高中物理中的牛顿运动定律你搞清楚了吗？一起来学习一下啦！

　　高中物理中的牛顿运动定律你搞清楚了吗?牛顿大家都知道，小的时候老师就告诉我们有一个叫牛顿的，被树上的苹果砸到，然后就灵感一现，最后出现了牛顿定理，所以对于牛顿我们都不陌生，但是在高中物理正式学习理论的时候，才发现并不是那么的容易，今天百学教育小编就带大家一起来看下牛顿运动定律。

　　牛顿第一定律

　　一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止.

　　(1)运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持. (2)定律说明了任何物体都有惯性.

　　(3)不受力的物体是不存在的.牛顿第一定律不能用实验直接验证.但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的.它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法: 通过观察大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律.

　　(4)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系.

　　惯性

　　物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质.

　　(1)惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关. 因此说，人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性.

　　(2)质量是物体惯性大小的量度.

　　牛顿第二定律

　　物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式 F 合 =ma

　　(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础.

　　(2)对牛顿第二定律的数学表达式 F 不能把 ma 看作是力.

　　(3)牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬间效果是加速度而不是速度.

　　(4)牛顿第二定律 F 合 =ma，合是矢量，也是矢量， ma 与 F F ma 且可以进行合成与分解，ma 也可以进行合成与分解.

　牛顿第三定律:

　　两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上.

　　(1)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消失.

　　(2)作用力和反作用力总是同种性质的力.

　　(3)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可叠加.

　　适用范围

　　宏观低速的物体和在惯性系中.

　　超重和失重

　　(1)超重:物体有向上的加速度称物体处于超重.处于超重的物体对支持面的压力 F N (或对悬挂物的拉力)大于物体的重力 mg，即 F N =mg+ma.

　　(2)失重:物体有向下的加速度称物体处于失重.处于失重的物体对支持面的压力 FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力 mg.即 FN=mg-ma.当 a=g 时 F N =0，物体处于完全失重.

　　(3)对超重和失重的理解应当注意的问题

　　①不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有改变，只是物体对支持物合合 =ma，F 合是力，ma 是力的作用效果，特别要注意的方向总是一致的.F 合的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力.

　　②超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重.

　　③在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等.

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