高中生选科为什么一定要先测评

　　职业生涯规划(career planning)也叫“职业规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其zui.佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。在高中实行选科之后，生涯规划也经常被用来测评高中生的职业倾向，从而引导高中生正确的选择适合自己的科目。

　　(文章后半部分是《霍兰德职业兴趣测试量表》，您可以让孩子测一下职业倾向)

　　适合的才是zui.好的

　　适合的工作是zui.好的，所以适合的学科也是zui.好的

　　“从事适合的职业”就是“做回我自己”、从事适合我自己的职业，代表了五层意思：

　　1、 从事“做回我自己”的职业就是从事“最有工作满足感”的职业，就是每天享受工作，而不是每天厌烦上班、对从事的工作感到厌倦甚至痛苦。

　　2、从事“做回我自己”的职业就是从事“进步和发展最快”的职业，最能发挥自己的性格和天赋优势，是职业发展的zui.佳路径。

　　3、从事“做回我自己”的职业就是从事“一生长期发展”的职业，能取得一生职业生涯长期的成功，而不是依赖某个偶然机会的短时间内的成功。对有些人来说，适合的职业意味着对他是zui.好的职业，不是wei/yi可以做得来的职业;对于另一部分人来说，适合的职业可能意味着是wei/yi能够持续发展的职业，不适合的职业很难持续发展下去。

　　4、从事“做回我自己”的职业就是从事“最成功”的职业，能最大程度地发挥自己的潜力，在这个职业上能发展到很高的层次，能取得自己可以获得的ZD的成功。

　　5、从事“做回我自己”的职业就是从事“最有竞争优势”的职业，与其他人竞争时有最重要的优势——性格和天赋优势。因为即使一个人有专业的优势或经验的优势，大家都从事同样的工作一段时间后，有性格和天赋优势的人进步更快，在知识和技能上会逐步赶上并超过仅仅有专业优势或经验优势的人，这样这个人的这些后天优势也会逐渐丧失。

　　适合的学科才是最该选的学科

　　这里的适合有两层含义：

　　1、选择适合自己思维习惯的学科。

　　每个人的思维习惯不同，对不同学科的接受能力就不同。有的人觉得物理好学，有的人觉得它难学;有的人觉得政治好学，却有人觉得难学，其它学科亦是如此，这是由学生的思维习惯不同造成的。

　　理科学习的东西大部分是数据，那是现实存在的，属于自然科学范畴，所接触的都是原理、定理、数据、现象、知识的应用等。所以逻辑性强的学生更容易学好物理和化学。

　　文科生接触的东西文字性很强，每个字每个人给社会和历史的推进作用，学习历史、政治、地理，就不可避免的会有历史事件，他们没有什么既定的公式定理，都是用事件去评价人物，用意义去评价事件，不管是多数人的感情还是少数人的，一直都是人的感情在做主导，所以就需要较强的感性思维。

　　从历年的情况看，的确如此。如：同一个学校选历史、化学、政治班级的政治平均分要比选物理、化学、政治组合学生的政治平均分高，而化学平均分要比物理、化学、政治组别的低很多。所以学生可以选择自己学起来很容易学会的学科。

　　2、选的学科能报考适合自己的专业。

　　高考实行选科之后，报考不同的大学专业，对选考科目提出了要求。如果在高一选科时，不选择相应学科，高考报志愿时就不能报考对应专业。如不学物理，就不能报考：机械类，电子类等很多专业;不选物理+化学就不能报考化工类，材料类专业。不选政治就不能报考法学等专业等等。具体选科与高考可报专业的关系如下：河北高考改革最新通知!各高校选考科目要求公布啦，很重要(点击蓝字打开文件)。也就是说：想报某种专业，你要看看这个专业对学科有何要求，将来你想报该专业就要先选对应学科

　　你究竟适合那种工作呢，快来测一测。

　　(阅读时先将答案写在纸上，最后汇总)

　　霍兰德职业兴趣测试量表及答案对照表

　　霍兰德职业兴趣测试由美国著名职业指导专家霍兰德编制，主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向,进而用于指导被测试者选择适合自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。霍兰德提出的6种基本职业类型为：实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C。

　　第一部分 您心目中的理想职业(专业)

