准备遴选：关键不是教材，而是体例和题材

　　准备遴选不是要聚焦教材，而是聚焦体例与题材

　　拿学生思维套遴选，指望一本教材解决遴选，这肯定不行。说句难听的，大部分遴选机构连公文是啥都没搞清楚，就开始写营销答案忽悠人，出一堆废纸卖。不信，看看下面这个上市公司遴选资料中提供的“范文”：

　　M市建设局关于落实党建巡视组反馈意见的整改报告

　　巡视组：

　　在近百年的发展历程中，党能够带领我们进行伟大斗争、建设伟大工程、成就伟大事业、实现伟大梦想的重要原因是我们党始终坚持党要管党、从严治党，始终注重加强自身建设。党的建设是牵一发而动全身的重任。在新时代面临“四风”的考验，针对吃拿卡要等现象，党建对我们的工作具有重要启迪意义。我局党委对巡视组的反馈意见将高度重视，组织调动全体领导干部深入学习贯彻党的十八届六中全会精神 ，严守党的政治纪律和政治规矩，强化落实党的建设，从而确保整改工作的实施。具体措施如下：

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　　我们看看上文有多少问题：

　　A.开头给上级讲大道理。

　　报告是上行文，在首段应当开门见山，用概括和精炼的语言交代公文目的、背景或者基本情况，用语谦恭。而他呢，上来就高谈阔论，给上级讲大道理，这是写报告吗?你确定这不是在讲课或者写理论文章?

　　B.不知道报告具有事后性。

　　所谓事前请示事后报告，报告具有事后性，是针对情况或工作的一种事后梳理，而他显然不理解这一点，用“我局党委对巡视组的反馈意见将高度重视，”在首段中面向未来表态了，这种表述可以在下一步打算中写，但写在开头，是不可接受的。

　　C.首段不具备统领性。报告的首段常常要对后文进行统领，用准确、精炼、贴切的语言对后文整改情况进行高度凝练和总结，而上文显然连这个意识都没有。

　　D.理论上驴唇不对马嘴。该“范文”通篇没有一句话能说通，句句是错误。、

　　“在新时代面临“四风”的考验，针对吃拿卡要等现象，党建对我们的工作具有重要启迪意义。”谈党建工作这一关乎全局的重要性工作，却用“针对吃拿卡要有启迪意义”?你确定你知道你在说什么?

　　“加强宣传教育，提高党建工作认识”，“强化组织管理，健全党建工作机制”“畅通监督渠道，创新关键工作格局”，这三个措施就没有一个说的通的。大哥你确定真的懂什么叫党建工作?确定不是套的公务员申论模板自己创造的这些词汇?党建工作讲认识，那得从压实党建工作责任制这个角度说啊，你得说“牢固树立抓党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职的理念”，然后要说压实党委主体责任、党委书记第一职责和班子成员的一岗双责。这才对路啊。后面的组织管理、监督渠道这都是哪跟哪啊，党的建设居于首位的不是政治建设吗?你政治建设不说能行吗?思想建设不得说强化党的科学理论武装吗?组织建设中你不得强调“内抓规范提升，外抓开放融合”吗?得得，你还是读一下新时代中央和国家机关党的建设的使命任务吧，看看什么叫做“三个着力”什么叫做“三个表率”。

　　E.文字表述上的不合格。啰嗦的狠，不通顺，例如“我局党委对巡视组的反馈意见将高度重视”，这一点就不提了，估计大学毕业的你应该能看的出来。

　　当你准备遴选考试时候，正确的思路不是去网上看遴选机构的营销贴，寄希望于能够找到某个机构给你一本万能教材。那些机构本身都不会写公文，更没有体制内长期的专业积累，说实话，他们想积累，连这些知识分散在哪里都摸不透。于是，他们就写出了上面这种奇葩材料。

　　在这里，需要说明的是，公文体例、共性工作、重点理论，是果酱君首先提出的学习遴选的三个基本维度，果酱君认为，正确的积累应当围绕这三个维度进行。共性工作和重点理论就是所谓的题材，遴选的出题，归根结底就是体例结合题材。上述公文的错误，也体现在“体例不清，题材不会”上。ABC都是体例问题，D是题材问题(通篇驴唇不对马嘴)，E甚至都不算写作功底问题，我认为是基本素质问题，我怀疑编写这个教材的人有没有大学毕业。

　　看到了吗，编写遴选教材的人，本身就不懂体例和题材，你跟着学，能有好下场?

　　所以，正确的思路，不是买什么教材，而是如何准备体例和题材。体例，就是遴选常考的公文材料如何写，题材，是共性工作和重点理论，前者，你不仅仅需要市面上那些粗制滥造的公文书，还需要见过各种高质量公文，后者，你需要知道那些共性工作和重点理论都分散在哪些文件上。

　　这也是为什么果酱君花了几万块钱买公文书，连续七年收集各种资料的原因所在。

　　来源：果酱君

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