家长热衷“黄金座位”，孩子的座位和成绩到底有多大关系？

　　开学已经大半个月，孩子们的作息时间已经慢慢调整过来了，也进入了学习状态。这时候，很多家长却开始“不安起来”。

　　新学期，每个班级难免会重新排座位。这时候很多家长会早早给老师“打招呼”，尤其是以前坐在前排的孩子，现在被调到后排，更是让家长十分忧心。都希望孩子能坐在教室前排。原因也是花样百出，有视力不好的，身高太矮等等，甚至还有很多家长要求给学生换同桌、转班等。

　　其实，学校排座位一般都是按照大小个，然后隔半月或一月，横向移动一次。让两边的孩子可以调整到中间，都是相对公平的。家长们对于孩子学习的重视度高这是好现象，但是家长就是理解不了。对此，学校及老师也感觉和无奈。

　　网络上的 教室“黄金座位”图，也明确标出中间位置二排四座为“黄金座位”。那么，今天我们就来看看，孩子的学习状态和班级座位到底有没有必然的联系呢?

　　很多家长都认为，孩子只有坐在前排，才能认真听讲。学习成绩才会提高。这在人的潜意识里并没有什么不妥。因为距老师比较近，老师的关注就会多一些，和老师的交流也会多，上课就不容易走神。但现实的情况是，有的孩子在老师眼皮子底下依旧不专心听讲，甚至不知道老师讲了什么。这又当如何解释呢?

　　有的家长可能会说，我自己的孩子我了解，只要老师监管严，他就能专心听课。事实上，所有的孩子都一样，学习是一件需要自觉得事情。讲到这里，家长们肯定以后面位置上都是一些上课不认真听讲，爱玩的孩子来反驳。

　　其实，家长可以静下心来仔细思考，学习好的孩子的共性都是坐在前排吗?亦或者说，学习好的孩子都是因为坐在前排吗?答案一定是否定的。所以，没有必要把孩子座位情况上升到能决定学习水平高低的地步。

　　说到这里，如果坐到前排就有这样的优待，为什么家长们特别要求孩子们要坐在前排，但是也不要太前排，理由是因为会影响孩子的视力，而且会有“粉笔灰”。所以，家长们可以说间接的也承认座位对孩子的学习影响不是绝对的，只是对学习的习惯影响更大。

　　除了座位的前后，还有同桌也是家长极为关注的。有家长表示，注意力不集中的孩子，会影响其他同学。如果旁边是爱学习的，不会被分散注意力，课后还能互相交流，学习就会有进步。

　　其实，家长完全没有必要过分强调强调座位、改变环境。与其这样不如鼓励孩子积极发言，学习态度端正的孩子。孩子的学习成绩和座位有时可能会有点关系，但没有必然关系。孩子在学习阶段就要适应这种座位的变化。

　　最后，要说明的是，无论孩子坐到哪里，最主要是自己要好好学。成绩好坏主要看孩子的主观态度。只要认真努力学习，必然收获好的结果。

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