见荣杂谈|新高考背景下班主任掌握这门课程技术能产生N倍于现有的

　　班主任工作的重要性不言而喻。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、学生家长沟通者、教育工作的协调者。班主任的基本任务是:按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。在“进一步推进普通高中转变育人方式改革”、“新高考选择性教育思想”、“学科核心素养与学业水平标准新课改”等背景下，班主任应该成为学生的金牌老师、生涯导师。如果一位优秀的班主任学习并掌握了生涯指导(辅导)技术，必将产生让你自己也无法相信的教育效益。具体体现在：

　　1.学业规划技术能够让学生朝着理想的目标奋勇前行

　　当班主任不知道学业规划为何物，依然停留在老高考下靠传统经验型说教，其班级管理效率可想而知。如果掌握了这门学业规划技术，就可以帮助学生找到“我是谁?学科世界与专业世界是什么?我想去哪里?我如何才能达到?”这些问题的答案。因为，带着目标上路更能快速到达目的地。下面我们一起来思考这样一个问题：A点与B点的生涯目标幻游。1.问你如何从A点到达B点?我想大家都会根据自己的情况与先前经验，说出了如何到达的路径选择。2.如果你站在A点，而B点不知道，问：你将如何到达?这一问，想说的是，当一个人不知道去哪里，那么哪里都去不了。没有目标或没有靶心，你怎么努力拉弓也是白塔。一个没有目标的人，不仅自己不知道去哪里，当然别人也帮不到你。3.当你不知道自己A位时，如何去B位?这第三问就是想告诉你，一个不知道自己是谁与世界是什么的人，也就无法到达自己的目的地B。这也就是我们许多学生“高一想想清华北大、高二想想交大浙大、高三最后落到暨阳林大”的真实写照。我印刷厂3000本学业规划手册，可以免费赠送给本市班主任与学生。(外变我怕麻烦邮寄)

　　2.选科决策平衡单技术能够让学生亲其师信其道

　　选科不仅关系到专业选择、高考选考分数，而且也关系到将来就业、事业乃至人生走向。当班主任老师会指导学生选科，那么，不仅学生心生敬意，学生家长心生敬畏。这样，班主任管理班级的自然威望大大提升，日常矛盾也会大大减少，学生可以更好地控制自己的情绪，更安心学业与生活，也必将提增教学质量。我团队人员，他们都说，学会这门技术，对于提升管理班级水平，真的管用，满意度高。

　　3.升学路径选择技术能够让学生增强生涯风险防控能力

　　目前，升学不再是高考“独木桥”，学生升学早已经变多元化“立交桥”了。统一高考、自主招生、三位一体综合评价招生、高职提前(含普高生)是我省主要升学途径。如果班主任能够学会升学路径选择技术，就可以帮助孩子规划适合自己的一种以上路径规划，进而帮助学生或指导学生在“门票关、初审关、笔试关、面试关、志愿关”中胜出。有这样一个案例，由于学生不知道清北各种营，他在有门票关时没有去参加，就这样失去了上清华的机会(后面凭自己的实力去笔面试，以微弱的分数失利)。班主任如果知道这门技术，那么这位同学上清华希望将大大增强。因此，这门技术学会，我们平常教学中就会渗透笔试+面试，班级质量效益会更高，学生生涯风险意识会更强。

　　4.雁阵提分学习技术能够让学生更好地到专业+大学目标

　　一个人光有目标没有行动，理想照不进现实。如果班主任学会了这门诸暨人研发独特技术，必将大大提升高考、选考、学考的分数。记得5年前去牌头中学高三搞过半年实验，证明一本线大大提高。去年对里浦中学搞过实验，会考合格率全市普高数一数二，前两年在海实搞过实验，平行班二段高考成绩可以比对比班增加一倍还多。

　　5.志愿填报技术能够让学生更好地成长发展

　　志愿填报是高三学生最后的临门一脚，如果班主任学会了这门技术，那么我们高中最后一关算是把好了，学生如果填到了比较喜欢的专业，必将助力学生大学发展，也会感恩班主任和学校，这样不仅班主任个人品牌形象树立起来了，而且学校的知名度、美誉度也更好。请班主任好好学习，天天向上吧。(哈哈)

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