小学生把栓Q写进作文

　　老师看到后表示

　　“互联网对学生的影响太大了”

　　网络语言为何能获得青少年的青睐?

　　网络语言新奇怪异，简短的几个字或者符号就能充分表达想法，对青少年颇有诱惑力。究其原因，主要有4点：

　　1、追求猎奇

　　网络语言的产生时间虽然很短，但通过网络提供的虚拟空间学生可以隐蔽自己的真实身份或与人聊天或随笔成文，在网络中无拘无束地尽情宣泄在学校、家庭无法表达的真实情感，使受繁重学习任务压抑的心情得以释放， 这是学校作文所达不到的效果。因此网络语言的种种特点很能给青少年带来一种新鲜感、好奇感、快乐感、有趣感，使他们乐于效仿，争相沿袭。

　　2、讲求快捷

　　网络语言中出现用谐音字、用拼音或英语缩写替代规范汉语言的原因，与电脑上网省时省费有关。初时人们上网需按时付钱，所以打字讲求快捷，意到能懂即可。现在随着电脑家庭联网的普及，初时的成因虽不是主要因素，但青少年已喜爱上运用这种打字快捷的语言来陈情达意，甚至将其作为一种时尚，这种语言现象便仍得以延续不止。

　　3、刻意创新

　　青少年具有自主、开放的特点创新意识强，他们具有极强的反传统意识，不愿受传统语言语法、语义的规范、标准的约束。当他们受到网络语言的影响并很欣赏、崇尚其中某些表达形式后，往往会使他们产生一种模仿求新的心理，驱使他们去推波助澜翻造一些新鲜词语。所以，他们在网络上会话或作文时往往会乐此不疲刻意创造一些新的语词形式，从而使自己的心理得到一种愉悦，使自己的创造欲望得到满足。

　　4、张扬个性

　　网络为人们营造了一个可以恣意表达自己的思想和感情的空间，网络语言又可以无拘无束地花样翻新，这就为青少年尽情地表现自我、舒展自我提供了条件。因此青少年可以根据自己对网络语言的种种表达形式的喜好， 随心所欲地选择运用甚至模仿翻新从而使会话和作文更彰显出其个性特点，以引起别人的重视。

　　与时俱进，潜移默化中进行正确引导

　　现在网络的影响力很大，孩子在潜移默化中受到网络的影响，小学生正处于语言的学习和提高阶段，对语言的掌握和运用还不成熟，盲目地使用不合规范的网络语言，会干扰其语言接收，破坏已有的语言，对他们学习使用祖国的语言影响很大。

　　作为网络时代的语文教师，我们要积极采取相应的策略，减少网络语言对小学生造成的冲击。因此对网络语言的出现不要大惊小怪，要适当了解一些网络语言知识，明白网络语言的优势与缺陷，有目的地组织学生对网络语言与传统汉语言进行对比分析，对那些“雅”“俗”共赏的，充满生命力的网络语言就要发扬更不能把责任都推在学生身上，要宽容地对待学生使用网络语言的行为。

　　如在正常的学习、作业、考试中，一定要提醒学生使用准确、规范的祖国语言文字:在日记或者聊天过程中，可以允许学生自由发挥,相反，对那些低级粗俗的、不健康的语言，就应该坚决摈弃、毫不留情。让学生不仅知其然，而目知其所以然。学生就会自律，不盲从逐流，自觉学习并使用规范的语言。

　　来源：江西教育科研、麦穗视频

本站(www.100xue.net)部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用，绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系(底部邮箱)，我们将及时更正、删除，谢谢