　　对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。

　　1 _______________________ 2 _________________________

　　3 __________________________

　　兴趣测评量表

　　请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况每一题回答“是”或“否”(打√或×。

　　第二部分 您所感兴趣的活动

　　下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打里打。请按顺序回答全部问题。

　　R：实际型活动

　　1.装配修理电器或玩具 _______

　　2.修理自行车 _______

　　3.用木头做东西 ________

　　4.开汽车或摩托车_______

　　5.用机器做东西________

　　6.参加木工技术学习班_______

　　7.参加制图描图学习班________

　　8.驾驶卡车或拖拉机________

　　9.参加机械和电气学习班______

　　10.装配修理机器_______

　　统计“是”一栏得分计______

　　A：艺术型活动

　　1.素描/制图或绘画 ________

　　2.参加话剧/戏剧______

　　3.设计家具/布置室内______

　　4.练习乐器/参加乐队______

　　5.欣赏音乐或戏剧 ______

　　6.看小说/读剧本 ______

　　7.从事摄影创作 ______

　　8.写诗或吟诗 ______

　　9.进艺术(美术/音乐)培训 _____

　　10.练习书法_____

　　统计“是”一栏得分计______

　　I：调查型活动

　　1.读科技图书和杂志_________

　　2.在实验室工作__________

　　3.改良水果品种，培育新的水果_________

　　4.调查了解土和金属等物质的成分 _________

　　5.研究自己选择的特殊问题___________

　　6.解算术或玩数学游戏_________

　　7.物理课_________

　　8.化学课________

　　9.几何课________

　　10.生物课________

　　统计“是’一栏得分计____

　　S：社会型活动

　　1.学校或单位组织的正式活动_________

　　2.参加某个社会团体或俱乐部活动_________

　　3.帮助别人解决困难_________

　　4.照顾儿童________

　　5.出席晚会、联欢会、茶话会__________

　　6.和大家一起出去郊游_______

　　7.想获得关于心理方面的知识_________

　　8.参加讲座会或辩论会__________

　　9.观看或参加体育比赛和运动会________

　　10.结交新朋友 _____

　　统计“是”一栏得分计 _____

　　E：事业型活动是

　　1.说服鼓动他人 _________

　　2.卖东西 _________

　　3.谈论政治 __________

　　4.制定计划、参加会议 ___________

　　5.以自己的意志影响别人的行为 __________

　　6.在社会团体中担任职务 ___________

　　7.检查与评价别人的工作 _________

　　8.结交名流 __________

　　9.指导有某种目标的团体 _____________

　　10.参与政治活动 __________

　　统计“是”一栏得分计______

　　C：常规型(传统型)活动

　　1.整理好桌面和房间 ______

　　2.抄写文件和信件 _____

　　3.为领导写报告或公务信函 ______

　　4.检查个人收支情况 _______

　　5.打字培训班 _____

　　6.参加算盘、文秘等实务培训 ________

　　7.参加商业会计培训班 _______

　　8.参加情报处理培训班 ______

　　9.整理信件、报告、记录等__________

　　10.写商业贸易信_________

　　统计“是”一栏得分计______

　　第三部分 您所擅长获胜的活动

　　下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打√;反之在“否”栏里打X。请回答全部问题

　　R：实际型活动

　　1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具 _____

　　2.知道万用表的使用方法___________

　　3.能够修理自行车或其他机械_________

　　4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机________

　　5.能给家具和木制品刷漆____

　　6.能看建筑设计图_______

　　7.能够修理简单的电气用品_________

　　8，能修理家具_________

　　9.能修理收录机__________

　　10.能简单地修理水管_________

　　统计“是”一栏得分计______

　　A：艺术型能力

　　1.能演奏乐器__________

　　2.能参加二部或四部合唱__________

　　3.独唱或独奏___________

　　4.扮演剧中角色___________

　　5.能创作简单的乐曲_______

　　6.会跳舞_________

　　7.能绘画、素描或书法__________

　　8.能雕刻、剪纸或泥塑__________

　　9.能设计板报、服装或家具__________

　　10.写得一手好文章________

　　统计“是”一栏得分计_____

　　I：调研型能力

　　1.懂得真空管或晶体管的作用_________

　　2.能够列举三种蛋白质多的食品_________

　　3.理解铀的裂变________

　　4.能用计算尺、计算器、对数表_______

　　5.会使用显微镜_______

　　6.能找到三个星座______

　　7.能独立进行调查研究_______

　　8.能解释简单的化学_______

　　9.理解人造卫星为什么不落地________

　　10.经常参加学术的会议_______

　　统计“是”一栏得分计_______

　　S：社会型能力

　　1.有向各种人说明解释的能力_________

　　2.常参加社会福利活动__________

　　3.能和大家一起友好相处地工作_________

　　4.善于与年长者相处__________

　　5.会邀请人、招待人__________

　　6.能简单易懂地教育儿童_________

　　7.能安排会议等活动顺序__________

　　8.善于体察人心和帮助他人__________

　　9.帮助护理病人和伤员___________

　　10.安排社团组织的各种事务_________

　　统计“是”一栏得分计______

　　E：事业型能力

　　1.担任过学生干部并且干得不错__________

　　2.工作上能指导和监督他人___________

