遴选考试怎么备考

　　今天从以下三方面做分享：

　　第一部分 初认知，三大遴选核心题型概述

　　第二部分 道为本，突破遴选高分四大要领

　　第三部分 术为表，立足实战总结应试绝招

　　第一部分 初认知，遴选三大核心题型概述

　　(一)案例分析。案例分析题是遴选考试必考题型，案例分析题是遴选考试的主力题型，具体是向考生提供一段背景材料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的材料，依据一定的理论知识，或做出决策，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法或意见等，通过给定的材料，所有遴选常考题型都有可能出现，案例分析是一种题型，也是一种出题方式，通常我们也称之为材料分析题。案例分析题型为遴选考试必考题型，我们一般将其分为八大类：描述评价类、分析决策类、计划组织类、情景模拟类、看法启示类、危机应对类、组织协调类、公文处理类。

　　(二)公文写作。公文写作是公务员遴选考试的常考必考内容，尤其是中央遴选，公文写作所占分值比重较大，务必认真学习准备各类型的公文写作方法及格式要求。回顾中央近几年的遴选真题，公文写作重点为一下几类题型：一是讲话稿类。实际工作中，给领导写讲话稿是经常用到的。二是建议意见。包括解决具体问题和提出指导意见，总的说，就是提出措施。三是公文改错。重点是内容，而不是格式，重点考察的还是公文写作能力，而不是格式上的应知应会能力。四是办事办会。办事，一般考察的是办事思路步骤等;办会，一般考察的是会议流程等。五是其它类试题。比如：概括问题、指出不足、接待工作、方案要点等。这些试题，都是实践中常常遇见到工作。体现在考试中，主要是要有清晰思路，能写出明确要点。

　　(三)大作文。大作文是遴选考试必考内容，常见的大作文一般是策论文和议论文，且分值较大，是遴选考试拉开分值的关键。大作文的提升绝非一日之功，需要我们在日常工作生活中不断积累和练笔，重点是要打磨出几篇好文章，真正弄通弄懂大作文的逻辑层次和各段落之间的衔接，平时多关注人民日报、人民网、学习强国等官方媒体。

　　大作文是最简单的写作，一定不要畏惧大作文。大作文要确保拿一类文、而且是一类文里的高分。大作文最重要的是总论点和分论点，然后按照原因、问题、危害、意义、对策的层次把每一段丰富起来就可以了，这几个层次要按需要调整篇幅，有的是一句话带过，有的是一小段，目的都是论证论点，可以例证、对比论证、理论论证等。如果你身边有成功遴选的朋友或同事，他又善于总结，那你必须要向他请教，他能帮你以最快的速度进步!

　　第二部分 道为本，突破遴选高分四大要领

　　要领1：确立目标，志之所向无远弗届

　　要领2：万变归宗，把握命题核心逻辑

　　要领3：登高望远，正确认识遴选与机关写作、公考申论面试内在联系

　　要领4：重视真题，反复练习臻于完美

　　要领1：确立目标，志之所向无远弗届

　　遴选一定要有这种必须考上，只能考上的欲望，这是最重要的出发点，也决定了你将来能不能坚持下去。你可以想一想，如果考到省直机关或者中央机关，那么你的住房问题可以解决，你的孩子可以到zui.好的学校读书，你接触到的人会有更高的智慧和更深远的思想，你能解决你现在生活中出现的很多难题，你能给你的整个家庭或者家族带来社会地位的整体提升等等，我不知道看文章的朋友会是因为哪一种欲望想要考遴选或者公务员，但你一定要找到一种让你拼尽全力为之一搏的欲望，并把这种欲望持续下去。

　　如果没有这种强烈的欲望，备考的辛苦过程是很难坚持下去的。当然也有人通过几周复习就可以成功上岸，但那不仅是其本身素质就很高，更有一些运气成分在里边，而我们要做的是不管有多少人和我竞争，不管他们准备到何种程度，我一定都是最努力的那一个，同时也是zui高效的那一个，而不是靠运气的那一个。能做到最努力，zui高效那你一定能够成功。

　　反过来，如果你拼过了，拼到感动自己了，即使你拼了五年都没有考上遴选，那你也绝对不会有什么损失，或许你还会有更大的收获，收获的是一个全新的自己，一个世界观、价值观更加完善的自己，一个有更深刻的思想和更深刻的洞察力的自己，更是一个经过长期雕刻而焕然一新的自己，获得的是一种精神状态。不管将来遇到多大的困难，遇到多大的挑战，有这样的奋斗经历和处世的方法论，我们都能够拍拍胸膛迎难而上，并一定能将这样那样的困难击的粉碎。当你六十岁退休的时候，因为保持这种劲头而精神矍铄的你可以正大光明的告诉你的孙子，你在基层挣扎了一辈子，但你真的拼过!

