“部编本”语文教材的使用效果怎么样？孩子们应该怎样学习“部编

　　从2017年9月新学期开始，中小学语文教材“一纲多本”时代正式终结。目前消息是从起始年级开始，全国小学和初中都将统一使用“部编本”语文教材。新语文教材最明显的变化之一，就是古诗文篇目大幅增加，背景就是2018年高考语文必背古诗文增加了10篇，这意味着未来的语文教育，将更加注重培养学生的传统文化素养。

　　因此，很多家长都担心孩子会出现大的成绩落差，而孩子自己一旦发现初中的语文成绩与自己的预期有较大落差时，家长与学生都不要太紧张，家长一定要告诉孩子要保持一个良好的心态，积极寻找背后的原因，帮助孩子认识语文、重视语文、学好语文。下面，来看一下部编本教材应该如何学习。

　　1.首先要激发您孩子语文学习的兴趣。

　　爱因斯坦说过:“兴趣是zui.好的老师。”

　　孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

　　有时间，和您的孩子一起练练字;

　　和您的孩子一起读读课文;

　　和您的孩子一起翻翻报纸杂志;

　　和您的孩子一起逛逛书店;

　　和您的孩子一起整理整理自己的书房;

　　和您的孩子收听收听《为您读诗》之类;

　　和您的孩子一起看看《朗读者》等节目;

　　给您的孩子写写信……

　　总之，让语文走进你家的大门，让诗意充盈你家的生活。

　　2.其次要养成您孩子语文学习的习惯。

　　叶圣陶先生特别强调习惯的重要性，他说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”

　　语文学习方面，您的孩子应当养成的习惯是：

　　学习课文之前，自主预习，解决生难字词，提出问题思考问题的习惯;

　　课堂学习过程中，善于思考、善于倾听、勇于发言、勤于笔记的习惯;

　　作业批改、测验考试后，错题整理的习惯;

　　平时阅读，好词好句、好章好节、好的写法，积累运用的习惯;

　　不忘习作，记录自己的生活、生活的感悟和体验的习惯……

　　因此，您孩子的默写本、练习本、摘抄本、纠错本、习作本，都是检验您孩子学习习惯的重要途径，请予关注。

　　我们一起来帮助孩子做好这两条。这两条做好了，我完全可以负责任地告诉您，分数会有的。

　　3.如果有时间，请和孩子一起共读

　　一本传记是这样描述大发明家爱迪生和他母亲在家中的情形的：

　　春天，娘儿俩坐在屋前，边晒太阳边上课;

　　夏天，他们一边纳凉一边讲罗马帝国的兴衰英国的演变;

　　秋天，母亲又让他念上了《鲁滨逊漂流记》《悲惨世界》;

　　到了雪花飞舞的冬天，母子俩就呆在屋里，烤着火，在化学和物理学上用心思……

　　这样的情形，是否同样出现在您的家里?

　　父母的一举一动在孩子的心灵都会有投射，甚至打上深深的烙印，而其他角色对他人的影响则远不如此。

　　从母亲把孩子抱在怀里哺乳开始，孩子得到情感归属;而从父亲让孩子骑在肩头玩耍开始，孩子得到精神引领。

　　因此，请您多花时间陪伴您的孩子，陪伴是送给孩子zui.好的礼物。

　　从您孩子语文学习的角度来说，zui.好的陪伴，就是共读。

　　作家余秋雨说，阅读的最大理由是想摆脱平庸。

　　一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。

　　只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。

　　余秋雨的观点其实并不新鲜，有个叫黄山谷的古人老早就说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”

　　因此，请您从和您孩子共读开始，帮助您的孩子，尽早把阅读当作一件人生大事，制订一生的读书计划吧!

　　让您的孩子把阅读的范围延伸到他(她)的课本之外，学会“连滚带爬”地读书(北大教授温儒敏语)。

　　当然，我这里说的共读并不一定是您和您的孩子都读一本书、一篇文章，才叫共读。

　　您的孩子在家里读书的时候，您在您孩子身边读自己的书，这也是共读。

　　家里面读书的氛围一旦形成，您的孩子耳濡目染，便不会觉得读书是一件痛苦的事情、枯燥的事情，而会觉得读书是一件快乐的事情、神圣的事情。

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