机器人竞赛是机构快速建立品牌影响力的利器

　　在本篇中，你将看到——

　　近两年，随着人工智能的高速发展，机器人教育行业越来越被家长和资本关注，机器人教育的发展突飞猛进。就2016年年底来说，全国机器人教育机构突破10000家。加之，在新高考的背景下，国家对机器人教育越发重视，显然这对于机器人教育机构来说是一个绝佳的发展机会。

　　现阶段，机器人教育的各项活动也在学校中得到一定程度的开展，机器人教育进入中小学的主要表现在于竞赛，殷世非表示竞赛对于机器人教育机构来说是一个在行业内拥有一定话语权的利器。

　　口述丨殷世非

　　本篇编辑丨小编

　　竞赛是展示教学成果最直接的方式

　　现阶段在机器人教学中没有一个量化的标准去评估教学成果的好坏，而竞赛在整个教学过程中是一个很好的评价方式。

　　从教育的角度讲，机器人竞赛本身是评价，最终看的是这个孩子能不能通过这个竞赛能够更好地去解决问题，更好的知识融合，更好的团队合作，这才是竞赛给他带来的目标。

　　一来，除了通过竞赛可以培养学生的综合能力激发对科学的兴趣等;二来，家长通过孩子在竞赛中的表现来判断机构的教学质量;三来，竞赛也是展示机构教学实力很重要的一种体现方式，快速建立品牌影响力。

　　竞赛有利于机构建立一门新的课程，与时俱进

　　就国内外大部分机器人竞赛来说，每年机器人竞赛的题目/任务都是在变化的，所以对机构来说，他们不需要费尽心思开发一个新的课程，他们可以根据比赛的任务或者每一个比赛项目来开展新课程的开发。

　　同时，竞赛也是机构保持课程体系与时俱进的重要方式。

　　参与过几次机器人竞赛的人都知道，每年新的竞赛任务出来的时候，项目侧重点会不一样，我们会看到一些新的器材，新的竞赛方案。

　　机构可以通过竞赛走出去可以见识到更多的东西，与此同时将竞赛与课程结合起来可以为课程服务，将竞赛考验学生的一些水平和能力结合到教学当中来。所以说，通过竞赛机构/学校可以保持最主流的教学课程。

　　通过竞赛建立高端品牌和竞争壁垒

　　就搭搭乐乐总部的冠军俱乐部来说，其冠军俱乐部新晋的一些学员大都是从其他机构吸引过来的，这得益于冠军俱乐部在整个运营过程当中所取得的一些成果，让其在招生过程当中，以很容易与竞争对手区分出来。

　　但是，就搭搭乐乐总部培养了44名世界冠军这个成就来说，这不是一蹴而就的，更多是需要去不断的积累。做竞赛就是这样，需要一点一滴的积累，并不是一开始就有这样出色的效果，这是需要很长一段时间的积累。

　　2010年，我在新加坡获得了第一个世界冠军，而拿到这个世界冠军花了我七年的时间。在这7年里我通过竞赛积累的教学经验也是其他老师在短时间内难以形成的。

　　还有一点就是，当机构通过竞赛取得不错的成绩之后，可以进行一些区别于其他机构的宣传，快速建立品牌影响力。

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