　　要领2：万变归宗，把握命题核心逻辑

　　一要把握命题原点。专家出题一定把D的十九大报告作为出发点，然后从全国各地汇总真实的报道或文章，组成试卷的材料，这样确保了考试材料是客观真实经得起检验和推敲，因此要把十九大报告当作复习的根，沿着十九大报告的脉络把相关的内容全部复习到，这样既有了理论储备，也有了答题高度，并且十九大报告本身就是一篇zui.好的公文，十九大报告中闪耀着的新思想是发现和解决中国目前问题的zui.好的也是wei/yi的方法论(重点是其中八个明确、十四个坚持的内容，要逐字逐句的研读)，可能读起来有点抽象，但是若想要以惊艳的分数上岸，这些素养是需要积累提升的，并且我们要尝试从内心深处去认可、欣赏这些思想精粹，真信才能真用。

　　二要重视题干规律。刚才的命题原点是命题人思想站位中zui高浓度的精华集合，他需要依此为出发点去寻找选取素材，形成试卷的材料，命制题目去考察我们的能力，而在此之前，其实还有一个很重要的环节，就是题干的命制，可以这么来说，材料是命题人“借鉴”别人的，而题干才是命题人的杰作，是他们的原创，拥有绝对的知识产权，所以重视题干的每一个字，并且相互比较同类题目的规律很重要，当然，遴选考试因为受众面比较窄，所以真题不是特别完整，我们拿到真题也要借助网络力量来求证，一般题干内容字数越详细的，可能越靠谱，这个不绝对，但是对于那些相对完整的题目，我们要足够重视。

　　比如说，案例分析中经常有“全面”“准确”“逻辑清晰”的要求，我们想一下，这三个要求真正领会了吗，或者是在答题实践中与之确切对应了吗?如果我们都能做好，为什么不同遴选机构针对同一道题目形成的答案不同，并且还是在时间足够宽裕的情况下，这里提醒小伙伴们，机构答案只能作为参考，如果全部相信，那我们可能方向就会出现偏差或者事倍功半。

　　要领3：登高望远，正确认识遴选与机关写作、公考申论、面试内在联系

　　遴选复习的关键在于提升分数，必须基于遴选考试真题实战总结方法，我们做任何事都习惯借鉴以往经验，吸收借鉴自己和别人的智慧成果没有错，是很重要的方法论，但更为关键的是把对象搞清楚明白，一定要具体问题具体分析，否则过往的经验反倒成了绊脚石，就比如说一开始我们接触申论就认为类似语文考试要拼积累储备、文字功底，这是过往语文学习经验带来的误判，事实上申论着重测查理解能力和逻辑分析能力，有这两大能力打底，申论就可以拿到很好的分数。

　　1.遴选与机关写作不同。高质量机关公文是匠心打造，反复修改润色形成，而遴选文章是下笔落定，一个好的机关笔杆子未必能在考场上洋洋洒洒写一篇分数高的答案，所以应对思维要转变，不能因为日常工作写材料少就担心害怕，当然，在诸如小标题部分，还是需要训练文字表达能力，因为这是非常重要的脸面。比如，遴选中会考察通知类的公文，准备这类题目的正确姿势，就是自己总结一套通知起草的模板，开头和结尾基本大同小异，正文部分，将常用逻辑框架做好总结，考场上结合真题灵活发挥即可。

　　2.遴选与申论关系紧密但又有侧重点。可以这么来理解，申论考察是否具备机关工作能力潜质，而遴选择考察是否满足高级机关工作能力要求，二者在一些本质能力基础能力上是相通的，比如阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力、文字表达能力，申论分数高，遴选会更有优势，但是如果当时上岸主要靠的是行测，那申论还是非常有必要系统学习提升的，申论是锦，遴选所要求的政策理论素养是绣花，没有锦缎，粗布上的绣花再美也难以绽放光彩。

　　如果你对申论把握的比较好，会发现有的遴选机构其实连申论都没讲透彻，基础答题能力提不高再去追求遴选更高层次的能力要求比如政策理论素养，复习备考效果可想而知了，没搞明白申论，又一头扎进遴选，可以说是极度危险恐怖的事。

　　3.遴选与公考面试的异同点。遴选大纲要求测查考生政策理论素养，素养是软实力测查，评价标准不是客观固定的，客观固定如何理解?

