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高考答题雷区千万别踩,分数丢在这些地方太痛心!

发布于:百学网 2017-12-12

高考答题雷区千万别踩,分数丢在这些地方太痛心!

  现在高考实行电子阅卷,对学生的书写规范和答题习惯也有了更多的要求。很多同学毛躁,涂卡划两下就过去,殊不知,这个行为会让你偷偷失分!今天,百学自主招生网团队给大家揭秘下,高考究竟是如何阅卷,哪些坏毛病在高考当中是致命的。

试卷是如何扫描的

  不使用规定的2B铅笔,可能被误判为“空选”

  高考答题雷区千万别踩,分数丢在这些地方太痛心!

  实际涂写                                           电子扫描

  蓝色钢笔书写后,扫描字迹较浅,若无法辨认,容易误判或不给分

  

  作图未使用2B铅笔或下笔太轻,扫描看不清楚

  

  语言表述需简明扼要,勿超出答题区域

  

老师是如何阅卷的

  主观题和客观题

  一般客观题为选择题,由电脑自动阅卷完成;主观题为填空题、解答题,划分区域后,由人工网上阅卷完成。改卷中存在争议的部分,往往都是主观题部分。

  正评和仲裁

  阅卷中,一般每道题由两位老师独立评分,即为正评。评卷前会在系统内设定一个允许误差,比如1分,若两位老师评分不超过允许误差,则得分按均值计算;若评分超过允许误差,则试卷提交到第3位老师进行仲裁,作为最终结果。

试卷误差是如何产生的

  评卷误差的产生,主要有两个原因:一是解题过程的规范性,二是书写的规范性。老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答题情况。由于解题过程的不规范,其实是方法掌握得不够全面,各题迥异不具代表性,这里主要展示一些书写规范性的问题。

  字迹潦草,无法辨认,或容易引起歧义

  

  解答题未化简到最终结果可能会扣多分,填空题以下三种情况未化简则全扣

  

  千万别和阅卷老师开玩笑,情节严重者,本题即使有部分正确依然0分处理

  

答题不规范的典型情况及应对措施

  字迹潦草

  高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡,没有平时纸质阅卷那么清晰易认,加上高考阅卷时间短、任务重,因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。

  

  应对策略:书写差的学生应加强书法练习,不仅每个字要力争书写工整、大方,而且整个卷面要做到干净、清洁。

  题号填涂与作答不符

  试卷中有选考题,要求考生除了答出所选题目的答案外,还要在答题卡中将相应的选择题号涂黑。例如下卷,考生涂的是43题题号,答的却是42题的内容,只能得零分。

  

  应对策略:答选考题时,一定要头脑清醒,选定要答的题目一定要涂对题号,否则白费了工夫,还不得分。

  超出规定区域答题

  部分学生还没想好便匆忙答题,以至于格式没安排好,超出了该题预留的答题位置。在网上阅卷中,超出规定区域的答案无效。

  

  应对策略:答大题时,想好了再动笔,要有条理,不能写了半天还没入主题,重要的东西没地方写了。

  答案分块

  有的学生答案布局不合理,内容分成了几块。“分块”现象容易导致阅卷教师漏阅得分点,造成赋分过少的现象。(如下图所示)

  

  应对策略:答题过程中加强对高考非选择题答案的揣摩,分析答案要点有几个,答案依据在哪,为什么只答这几个要点等。做到答题时条理分明,避免书写之后又补充答案的现象。

  答案不分层次

  不少考生答一道大题时,没有层次,一口气写了一大段,让阅卷老师很难查找知识点

  

  应对策略:对于一道需要答出很多采分点的大题,考生作答时要尽可能做到有层次,这样能让阅卷老师感觉到该考生思路是清晰的。

  作图不规范

  部分学生在答题卡上作图不清晰,要不过淡,要不就东一条线、西一条线,擦又没擦干净,显得很脏,这让阅卷老师很难辨识清楚。

  

  应对策略:作图题要本着清晰、干净的原则,该用尺子的地方一定要用尺子,线条要重些,但又不能让其看起来显得脏。

  出现删除符号

  部分考生匆忙答题,答错了一段,便用删除符号大面积删掉,这是一个极其错误的思维定势。

  

  应对策略:考试过程中一定要屡清楚思路,再进行答题,避免整段整顿的删除。

这样做可以在高考多拿30分

  如何规范答题、什么样的卷面才是阅卷教师希望看到的呢?一份工整、清晰的答题卡,无疑会给阅卷教师眼前一亮的感觉。阅卷教师希望看到的是能够减轻阅读量的卷面,具体包括以下几点点:

  1、卷面清洁,这是最基本的要求;

  2、书写工整,字迹清晰;

  3、在规定的答题区域答题,否则做无用功;

  4、表述是要根据分值思考要点,尽量细分,用分号或①②③④等符号清楚表述;

  5、语言要简洁,答中要害;

  6、语言表述要规范,尽量用专业术语。

  7、语言要简洁,答中要害;

  8、表述要规范,使用专业术语。

  

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