美高考成绩继续创下近30年来的新低
去年这个时候的《疫情期间让孩子考上哈佛的办法》提过，受75%美国未成年人感染新冠病毒的影响，美国ACT高考成绩创下近30年来的新低，NAEP全国统考成绩也是如此。英国也是一样，准备冲刺大学的英国13年级(相当于我国高三)的学生中，缺勤超过一个月的占21%。那么今年小祖宗们表现如何?答案是：继续创新低。今年美国ACT高考成绩，继续大幅下跌，继续创下近30年来的新低。
满分36分。过去10年的平均分原本每年大约是0.1分的降幅。
疫情第二年2021年，降幅直接就是3倍起跳!下降0.3分。
疫情第三年2022年，降幅剧增5倍!下降0.5分。
疫情第四年2023年，降幅剧增3倍!下降0.3分。
ACT美国高考就考4门，英语、阅读、数学、科学。美国中学生们没有偏科，英语跌0.4分，其它三科阅读、数学、科学跌0.3分。
ACT原本的意义是用来评估学生是否达到大学的标准。达到ACT合格基准的学生有75%的可能在大学相应课程中获得C或更好的成绩，有50%的可能在大学相应课程中获得 B 或更好的成绩。
今年2023年的结果显示，四科全部合格的比例从去年创下的新低的22.1%继续下降到 20.8%，继续创新低。
四科全部不及格比例也是继续创下近30年来的新高。
负责全美教育统考的NAEP也有新结果出来。
13岁的学生，大约相当于小升初的成绩，见下图。
和ACT一样，数学成绩跌到最近30年的最低，大约相当于1990年的水平。阅读成绩跌得更多，近乎最近50年的最低，跌到相当于1970年的水平。阅读成绩比数学成绩跌得更多，是不是提示我们，新冠病毒对脑部的影响，对阅读、语言部分的影响，有可能比数学、逻辑部分的影响会更大?如果再细分一下，按排名前10%、25%、50%、75%、90%来观察下跌趋势：阅读成绩显示，学习好的同学下跌幅度较小，学习不好的同学下跌幅度较大。
排名前10%的成绩下跌到1990年的水平，大约是近30年最差。
排名中间、约前50%的成绩下跌到1970年的水平，近50年最差。
排名垫底、约最后10%的成绩跌出统计坐标轴，估计约莫下跌到1950年的水平，近70年最差。
比起阅读的暴跌，数学跌得稍少一些：
排名前10%的成绩下跌到2004年的水平，大约是近20年最差。
排名中间、约前50%的成绩下跌到1990年的水平，近30年最差。
排名垫底、约最后10%的成绩跌到1978年的水平，近45年最差。
小结一下NAEP的情况：
1. 阅读成绩跌到最近50年的最低，数学成绩跌到最近30年的最低
2. 高分段的跌到近20至30年最低，低分段的跌到近45至70年最低。
各州的数据也各有各精彩。一项研究发现，伊利诺伊州的成绩，数学成绩：53所学校无一人可以达标，阅读成绩：30所学校无一人可以达标。
加州学生成绩评估局(California Assessment of Student Performance and Progress)有更细分的数据。
在下图中，横坐标是加州内不同的县。根据加州学生成绩评估局评估，达到州标准的本州学生可以细分为：
纵向比较，亚裔碾压其它族裔。
横向比较，硅谷所在的富裕的圣克拉拉(Santa Clara)和旁边的San Mateo的学生成绩比其它地区包括旧金山都要高一个台阶。
英语成绩类似：
《疫情期间让孩子考上哈佛的办法》提过，2022年，国家教育统计中心负责人Peggy Carr卡尔就说过：这种幅度的下降是令人警醒的，揭示了疫情造成的破坏和瓦解对美国学生学习能力的损害。疫情导致全美范围内的学习挫折和学业下滑，这种情况可能会持续多年。他们越来越难完成为科学、数学、技术职业所需要的准备课程，他们也无法为这些领域的全球竞争和国家竞争做好准备。
美国教育部长米盖尔·卡多纳也说：“坦率地说，这些结果不可接受。我们需要继续努力，让所有学生都意识到这个问题的紧迫性。我们必须加倍努力，加快学生康复。”
但是，一年过去了，什么都没变。
今年2023年，ACT的CEO Janet Godwin戈德温就说：“残酷的事实是，我们没有采取足够的措施来确保中学毕业生真正为大学和职业生涯的成功做好准备。”
成绩这么差，众多美国大学就不再要求学生提交成绩。
2021年，纽约城市大学(CUNY)首先以疫情影响为由，取消了入学成绩要求。其它美国大学纷纷跟进。
随后，常春藤大学以哥伦比亚大学当先锋，取消入学成绩要求。其它藤校也纷纷跟进。
美国大学的理由很冠冕堂皇的，说是要“考察申请学生的不同素质”。
嗯，世界是草台班子搭起来的，不要要求那么高啦。
美国做出了示范，躺平之后，新冠第四年的世界就是这个样子的。
理解美国，成为美国，超越美国。
所以，你会开始想：
是脑雾的人类司机安全，还是人工智能自动驾驶安全?
人类的能力越来越低，人工智能超过人类所需的时间就越快。
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