　　申论考试中我们都知道要写对踩分要点，要点就是关键词，这些关键词就是客观固定的，因为源自材料。

　　政策理论素养不能通过固定的关键词来评判，作答时只要结合了政策理论就可以，不会规定必须写到哪些具体的理论政策词汇，评判时会有主观灵活的成分，这一点与公考面试基本一致，因为面试没有固定答案，言之成理即可，只要逻辑清晰观点明确思想深刻都不影响拿高分，当然要注意，只是部分遴选题目存在一定的发挥空间。

　　与公考面试区别在哪里?

　　一是形式不同，遴选要写，面试靠说，写出来对文字表达准确性、严谨性、规范性要求很高，说的时候只要意思明白即可，对文字要求和逻辑要求没那么高。有的口头表达能力很强的人写稿子相对差一些，有的工作中文稿能力很强但生活中却不善表达，这都是说的通的，因为能力要求不一致。

　　二是要求不同，部分遴选题目在题干上有“全面准确”的作答要求，这就提醒我们一定重视材料，把材料潜藏的客观固定要点挖掘提炼出来并梳理清楚逻辑，面试则没有背景材料没有任何束缚。

　　要领4：重视真题，反复练习臻于完美

　　真题训练至关重要，从整个体制内来看，考的东西都是老一套，就是考查你是不是他们想要的，是不是熟悉整个办公流程，是不是能够直接上手干活。在变的一直是工作，不变的是常规的工作方式和方法。如果考中央遴选的话，就要熟悉近3-5年的中央遴选真题，如果考省直遴选的话，要熟悉摸清本省3-5年遴选真题，掌握考查的方向，考查的内容，考查的形式等等。特别重要的是，通过历年真题，可以帮助我们反观命题人当时为什么会出这题，是基于何种考虑，而又为什么会以这样的形式出。

　　真题为王，真题为王，真题为王。首先要熟悉所有的题型，可以只看题目，把十九大以来中央和各省份的真题都看一遍，找找自己哪些方面有长项或不足。然后开始针对性的做题训练，把一套题做五遍做到极致要比把五十套题随便一做不总结不提升效果好百倍。做题要把得分点或者主旨句提前，确保阅卷者能第一时间看到你的点，给你分数，别让人家想给你分但是找半天找不到点。要有归纳的意识，把相同的类放在一起，把口语化的生活化的词、句子都去掉。

　　第三部分 术为表，立足实战总结应试绝招

　　前面三点把握好了，最后就落脚在如何在实战中总结应试技巧，学习再多的思路技巧方法策略，最后写不出来，都是瞎扯，我们一定不要陷入自嗨式学习，如果你当年学申论时，没太搞明白，建议你先把申论搞清楚，可以移步大白的万赞申论帖。如果申论没搞清，就去研究遴选，大概率效果不会理想。

　　接下来的实战技巧主要从四方面分享：

　　1.案例分析如何触类旁通

　　2.考试作答中公文写作如何出彩

　　3.快速创作高分作文的技巧

　　4.学会打造生动的书面用语

　　1.案例分析如何触类旁通

　　遴选考试一般是考案例分析，大致可以分两种：一种现象类案例分析，就是给出某领域、某工作情况，让考生总结问题，给出解决问题的办法;一种是事务性案例分析，就是有一项或几项工作，让考生去处理。先重点说一下现象类案例分析。

