做人生减法，做教育匠人

　　做人生减法，做教育匠人

　　——当我们不再青春时

　　什么是 “匠人精神”?一生都在心无旁骛地只做一件事情， “择一业，终一生”，把自己钟爱的事业做成自己终生的事业，因为专注，所以成功，这可能就是所谓的“匠人精神”!

　　时下有一热词——“匠人匠心”，我颇为感兴趣，进而联想到作为一名人民教师，联想我们的教育事业，两者均有异曲同工之处。在这个现代社会信息大爆炸，新事物接踵而至让人目不暇接，手机电脑等多媒体产品不断向我们抛出超量的信息，如此快速的节奏很容易让人心神不宁，坐立不安。在这种情况下，如何让自己能够保出一颗教育者简单纯净的心并非易事，于是我们就要学习匠人精神，因为世界再嘈杂，匠人的内心绝对必须是安静和安定的，面对大自然赠与的素材，匠人必须先成就它，它才有可能成就匠人。就像我们要先成就学生，学生才会成就我们一样。手艺人往往意味着固执、缓慢、少量、劳作，但是这些背后所隐含的是专注、技艺和对完美的追求。

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　　我认为，心中有所专注是必不可少的，一个有所专注的人，平和却有力量，清醒的自我认知，知道如何进行自我价值的提升，且内心坚定，为专注的事情执着到底，为热爱的事物极致得追求完美，他们的节奏或许慢了一点，但是耐性超强，做出的东西也特别的精致。就是这样一直活到淋漓，乐到极致，便是匠心所在了。一个有匠心精神的人，哪怕你给他一座荒山，他也能活出一个世外桃源。在浮躁求快的社会里，专注和极致变得越来越稀有可贵。似水流年，一心一意是时代浮流里难得的匠心。

　　如果我们热爱教育工作并对它保持激情，就能释放自己的潜能。当我们持之以恒的时候，内心的职业信仰也便开始觉醒。这时候，便会生出一股力量，它能在疲惫和厌倦的时候提醒你、激励我们在这个过程中始终保持专注和专一。只要我们一直专注和专一地工作下去，我们就能够有所作为。

　　而要做匠人，有匠心，就必须学会做人生减法，不断归零。作为一名教育工作者很重要的一点就是需要用简单的目光去看待这个世界，如果顾及太多，自身抵御外界诱惑的能力又比较差，甚至热衷于名利，那么减法就注定要失败，很难完成自我的超越。在人生减法、不断归零的过程中，我们必须要清晰地为自己设定一个简单纯粹的教育目标，平衡外界与内心之间的关系，在周而复始的工作中带去的减法效应，教会我们如何一心一意走自己的路，做自己喜欢的教育事业，你甚至不必在乎沿途的风景，就这么一直坚持走下去，终会到达心中期冀的那个终点。

　　删繁就简，是一种处世哲学，更是一种快活人生必备的能力。学会从加到减并不容易，这不仅是检验我们对事情重要度的判断能力，更是考验我们的取舍能力。人生就是在取舍之间进行抉择，学会了舍，才能真正的得到。

　　做一个会做减法的教育匠人吧，尤其是当我们不再青春的时候。

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