　　3.做事充满活力和热情_________

　　4.有效利用自身的做法调动他人_________

　　5.销售能力强__________

　　6.曾作为俱乐部或社团的负责人________

　　7.向领导提出建议或反映意见_______

　　8.有开创事业的能力________

　　9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者_______

　　10.健谈善辩__________

　　统计“是”一栏得分计_____

　　C：常规型能力

　　1.会熟练的打印中文__________

　　2.会用外文打字机或复印机_________

　　3.能快速记笔记和抄写文章__________

　　4.善于整理保管文件和资料_________

　　5.善于从事事务性的工作_________

　　6.会用算盘________

　　7.能在短时间内分类和处理大量文件__________

　　8.能使用计算机__________

　　9.能搜集数据________

　　10.善于为自己或集体做财务预算表________

　　统计“是”一栏得分计______

　　第四部分 你所喜欢的职业

　　下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在 “是”栏里打√;如果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打×。请回答全部问题。

　　R：实际型活动

　　1.飞机机械师_________

　　2.野生动物专家________

　　3.汽车维修工________

　　4.木匠_________

　　5.测量工程师________

　　6.无线电报务员________

　　7.园艺师__________

　　8.长途公共汽车司机_________

　　10.电工________

　　统计“是”一栏得分计_______

　　S：社会型职业

　　1.街道、工会或妇联干部________

　　2.小学、中学教师_______

　　3.精神病医生__________

　　4.婚姻介绍所工作人员________

　　5.体育教练_______

　　6.福利机构负责人_________

　　7.心理咨询员_________

　　8.共青团干部__________

　　9.导游___________

　　10.国家机关工作人员_______

　　统计“是”一栏得分计_______

　　I：调研型职业

　　1.气象学或天文学者_______

　　2.生物学者_______

　　3.医学实验室的技术人员_______

　　4.人类学者_______

　　5.动物学者_______

　　6.化学者_________

　　7.数学学者________

　　8.科学杂志的编辑或作家________

　　9，地质学者_________

　　10.物理学者________

　　统计“是”一栏得分计______

　　E：事业型职业

　　1.厂长________

　　2.电视片编制人__________

　　3.公司经理________

　　4.销售员_______

　　5.不动产推销员_________

　　6.广告部长________

　　7.体育活动主办者__________

　　8.销售部长_____

　　9.个体工商业者______

　　10.企业管理咨询人员____

　　统计“是”一栏得分计________

　　A：艺术型职业

　　1.乐队指挥_______

　　2.演奏家_______

　　3.作家_______

　　4.摄影家______

　　5.记者_____

　　6.画家、书法家_____

　　7.歌唱家_____

　　8.作曲家_____

　　9.电影电视演员_____

　　10. 电视节目主持人 _____

　　统计“是”一栏得分计_____

　　C：常规型职业

　　1.会计师______

　　2.银行出纳员_____

　　3.税收管理员_____

　　4.计算机操作员_____

　　5.簿记人员______

　　6.成本核算员______

　　7.文书档案管理员_____

　　8.打字员_____

　　9.法庭书记员_______

　　10.人口普查登记员_____

　　统计“是”一栏得分计_______

　　第五部分您的能力类型简评

　　下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力，然后经斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈。数字越大，表示你的能力越强。注意，请勿全部画同样的数字。

　　因为人的每项能力不可能完全一样。

 表A

  表B

　　第七部分 您所看重的东西——职业价值观

　　这部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素(见所附工作价值标准)。现在请您在其中选出最重要的两项因素，并将序号填入下边相应空格中。

　　最重要 _____________ 次重要 ____________

　　最不重要 _____________ 次不重要 ____________

　　附：工作价值标准

　　1.工资高、福利好 2.工作环境(物质方面)舒适

　　3.人际关系良好 4.工作稳定有保障

　　5.能提供较好的受教育机会 6.有较高的社会地位

　　7.工作不太紧张、外部压力少 8.能充分发挥自己的能力特长

　　9.社会需要与社会贡献大

　　结果分析

　　将你把自己第六部分得分zui高的类型代号找出来，对照下面的职业索引，就可以找到你的职业兴趣在哪些职业上面(即适合干哪些职业)。

　　(一)人格类型与职业环境的适配

　　R(现实型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报员、火车司机、，长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器和电器师。

　　I(研究型)：气象学才、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技工作者。

　　A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。

　　S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。

　　E(企业型)：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。

　　C(传统型)：让账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职业、统计员、计算机操作员、秘书。

　　(二)测试结果与职业匹配对照表

　　在上面的基础上，我们还可以进一步实施相近职业兴趣判断。请将你的测试得分排序前三位的代号找出来，对照下面的职业索引找到你的职业兴趣所在(即适合的工作)。

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