由河北高考赋分看高考公平性

　　根据河北省教育考试院在2020年12月29日公布的《河北省2021年普通高校招生考试和录取工作实施方案解读》。在这个文件中公布了高考的总成绩是由语、数、外、物理或历史的原始分，再加上2门选科的赋分成绩。

　　对于等级赋分，官方解释如下：等级赋分是按统一规则，由原始成绩进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。

　　转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。先将每门再选科目考生的原始成绩从高到低划分到A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。再将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。

　　在这个解释中，重点提到：先将每门再选科目考生的原始成绩从高到低划分到A到E五个等级，在每一个等级中，再依照等比例转换原则，计算出最终成绩。

　　针对这个解释，我们是不是可以理解为：将再选科目，比如生物的赋分成绩，将所有选考生物的考生(不区分是物理考生，还是历史考生)进行统一排名，然后再计算赋分成绩。如果真是这种情况，则高考赋分存在不公平，究其原因，有以下三点。

　　一、从招生计划方面来看

　　在2021年河北省的招生计划，是根据物理组和历史组进行编写。换句话说，物理组的招生计划，针对的是首选物理的考生。同理，历史组的招生计划，针对的是首选历史的考生。这种情况造成首选物理或历史的考生，竞争是在物理组或历史组的考生中进行。而赋分不区分物理组和历史组，在全体考生中选择这个科目下进行大排序、然后赋分。这种情况造成竞争主体混乱，必然存在不公平。

　　二、学科性质不一致

　　再选科目为化学、生物、地理和思想政治。在这四门科中，地理具有理科思维。这种情况下造成学习较好的同学，在选择物理和化学的情况下，会再选择地理。这就会抬高地理的原始分，对于学分较低的同学来说，会降低地理的赋分值。

　　再通俗地说。例如甲同学首选科目为历史，再选科目选择了地理。如果再历史组中进行排序，则甲同学的成绩能够排到B等，如果不区分物理组和历史组，按所有选择地理的考生中进行排名，则甲同学则可能排到C等。同样的计算方法，按物理组或历史组进行排序或全部考生进行排序，造成赋分结果不一致，甚至相差比较大。

　　由于学科性质不一样，导致考生在再选科目的选择与分数高低有一定的聚合性。比如，高分段考分，会更多的选择物理+化+地理或物+生+地这种组合。正是由于此种现象存在，会造成按物理组(历史组)单独赋分和全体考生赋分，产生赋分分值差距较大这种现象。

　　三、选科要求

　　根据河北省的招生要求，对于某个专业，首选科目要求为历史，再选科目不进行要求。在这种情况下，甲同学与同组其他同学相比，则不具有优势。

　　通过以上分析。对于2021年河北考生来说，如果再选科目的赋分不区分物理、历史组，进行全部考生进行大排名，则会造成赋分结果不公平。正是由于这种现象存在。建议河北对再选科目进行赋分时，严格按照历史组和物理组进行赋分，这样才能保证高考成绩的公平性。

　　大家在以后需要高考、中考方面数据、需要分析那些方面，请添加我的个人微信。希望以后多多交流。

本站(www.100xue.net)部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用，绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系(底部邮箱)，我们将及时更正、删除，谢谢