高考竞赛“刷题”之我见！
我不想以老师的身份再讨论“刷题”。这次，让我们听听一位因物理学科竞赛(学员，初二时斩获全国初中应用物理竞赛一等奖;高三时斩获全国中学生物理竞赛一等奖)成功获得北京大学降到一本线录取的孩子(出于隐私保护，暂不谈他的名字)的心得。
这次，我们只讨论“刷题”，关于“刷题”，他是这样说的——
“物理竞赛条路注定是难走的。
而这条路的主要，便是刷题。
开始的时候我其实并没有看重刷题，觉得刷题就是大概看看就行了，再听听上课老师讲，应该是没有问题的，哪用得着一个知识点来来回回好几道题。
后来我才明白，其实知识点并不应该成为物理竞赛题的基本单位，基本单位应该是类型题。
一个知识点下边可能对应了多种类型题，每种类型题的模型一致，解题思路也有着许多相似，所以要每种类型题都几道，而每个知识点算下来就要十几道。
例如，只是多体动量问题，无非就是动量守恒与动量定理，就要分子弹打木块问题，板块问题，火箭(变质量)问题，绳动(微元)问题等等许多。
为什么要刷题呢?
是因为刷题可以让你在再次遇到时能轻松么?不完全是，应该说，能让你在做到一道新题时，看到刷过题的影子。
题目是很多的，所谓简单题，就是包含在你所刷的类型题中;所谓难题，就是将类型题变形成新的类型，有所共通，或者组合多种类型，增大计算量与思维量。
能完全不同于已有题目，在物理这个学科中，是十分困难的。
这就是为什么物竞虽然变难了许多，却是觉得一届比一届简单了，说通俗些，便是“套路人人皆知了”。
所以，这就要求每一个竞赛生，无论是聪明与否，都要非常熟悉各种类型题，而刷题正是实现的方法。
说些题外话，组委会其实也明白这些，于是组委会便在知识点上下功夫，让题目普物化，或者直接强行加大计算量与思维量，这有些不太合理，但也只能如此了。
于是刷题的书就很重要。
每一个竞赛生都会告诉你一本“神书”，叫做《程稼夫》(简称程书)。我正是刷到动量与能量结束时，突然就明白了许多。要是具体说来，大概就是新知识接受得容易了，老知识也运用得自如多了。
那种突然突破瓶颈的感觉，甚至让自己也十分惊讶。曾经有次考试失利(那次考试他几乎没有得分)就是在这之前，之后便没有再出现这种崩溃于什么都不会的情况了。
当然，我并不是在做广告……一般的竞赛生都是利用有着详细的知识点和类型题的《程书》起步。
事实上，如果把《程书》吃透，再加上光热和近代物理知识点没有缺漏，冲到省队绰绰有余。
当然，吃透是困难的，而另一种有效的办法，就是进一步的刷题。
这里就要说另一本好书了，它将会成为突破下一个瓶颈的重要钥匙，它就是《题选》，舒老师的著作。
刷完这本，基本上高难度的题也会有思路了。还有其他书，例如《高妙》《小绿本》《黑白本》，属于和《程书》并列的;《江四喜》《国培》《难题集萃》《力学》，属于和《题选》并列的。
正常情况下，在这两年这几本书都要刷完，还有普物系列的《热学》与《电磁学》《现代光学》等等。
当然我是很多书甚至都没有碰，课内还是与竞赛冲突太多了因为他是高一才开始准备物理竞赛的，所以由于备战的时间紧张，才会出现冲突太多)。
这就是为什么我说作为一个普通高中学生，相对早陪来说，还是有点输在了起跑线上，因为提前三四年接触竞赛便意味着有着超过多年的时间刷题，无疑是一个优势。
所以那些日子每天都在刷题中度过，最后算下来也见过上千道题了。我想没有这些，我可能很难有现在的虽然不是很好但总还是可以的成绩了。”
关于“刷题”，他就说了这些。
反正，正是他刷了上千道竞赛答题，
最后他进了北京大学。
那么关于“刷题”，你怎么看?
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