我的高中时代：在湖南省宁乡市第一高级中学

　　我毕业于湖南省宁乡市第一高级中学，这是一所省级示范高级中学，是我们本地zui.好的高中，也是宁乡市zui高学府。宁乡市是县级市，属于长沙，长沙城区有四所在全国都略有名气的高中，分别是长郡中学，雅礼中学，长沙市一中，湖南师大附中。这四所学校面向全省招生，全省最优秀的初中毕业生往往选择在这四所学校就读。宁乡市离长沙很近，也就四五十公里的样子，所以宁乡最优秀的初中毕业生往往选择去那四所学校念书，导致宁乡一中的生源不是zui.好的。

　　但我们学校与科大却有些渊源，曾经从宁乡一中来到科大念书的何江成为了第一个在哈佛毕业典礼上发表演讲的中国大陆学生。科大的名誉校长周光召先生在宁乡出生，并在2003年将他毕生心血的凝结——“两弹一星功勋奖章”捐献给了宁乡一中。我从小在农村念书，初中的时候梦想就是考上离家最近zui.好的宁乡一中读书，最后我通过努力实现了愿望，从镇中学考入到宁乡一中的实验班。

　　高中时，我的成绩并不突出，数学物理英语都学得很吃力。我是上初中才开始真正学习英语，虽然初中三年语法学习得很好，但是口语与听力完全比不上早有基础的其他同学;还有刚进高中，我一上物理课就犯困;上数学课以为自己听懂了，但是做题目就是不会。可能是刚入高中的原因，大家都不太适应，加上我们学校的生源不是zui.好的，还有不少像我一样从镇上的初中考来的同学，我在同学中的成绩还不错，年级排名大概在五十左右(仅实验班200人左右)。我初中一直是年级第一，刚进入高中就成为了五十名，我对自己的成绩是不满意的。

　　因此高一的第一个假期，我一边当家教一边学习，每天背单词练发音，假期做完了一本物理练习题和一本数学练习题。到了第二个学期，我的成绩开始上升到二三十名左右。由于对物理的了解开始深入，我对物理也越来越感兴趣，我从一开始上物理课犯困变得上课十分认真，老师讲的话我一句不落地听，老师问的问题一句不落的回答，遇到问题就和老师交流，可能是看到我上课十分认真，即使我的物理成绩不是数一数二的，老师也很重视我，如果我提出老师上课讲错了或者作业题答案不对，老师不会马上否定我，而是认真听我说，并与我讨论。

　　宁乡一中的老师都是这样的老师，因为城市化很慢，他们大都出生于农村，在不太富裕的环境下长大，年龄普遍在三四十岁左右，毕业于湖南师范大学或者其他本省的师范学校，讲课时带有一定的口音，业余爱好是打牌或者钓鱼，但是他们深深地理解教育的重要性，因为他们是全凭学校教育改变了自己的人生。

　　老师们对于我们这些孩子非常认真。可能因为我们大部分同他们一样，出生在农村，在没那么好的环境中成长，他们知道我们是非常想通过读书通过高考改变自己命运的孩子，因此他们愿做我们的铺路人。他们对我们，不仅仅是简单的老师对学生，还有一种如父母般殷切的期盼和发自内心的关怀。

　　进入高二，重新分班，我进入了一个温暖的集体，带我们的是一群非常温暖的任课老师。重新分班后，我们班由年级前五十和竞赛生组成，但是在这个zui.好的班，我却没有感受到那种人人你追我赶的压抑，反而更多地体会到了学习的快乐和互相帮助的团结。

　　我们的班主任是语文老师，他是一位非常有智慧和远见的人，他知道教育不只是要提升我们的成绩，更重要的要把我们培养成一个完整的人，而不是“只有成绩的精致的利己主义者”。他会花一节晚自习的时间给我们讲学习的重要性，也会花一节晚自习的时间跟我们讲不要做一个精致的利己主义者，班级同学之间要互帮互助。在他的引导下，我们班始终保持着一种良好的学习氛围，大家经常会互相提问互相回答，有时候还会拿自己觉得有意思或者新颖的题目互相讨论。

