休学了不肯去学校在家的大概率是四个原因，这四个原因占到孩子休学在家的80%至90%。剩下的几十种原因再分割这十几个点的概率。那么把所有的原因列齐，那恐怕要讲几小时。

　　孩子休学在家最大的四个原因是什么呢?

　　第一个原因，他就是得了厌学症。他对于学习有不可控制的情绪负面反应，轻者脑子效率下降，感到厌烦，重者胸慌气急，特别严重的会有呕吐性飙射性反应，一提到学习，心跳的连药物都降不下来。

　　第二个原因，他是得了抑郁症。得了抑郁症，也会不去学校的。

　　第三个原因，是这个孩子有注意力缺陷多动障碍。

　　第四个原因最特殊，网瘾。

　　但是这四个之间的一个逻辑关系是什么呢?就是厌学症、抑郁症、注意力缺陷障碍，常常存在着严重的互动关系，互为影响的关系，而且多半是增强型的。

　　也就是说厌学本身又会提高抑郁症概率和强度，因为厌学学习不好，他很烦恼，得了抑郁症，而且抑郁症的程度加深。那么抑郁症本身，又会导致厌学症的程度加深，这两个互为加强互为因果。

　　那么注意力缺陷多动障碍又会导致抑郁症概率上升程度上升，也会导致厌学症概率上升程度上升。

　　但是厌学症和抑郁症不会加深注意力缺陷多动障碍。

　　但这个网瘾很特殊。网瘾会不会加深注意力缺陷多动障碍呢?它不会!网瘾对抑郁症是什么一个关系呢?它对抑郁症还有缓解作用。

　　那么网瘾跟厌学症是什么关系呢?它跟厌学没有关系，它不会加重厌学症的情况程度，它只占用了学习的时间。但他讨厌学习的程度，不会因为网瘾增加，反而还会有一点点的减轻。

　　为什么呢?这就很特殊。网瘾它会使这个人的前额叶的活跃程度上升，前额叶活跃程度上升以后就产生了五羟色胺、多巴胺和内啡肽，而这几种物质恰恰是我们干预抑郁症常用的调控方向。所以网瘾有时候是这个个体潜意识指挥的自我疗愈的手段，当然成本也非常大，它挤占了学习时间，造成了社会脱离，造成了个体跟环境的严重脱离。

　　大家要注意理解逻辑关系：我告诉你人们常见的一个误区，绝大多数父母都认为孩子不去上学是由于网瘾导致的。这是不懂专业，从现象上观察。事实上这跟网瘾关系不大，而且在干预的时候、心理调整的时候，不能首先去干预网瘾，因为它这是一种自我干预手段，要放在最后来搞。常常是要先干预抑郁症，先干预厌学症。

　　厌学症本质上我们把它归为广义焦虑的一种，也就是说先治疗抑郁症，先缓解注意力缺陷，在其他几个情况已经有所缓解情况下，再来对付网瘾，而不是纯粹对付网瘾。很多人认为孩子休学主要原因是网瘾，他这个因果关系认识有点不准确，正确是网瘾放在后面处理。

　　原创 鞠强

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