　　当初做这类题时，我也有很多困惑，比如学习了很多理论、政策，考试的时候怎么用，一看材料，背的全用不上，还是得抠材料;比如总结问题，提出建议怎么分点，是列举法、还是归纳总结法，是用材料中的词语，还是用自己的，自己写的问题全不全面，给出的建议可不可行，等等。我当时是不断摸索，尝试去解决这些问题的，之所以说是探索，其一，遴选考试的试卷和答案都是保密的，我们所谓的真题是回忆的，答案是推测的，谁也不敢说自己做的答案就是标准答案，因此，我们只能通过解析，证明自己的答案是合理的。其二，遴选阅卷主观性非常强，即使有人提前预测对题目，也不一定能得高分。那怎么使自己的答案是合理的，能得高分呢，总原则是用党的理论和国家方针政策去解决考试案例中的问题，一定要用大视角去审视这些问题。因此，我总结遴选备考要有一个从大到小，再从小到大的一个过程的。从大到小就是先学习党的理论、国家的政策，然后再去学习具体答题方法和技巧。从小到大，就是通过处理具体问题的学习，触类旁通，形成自己的思想观点、思维方式。我们的历史老师都反复强调，看待历史事件，一定要把它放到当时的客观条件中。我想，这个告诫用到遴选备考中也是合适的。

　　首先，15年中央遴选笔试第一题，关于某市公共自行车情况的材料，题目两问，一是指出问题，二是给出建议。我着重思考了一下15年政策的大背景。13年底，D的十八届三中全会召开，出台关于全面深化改革若干重大问题的决定，到17年D的十九大召开，甚至到现在，我认为十八届三中全会精神，都是解决涉及改革问题的总依据。D的十八届三中全会精神的核心是充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和转变政府职能。再看这道题，其公共自行车产生一系列问题的根本原因不就是市场作用发挥的不充分，政府的监管和服务不到位么。那解决这个问题的根本就是建立统一开放、竞争有序的市场体系，政府涉及公共服务的职能，下放市场，向市场购买，同时，要加强对市场的监管和服务。按着这个思路去认识问题，组织出来的答案就是合理的，且有深度的。

　　其实，形成我们自己的价值观，培养我们自己的思维方式，不能仅仅在考试试题中，而要放到具体实践中。现在我们回过头再看这道题，想一想，公共自行车的问题还存在么?

　　参加过15中央遴选或者做过这道题的同学，可以思考一下，自己给出的答案经没经得起实践的检验。现在，公共自行车早已被共享单车取代，共享单车的出现当然包括科技进步、时代发展、人们需求的因素，但换一个角度看，这不也正是深化改革的结果么，企业进入公共服务领域，有的企业倒了，有的企业还在，自然有市场规律去支配。当然，旧问题的消失，必然伴随新问题的产生，共享单车还存在很多问题，企业提供共享单车的目的是什么，融资还是提供公共服务;共享单车是救活了自行车厂还是害死了自行车厂;盲目扩张的危害有哪些;国民素质与共享经济匹不匹配，等等，产生这些问题的根本原因是什么，又如何去解决，大家何不自己动手搜集一些资料去学习思考一下呢，说不定今年就考这个呢。

　　不要不相信，看看18年中央遴选环卫服务这道题，意向更明确。还有，19年中央遴选关于的立体停车场的题，同样是关于车，和15年的公共自行车有什么本质的不同，侧重点又在哪里。通过学习思考后，我们会发现同样是提供公共服务，19年的更侧重于考察政府对城市的治理能力，毕竟大背景不一样了。我们没有办法像审视公共自行车一样，到2023年回头看立体停车场的问题有没有解决，但我们可以借鉴国外先进城市关于这一问题的解决办法，以及学习雄安新区这座未来之城的运转模式，你学到的新的关于治理能力的理念和举措也许就是未来某一年遴选题的答案。

　　还有，2016年中央遴选网络订餐这道题，审视这道题的大视角在哪里?2015年D的十八届四中全会召开，主题是全面依法治国，想到这，这道题也就很明显了，立法、执法、监管、行业自律、消费者权益维护、公民法律意识，等等问题，都应该围绕四中全会精神来答题。

　　同样，我们看17年中央遴选秸秆焚烧这道题。秸秆焚烧，根本上讲是我国农业发展中的问题，解决这个问题，必须在发展中解决。农业问题的大视角是当年的中央一号文，关于农业供给侧结构性改革方面的。我们思考一下，为什么秸秆焚烧屡禁不止，解决秸秆焚烧的根本举措又是什么，如果农民从土地中解放出来，他还会去焚烧秸秆么?所以，秸秆焚烧的问题，以及农业方面的很多问题，其本质是小农经营的农业模式已经不适应时代发展了，必须要找出路，解决这一问题的根本还是在深化农业改革，探索适度的规模经营，走农业现代化发展之路，这就又涉及土地流转，农村改革等一系列问题，这些理论政策不掌握，这道题怎么能答深，答的阅卷老师眼前一亮呢。

