2018年各省新高考改革的重点内容
2017年新的高考改革不断的调整，那么在新的改革形势下，各地的高考改革都有哪些新的变化呢?这些都是需要学生去注意的事情，所以机构小编为大家汇总了各个省市的高考改革的重要内容以及新的变化，学生们可以对新高考进行个简单的了解，掌握高考的趋势，更好的做好复习备考的准备，那么大家一起来看看吧!
截至今年7月，全国各省市自治区都已先后出台了高考改革方案。
其中，上海、浙江2018年已是第二次新高考。北京、天津、山东、海南将从目前的高一年级学生开始，实行新的考试招生政策。其余省份大多从2018年新高一、最迟从2019年新高一开始执行新的政策。
如果具体到高考各个科目的改革，英语的考试变化最大。以下汇总了全国各省市英语科目改革政策，供大家了解。
浙江
英语有2次考试机会，成绩2年有效。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。
上海
调整统一高考科目。2017年起，统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，统一考试时间安排在每年6月;外语考试一年举行两次，另外一次安排在每年1月。外语考试包括笔试和听说测试，引导外语教学注重应用能力的培养。高中生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。
山东
春季高考“文化素质+专业技能”考试。自2020年起，“文化素质”考试包括语文、数学和英语3科，考试满分320分，其中语文、数学各120分，英语80分;“专业技能”考试满分430分，包括专业知识和技能测试两部分。
夏季高考。自2017年秋季高中入学新生开始，考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。语文、数学、外语为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供2次考试机会。
北京
从2017年起，英语听力分值30分，采用计算机化考试，与统考笔试分离，一年两次考试，取听力zui高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，英语科目总分值不变。
英语科目可以用统一高考科目考试成绩作为相应科目合格性认定的依据。
天津
从2017年起，在现有高考英语听力两次考试的基础上，实行高考英语笔试两次考试，为学生提供两次机会，并为其他科目实行两次考试积累经验。
英语科目成绩取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。2017、2018、2019年的高三学生，第一次高考英语考试(含两次听力考试)在每年3月份举行，第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。
从2020年及以后的高三学生，第一次高考英语考试(含两次听力考试)与普通高中学业水平等级性考试同期举行，第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。
逐步探索高考英语科目计算机化考试方式，力争实现一年多次考试，学生自愿参加，取zui高成绩计入高考总分。
黑龙江
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。
考试科目与分值。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。
辽宁
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。统一高考的语文、数学、外语科目按照全国统一高考时间施行，外语考试提供两次考试机会。高中学业水平考试等级性考试科目暂提供一次考试机会，并逐步过渡到条件成熟时，提供两次考试机会。
吉林
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。国家统一考试科目为语文、数学、外语3科，单科满分150分，不分文理。外语提供2次考试机会，学生选取1次较好成绩计入高考总成绩。
山西
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革，2021年整体实施。改革实行外语“一年两考”，其中较高的一次成绩计入高考总分。高考科目调整成为“3科统一高考科目+3科学生选考科目”，简称“3+3”模式。
海南
从2017年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。外语科目提供2次考试机会，普通高中学生在修业期间可参加两次外语考试，选择其中zui.好的一次成绩计入高校录取总成绩。
河南
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。不分文理科，外语科目提供两次考试机会。考生的总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩和高中学业水平3个选考科目考试成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语分值不变。
江苏
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。
英语听力和口语一年两考。英语学科分值肯定有所提高，目前已经确定的是今后英语将实行听力和口语一年两考，笔试还要听取各方意见，并参考先行试点的省份的改革方案，目前一年两考还在探索。
广东
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革，2021年实行新的高考综合改革方案。普通高中学业水平考试和普通高考的外语科目，为有需要的学生提供同一科目参加两次考试机会，学生选择zui.好成绩使用，以减轻学生集中应考压力。
河北
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。
外语科目考试次数发生变化，由过去的只考一次变为提供两次考试机会，取两次成绩较高者计入考生总成绩。
2021年开始，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。语数外分值150分不变，不分文理科。外语科目提供两次考试机会。
江西
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。新高考外语包括笔试和听力测试，引导外语教学注重应用能力的培养。高中学生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。其中，语文、数学、外语每门满分150分。
西藏
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。外语科目提供两次考试机会。此外，还将深化外语考试改革，外语科目包括笔试和听力测试，引导外语教学注重应用能力的培养，高中学生最多可参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。
贵州
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革，即从2021年开始高考实行“3+3”新模式。统一高考的语文、数学、外语3科每科满分150分，外语科目实行一年两次考试，取考生zui.好成绩计入高考总分。
湖南
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。外语科目为考生提供两次考试机会，考生可选择其中较好的一次成绩计入高考总成绩。2021年按新的高考制度进行招生录取。
四川
2016年起，普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试;2017年起，普通高考各科全部使用全国统一命题试卷。从2021年开始，统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门，各科满分仍为150分，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取zui.好成绩计入总成绩。
重庆
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。高考总成绩由全国统考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个科目成绩组成，考试不分文理科。全国统考3个科目由国家统一命题，市教育考试院组织实施，考试时间在每年6月份，外语科目提供两次考试机会，取zui.好成绩计入高考总分。
湖北
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。外语考试包括笔试和听力测试。每年举行两次，一次为六月全国统一高考的外语考试，一次根据教育部规定时间进行。考生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。报考外语专业的考生须参加全省统一组织的口语考试，其成绩作为录取参考。
福建
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科，其中外语科目提供2次考试机会。考生总成绩由语文、数学、外语3门成绩和普通高中学业水平等级性考试3门选考科目成绩组成。
内蒙古
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。2021年开始，全国统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，使用全国统一试卷。外语科目提供两次考试机会。
安徽
从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。由不分文理科统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。按照国家的要求3+x，文理不分科，语数英由国家统一组织考试，其他的科目从学业水平考试中去选，可能是‘6选3’也可能是‘7选3’，目前还没有确定。
陕西
2022年起，语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。外语含听力考试。外语科目试卷包含听力考查部分，成绩计入总分。
云南
从2019年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。高校招生录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成。统一高考语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科。
宁夏
2019年秋季入学的高一年级新生中开始启动实施。高考外语考试每年举行两次，一次安排在全国统一高考期间，另外一次考试时间根据教育部确定的时间安排。考生最多可申请参加本年度两次外语考试，选择一次较好成绩作为其本年度高考外语考试成绩。
青海
从2019年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个选考科目成绩组成。其中外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。
甘肃
从2019年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。
广西
从2019年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考改革。统一高考科目为语文、数学、外语3个科目，不分文理科，外语科目(含听力)提供两次考试机会，高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩计入高校招生录取总成绩，高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式。
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