去年浙江大学三位一体面试考官是这样评价考生的

　　典型例题1：

　　(2018)如果一把锁有一万把钥匙，你怎么找到那把对的钥匙?

　　浙江大学爱丁堡大学联合学院院长欧阳宏伟，是生物医学专业的面试官。他说，面试主要考察了学生的以下四个方面：

　　第一、考生走进来的时候，是否面带微笑;从语速看其思维的快慢;通过肢体语言看是否自信从容。

　　第二、了解考生的过去，他骄傲的、失落的地方，他的优点、弱点以及信仰等。

　　第三、在专业领域，考生最深刻的认识是什么，对该专业的认知度和自己在这方面的抱负。

　　第四、处理未知的能力。“答案有很多，也没有标准答案，但可以反映考生的思考角度。”欧阳宏伟说，“有人说，一把一把试 ，这是考验毅力;也有学生说可以找开锁匠，学习一些锁的知识，这样他可以把锁进行分类，这说明他能寻求帮助，懂得分类;还有学生说要通过制模，去寻找对的钥匙;甚至有学生说，可以通过科技手段测量锁孔，然后寻找钥匙。”

　　欧阳宏伟认为，面对未知的领域，需要收集信息、寻求帮助、分类思考、运用科技新手段这些能力，这道题很能看出学生的思维方式。

　　典型例题2：

　　医学院面试一共两轮，英文面试和中文面试，英文面试包括2分钟的自我介绍和英文讨论。讨论一共有两道题。其中一道是材料题，两段英文材料，一段关于健康，另一段关于婚姻，讨论结婚是为了钱还是真爱。考生可以任选一个材料，谈谈自己的观点。第二个问题是怎么看待健康。随机发言，每人都要回答。第二个问题，是关于最感动的人或事。

　　什么样的学生，比较符合医学院的气质和要求呢?浙大医学院常务副校长陈昊教授说，医生需要很好的沟通能力，而且也很看重合作能力;当医生，还要有决断力，病人大出血还慢条斯理、优柔寡断，肯定不行，所以他倾向后面两种学生。

　　“比如来了一个病人，病情非常危重。家属放弃治疗，签了字，护士遵医嘱，拔了气管，病人自然就死亡了。那么，家属和护士是否算犯法?”

　　沈华浩说，其实我国的相关法律也还在讨论这个问题，目前并无定论。所以像这类问题，是并没有标准答案的。考官更看重的是，考生从什么角度切入问题，考生看问题的角度恰恰反映了他平时对各方面知识的积累。

　　沈华浩说，医学院在面试时，会让同学自由选择用中文或英文来回答，大部分同学都选择了英文，并且回答得都不错。

　　老师说：小组讨论考察团队协作精神。这样的面试，是想观察什么?从医，需要哪些特质? “医生这一职业非常辛苦，有时还会面对纠纷与矛盾。”

　　浙江大学医学院常务副院长陈智直言，仁心仁术，是医生的zui.好诠释，医生一定要有同情心，懂得尊重生命，不可优柔寡断，得有判断力、决断力。17个招生专业中，医学的英语面试时间最长。“医学是无国界的，对英语的要求挺高，因为我们要不断吸收国际最新的医疗知识和技术。”陈智解释。

　　典型例题3：

　　公共管理学院：“中日是否可能战争?”

　　郎友兴教授说，这道同样没有标准答案的题出现在今年国际政治专业的面试中，考生通过小组讨论，给出自己的见地。

　　“不要用对错考虑问题。有些考生答得中规中矩，蛮不错的，但更让考官心动的是那些另辟蹊径的考生。哪怕他们考虑得不够全面，但很有可能拿到高分。”

　　典型例题4：

　　新鲜鸡蛋放在深海里，会发生什么变化?如果鸡蛋已经放了一周、一个月、一季度之后呢?

　　海洋学院海洋工程系副主任冷建兴作为面试官，参加了海洋学院的面试。他看重的是，学生在讨论中，能不能组织讨论，引导别人，激发新的“idea”(想法)。“浙大追求的是未来的创新，培养有号召力、组织能力、思维的创新力，碰到问题能寻找新的方法的人才。”冷建兴教授说，他要寻找有奇思妙想的学生。这道题目，涉及到生物，也涉及到物理，化学，还有生活常识，单个的知识点，高中阶段应该都学到过，关键看学生能不能学以致用。因为海洋是个交叉学科，偏科的孩子可能学得比较吃力。这道“原创题”，是第一次拿来考学生。

　　新鲜的鸡蛋，透亮有光泽，因为，它有一层细胞保护膜。可“美白期”非常短，只有1个月。1个月后，鸡蛋变得暗淡无光泽。问题，出在保护膜里的微生物上，它在不断分解。3个月后，鸡蛋变得更吓人，全身发黑，不仅保护膜没了，蛋白质也在腐化。

　　要是把鸡蛋放到深海1000米以下，又会有什么样的变化?

　　答案是，新鲜的鸡蛋，会立即破碎;但1个月甚至更久以后的鸡蛋，则会完好无损。

　　其实原理就是：1个月后的鸡蛋，保护膜被分解完，水会渗入。进入的水，会遇上鸡蛋的第2层保护膜透压膜。这层膜，会传递压力，这时，鸡蛋四面受压均衡，就算在深海底下，都能保全。不过，这枚完整的鸡蛋可不能食用了。一个小小的鸡蛋，把理化生科学知识全考察了遍。

　　面试前，冷建兴会翻阅学生材料，找两个信息。 “一个，关注学生的兴趣取向，对专业不感兴趣，会影响老师的评价。”另一个，就是看成绩，“偏科，在某些专业领域不利于自身发展。海洋学科是交叉学科，我们希望学生拥有扎实全面的基础。”面试中，冷建兴最想看到有奇思妙想的学生，“在未来科技领域，需要发挥自己的独到之处。”不过，一上午面试下来，冷建兴坦言，“没有学生拿满分。总体而言，表现一般，不少学生不会利用学到的知识来思考。”他建议，“除课本知识外，还要多关注社会。社会上所有工程项目，都与知识相关。只有了解现在的科技，才能知道我们能做什么，未来需要什么。”

　　虽然海洋专业前景非常棒，但浙大海洋学院教学管理部部长陈丽提醒，“海洋工作很艰苦，有时需要出海考察。学这个，一定要吃得起苦。”

本站(www.100xue.net)部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用，绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系(底部邮箱)，我们将及时更正、删除，谢谢