　　现在，我可以更从容地和大家讨论这些问题，并不是因为我即大家口中所谓的上岸了，而是我可以以过来者的身份去审视当初考试中出现的问题，用时间去印证当初给的举措到底是对或不对。同样，我们也可以再等几年，看看秸秆焚烧、立体停车、网络订餐等问题最终以什么样的举措解决，或者解决了什么问题，又出现了什么问题。

　　回想当初考试，我也曾从网上查阅遴选真题的各种解析，但查的越多越觉得迷茫，有些答案形式主义之夸张往往令人作呕，换位思考阅卷老师看到这样的答案也会烦躁的。

　　我在思考何不抛开考试，单从解决材料中给出的问题出发呢，按道理，我需要去搞深入细致的调研，但工作不允许，只能去学理论政策，查阅国家和地方一系列的解决措施，在这个过程中，就慢慢形成了自己的知识理论体系，了解了实际情况，以及怎么去解决这些问题。

　　大家如果能一直这样坚持下去，在考试中遇到这样类型的题，一眼就可以知道考的什么知识，中国现实中是什么情况，国家为解决这个问题出台了哪些举措，核心答案自然也就成竹在胸了。刚开始备考的大家，还没到临阵磨枪，不快也光的阶段，何不从提升内功培养自己的理论体系和思维方式开始呢。

　　好了，最后给出几个建议，希望能给大家有益的借鉴。

　　1.遴选考试考察的是我们的思维能力和解决问题的能力，因此，不要刻板的去学习真题，被真题的材料局限住，要跳出材料，多发现现实中的问题，并学习理论政策知识，锻炼用这些理论政策知识去解决发现的问题，养成科学的思维方式(前面提到的缠辩证思维)，提高解决实际问题的能力。

　　2.案例分析要注意运用矛盾分析法，一个问题有主要矛盾，也有次要矛盾，材料中往往给出各角色、各方面的问题，理论政策运用的熟练有助于我们抓住材料中出现问题的本质，但我们还要立足于材料，不可偏废次要矛盾，像中药治病，要讲究配伍。

　　3.案例分析提出意见建议要有可行性和可操作性，理论政策比较宏观，里面的每一个要求和举措，各领域、各地方都有更具体、更细致的落实举措，大家一定要结合起来学习，因为考试时，是大背景小切入点。

　　2.考试中公文写作如何出彩 后续更新。

　　3.快速创作高分作文的技巧

　　参加遴选的小伙伴往往对自己要求高，肯付出不甘平庸，通常是单位骨干，有的会经常承担文稿起草工作，但是如果我们参加过考试会发现，平时你写的文稿领导比较满意，但是考场上有限时间内形成思路、充实内容、连贯表达却有难度，这是为何?我们要思考日常文稿起草和考试有什么不同?对这两种场景我揣摩过至少有以下不同：

　　一是机关文稿起草往往有较多参考，更容易就地取材，最新讲话和指示、本部门相关部门上级部门工作汇报、调研报告、指导意见等都能为我们提供丰富的素材，而遴选作文是在玩空手道，主要靠大脑储备现场行文。

　　二是机关文稿只要定稿就体现集体zui高水平，参与起草者以及负责领导都会对思路、内容、逻辑、表达，每句每字负责，前后修改打磨润色几十稿是常态，而遴选作文是现场发挥，是初稿而非精品，换句话而言，真正考试的时候，你写的其实就是机关日常工作中的初稿(水平最低的那种哈哈哈)，而且是在没有多少参考的情况下。

　　三是机关文稿对质量要求极高，因为一篇文稿有很多人观摩学习，可以说文稿是机关工作人员的产品，如果出现逻辑不清晰、内容不充实、表达不精准、用语不规范、逻辑不严谨、文字表达语法错误等任何小问题，就可以把其归为残次品。

　　遴选考试作文通常只有两位阅卷人来判分，并且他们的时间极短，根本无暇仔细欣赏，更不要说仔细揣摩品读每一句话，因此在标题、开头、段旨句、结尾等显眼的地方狠下功夫，在写作逻辑的严密流畅上做好文章，把百分之八十精力用在阅卷人会看注意到的环节zui高效。

　　以上几点得到的结论就是，准备遴选考试作文：

　　一是大脑中要有储备;

　　二是一次成型能力最重要;

　　三是不能平均用力，要在阅卷人看的到的地方下苦功。

　　这样分析完，我们的备考方向就非常明朗了，备考时：

　　一要问自己我储备什么?

