敢问路在何方-理论物理研究生教育

　　硕士生学制一般为两年半，一般学校规定，学生毕业拿学位需要发表一篇正规期刊论文。近年来，硕士又分为学术硕士和专业硕士，专业硕士不需要发表论文毕业，导致许多高校专业硕士的录取分数比学术硕士高出许多，但人们还是比较认可传统的学术硕士, 可见考试并不可怕。随着学科发展，研究深度逐步增大，硕士生两年半的学制，成为理论物理研究生教育的绊脚石。

　　理论物理包括粒子物理、引力理论宇宙学、凝聚态理论、统计理论、生物物理等，但传统内涵还是粒子物理，因为其它方向基本上另立门户了。对于粒子物理来说，必要专业课程需要一年才能学完。论文发表速度快慢不等，高档次期刊审稿速度快些，但往往需要多次修改，拒稿率也高，低档次期刊审稿速度慢，拒稿率低些，但修改起来也不容易。无论档次高低，发表论文的周期，平均也要半年。抛去专业课程和发表论文所需的一年半，剩余的一年时间内，硕士生需要快速入门，解析计算与数值计算，都是说着容易做着难的事情，往往是弄得焦头烂额也毫无进展,一年的时间根本就不够用。除去发表论文外，学生还要写毕业论文，光格式之类的东西就够喝一壶。任何一个环节出些小问题，都不能按时毕业。学校卡得严格，旁人对延期也十分鄙视，弄得硕士生导师压力山大。

　　导师，也就是研究生的指导教师，顾名思义，是指导，以目前研究的深度与广度而言，只有顶尖学校的顶尖学生才能在教师的指导下完成研究，一般学校，所谓的导师，其实并不是指导，而是合作与帮助。当然，指导学生凑文章、混文章，以毕业为中心，而不是以科学研究为中心的教师除外。

　　到达合作的地步，就比较难受了，导师的贡献在50%以上与100%以下，导师选定题目，降低难度与深度，判断可行性，做出关键部分，学生打打下手，而且打下手的部分，由于学生才入门知识生疏，一知半解，也不能保证正确性，学生的参与，严重降低了论文的档次。据我所知，一般不是特别牛的高校，目前青年教师就是这么带硕士生。这样特别难受，带学生基本上是个负担，如果学校再因为学生毕业的事情压教师，雪上加霜。

　　余下就是导师帮学生写论文毕业了，有时候对教师来说，帮助似乎更好，省去一大堆麻烦事情。不过这样，就和培养硕士生的目标相差十万八千里了，也是一种为毕业而毕业，比混论文并不高明，一样悲催。

　　在这里呼吁呼吁，能不能这样?理论物理硕士生毕业，能不能不要求发表论文?对于特别优秀的学生，如果能发表论文，可以直接评优。

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