　　对于学习之外的运动会艺术节，大家也会全力以赴，互相打气彼此鼓励。最有意思的是，我们班上课时也充满了有趣的氛围，老师和同学都很熟悉很友好，上课时有同学抖机灵老师也不会觉得被冒犯，无论是上去做题还是在下面回答问题，课堂都充满了轻松活跃的氛围。

　　高二上学期，我的物理成绩开始名列前茅，化学和生物也比较好，英语语文始终保持着一般般的水准;但是我的数学极差，甚至在一次考试中，数学满分150，物理满分一百的情况下，数学考出了比物理分数还低的结果。数学老师把我单独叫出了教室，询问我原因。我答不上来，我其实有在认真学习数学，但是成绩一直就是不理想。

　　数学老师鼓励我：“虽然你现在成绩不怎么样，但是你给我的感觉和前几年教过的某某某一样的感觉。”

　　数学老师说：“是一个前年高考数学145的女孩子。”

　　我当时非常惊讶，我数学成绩不好，对数学老师一直有点害怕和偏见，觉得他会不喜欢我这样成绩不好的学生，我第一次知道数学老师对我的印象竟然这么好。他接着说：“她和你一样开始成绩不太好，但是她和你一样看着就是很努力的孩子，她后来上课特别认真，做笔记，研究错题，最后才有这个成绩的。”

　　听了老师的一番话，我有些感动，倍受鼓舞，以后上数学课的时候我是最认真的那几个，我每次总是在数学老师上课讲的时候认真听，然后课后按照老师讲解的思路再做一遍这个题，把它写在笔记上，最后再思考新的方法。对于错题，我也是很认真地研究，自己是哪里不会，哪里不懂，认真思考，思考无果的话就请教身边的同学。尽管最开始没什么起色，但是我没有放弃。渐渐地我从最开始数学水平低于平均分到达到平均分，到最后高考的时候我考了145分。

　　现在想来老师的那番话依旧很清晰，也许是从那时起，那些以前对于老师的偏见都烟消云散，我不再讨厌数学题，在心中也有了暗暗努力的方向。高三上学期，我的心态出现了问题。刚步入高三，我对于自己的成绩太过在意，以至于不断和别人比较，总担心自己比不上别人。于是产生了焦虑的情绪，还伴有失眠的症状和抑郁，常常写着写着作业就哭了。我去找老师，老师建议我休学去医院看看。我担心我的高考，同时也觉得自己的症状没有那么严重，所以就跟老师说要留在学校，自己调整心态。父亲母亲是朴实的农民，他们很着急，母亲每天打电话给我，告诉我高考没那么重要，重要的是我;在学校期间，老师不断找我谈话，宽慰我;我的朋友知道我情绪不好，每天陪我出去散步，开导我;有同学知道了我的症状就给我写信，鼓励我;在老师、同学、亲人的帮助下，我成功地走出了我的抑郁情绪，并且从此开始以一种更轻松的状态应对高考了。

　　高三下学期，我们学校允许家长送饭菜进来给高三学生。我同学的妈妈，也是我妈妈的朋友，开始同时给我们三个高考应届生送饭送菜。与此同时，班内的其他同学家长也开始给孩子送饭，每到饭点，我们就在走廊上支起一张桌子，上面摆满了家长们送的大小十几个菜，几个孩子与家长围在桌子旁吃饭，有班里同学没吃饭的或者吃饱了嘴馋的就过来蹭饭。大家边吃边笑边聊天边闹，把原本枯燥的午饭时间也变成了欢乐时光。

　　高三午觉失眠，我就做纸雕，做纸雕需要全神贯注，做完一部分纸雕后，由于疲惫，我就能安心地睡了。除了学习，我和朋友们会固定在下了晚自习后一起出去散步，边散步边聊天;或者和朋友约好一起跑步，围着学校跑上两三圈;在后花园逗猫猫，去书店看新到的杂志。

　　现在想来，高中三年仍然让我无比怀念，一起奋斗一起进步一起游戏，青春的时光充满了明艳的色彩。

　　冬青0笑着向历史告别/文

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