　　二要问如何快速提升一次成型能力?

　　三要问如何集中火力，在关键处用力。

　　一、二、三实质上紧密相连。

　　我们储备的对象必须是考试作文中的关键处，比如标题、开头、段旨句、结尾，段落逻辑等部分。

　　我们储备的内容必须要保证考场上一次成型，快速落笔成文，所以需要提前准备段落逻辑及独家常用表述及句式，这里加了独家二字，就是自己要梳理，网上烂大街的不行，大家都一样，如何拉开差距呢?

　　比如我们习惯于记诵各类政策理论热点，储备写作素材，这个很有必要，但是对于实战水平一般的选手，这不是最紧要的，因为可能背了100个政策热点素材，写作的时候没有用上或者想得到写不出来，所以素材积累让位于以上关键处准备。

　　我在备考中针对标题做了总结，让字句式好用：让 + 主题 + 展望

　　让中国特色社会主义道路越走越宽广

　　让“垦荒精神”在“祖国未来”心底散发光芒

　　让党内政治生活这个熔炉真正“热”起来

　　让高校人才培养更有的放矢

　　让中国发展更好惠及世界

　　让“孝老假”照进现实

　　让更多“围观”驱散拍卖疑云

　　让亚太梦想绽放新光彩

　　让梦想抵达新高度

　　让法治为现代中国保驾护航

　　让历史照亮人类的明天

　　让和平永驻人间

　　考试的时候，根据不同主题，结合对应的句式搭配好即可。

　　针对写作段落逻辑，我列举两种思路：

　　1、背景叙述式——使用例子进行扩充： 分论点主旨句。纵观……(与分论点本身相关的社会背景)发展史，各国都在不断改进……(分论点本身内容)，在……(分论点本身的内容)上，力求完善。以……(例子主体)，为……(目的)，……(例子主体)，采取了……(做法)，得……(结果)。鲜明的案例告诉我们，要实现……(文章主题)目的，必须在继承借鉴中发展……(回扣分论点)。

　　2、意义危害分析式——对于分论点本身，如果注重+带来的意义;如果忽视+带来危害;因此+回扣分论点 分论点主旨句。……都对……(主题)提出。如果能够意识到……(分论点本身的内容)，就会发挥其在……(具体意义)的潜在价值，就会……。倘若不能……(分论点本身的内容)，那么就意味着不仅……(具体的危害)，而且……(危害)，甚至……(危害)。因此，……(回扣分论点)是……。

　　这里分享了标题和分论点扩充如何准备，其他部分如法炮制即可，觉得不错记得点赞哦。

　　4.学会打造生动的书面用语!

　　生动是突破老八股的文字创新，书面用语是信息内容的精准表达。用规范生动的官方书面语言来替代口语化的表达，在遴选考试必考的案例分析、作文写作、公文写作三块内容中，都有“牵一发而动全身”的效果。只要做好书面语的积累，在现有水平的基础上秒杀同级别的对手更有把握。

　　给大家举个例子中：

　　我曾写过一篇题为《发展海洋经济 切实抓好落实》的文章。写作的重点是落实!

　　关于落实的生动化书面用语我作了整理：

　　关于落实

　　尽锐出战，真践实履，不弃微末，不舍寸功，不受虚言，不听浮术，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，务实重干，落在细上，落在小上，落在实上，撸起袖子，扑下身子，不采华名，不兴伪事，强化落地，吹糠见米，盯住主业，务实笃行，闻令而行，听令即行，立说立行，少说多干，真抓实干，实干兴省，实绩惠民，埋头苦干，求真务实，常抓不懈，持之以恒，一抓到底，抢先抓早，抓在日常，严在经常，横向到边，纵向到底，不留死角，绵绵用力，久久为功，一以贯之，一抓到底，善作善成，推动落实，重点落实，精准落实，深化落实，埋头真抓，撸袖实干

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