孩子贪玩不喜欢读书，家长应该怎样引导？

　　一些家长在教育孩子的时候，会发现很多孩子玩心太重，总觉的学习和自己没有关系，对于这样的情况，作为家长应该怎么处理呢?看看这位家长的建议吧!!!

　　孩子爱玩是他们的天性。但是任何孩子的学习状态和家庭的氛围和父母的引导有着极大的关联，每个家庭都有自己的生态环境，此处给这位家长分享我自己和孩子学习成长之路。

　　孩子的学校的老师要求孩子每周读一本书、背诵一篇古诗(从一年级开始)，因为孩子已经养成良好的阅读习惯，所以在读书这件事上，孩子基本上能做到每天读一本(我要做的就是根据孩子的兴趣爱好来买书)，而在背诵古诗这件事上，把主动权交给孩子一段时间之后，发现并没有什么效果。

　　1.孩子能读，能背诵，但是不懂诗的具体含义。

　　2.孩子有厌烦情绪，遇到难一点的诗歌之后不想读和背诵。

　　在这种情况下之下，我和孩子商量要怎么办?一边是老师的要求，一边是自己懒散的状态(一年级的时候，目前已经四年级)，孩子提出了这样的解决方案：

　　1.爸爸或者妈妈把每周要背诵的诗歌先讲一遍，让他能够在懂的情况下再背诵，因为不懂背诵没意思(这是孩子原话)。

　　2.爸爸妈妈和他一起背诵，看谁能先背上，看谁厉害。

　　3.如果能坚持每周朗读、背诵、并把诗歌的意思都能完整的表达，每个月要奖励吃一次孩子喜欢的某快餐食品。

　　孩子自己找出了解决方案，在过程中孩子看到了更多的是家长的参与，而家长的参与确实减少了孩子的很大的压力感，孩子会觉得：不是我一个人在战斗，而是全家和我一起在比拼着学习，这种比拼的过程中我们会刻意的输给孩子，而确实人到中年背诵的能力确实不如孩子(比如在背诵一些《诗经》的名篇时，速度确实不如孩子快)。孩子会在这种比拼中找到极大的成就感。

　　我想我算是醒悟比较早的，如果我还是保持这家长的威严，每天严肃的要求孩子去背，然后拿着棍子检查孩子的背诵情况，一定不如我和孩子一起学一起背诵来的更有效果。

　　当然除了背诵诗歌之外，英语的学习、看课外书等也是全家总动员，后来就变成孩子比家长还要积极，积极的比拼。希望个人的经验对你有启发!

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