天赋测评的工具，用这2种就够了

　　很多人问我是怎么做天赋测评的，今天给大家介绍我认为非常好用的两种工具。

　　01 盖洛普优势识别器——个性天赋(才干)测评

　　特点：量表测评，适合成人尤其职场人，权威准确，测评职场才干

　　作为一个多年的生涯咨询师，从教育学硕士开始到现在的十几年，我尝试用过各种量表，包括霍兰德、MBIT、苏伯价值观、九型人格等各种测评工具，但是，始终觉得缺了些落地性。直到2015年，我自己做了盖洛普测评被它打动了。后来又专门去学习了盖洛普优势辅导师课程，获得讲师认证。

　　对于成人找寻职场优势，盖洛普测评很好用。它能帮助人破解迷茫、找到方向提升能量都非常靠谱，能让人生活得更加幸福。

　　问：盖洛普适合什么人群?

　　1、成人，尤其职场人。如果遇到成人找我做天赋测评，我首先会问他有什么需求，如果我发现他对自己比较了解，只是想基于现在在职场发展更好，我会建议他做盖洛普测评，并赠送他测评量表让他自己填。这样他基本能够找到自己的职场优势，不用另外花钱做其他测评和咨询了。

　　当然，如果他想仔细了解自己的先天智力、艺术、音乐或职场定位等，我再建议他进一步测评。

　　2、初二及以上的孩子也可以做(因为需要答题，孩子太小理解不了题意)。然而，盖洛普的测评结果主要针对职场才干，并不能给到家长和孩子比较关心的测评结果，比如学习潜能、兴趣班选择、选科等。

　　所以，对于青少年，盖洛普可以作为辅助工具，让孩子们了解到每个人都有天赋，原来自己是有天赋的，增强信心。这也是非常有好处的。如果需要进一步了解孩子的教育方法，职业规划等话题，需要用到下一个我们介绍的测评工具。

　　问：盖洛普天赋测评测什么?

　　盖洛普测试你身上有哪些个性天赋使你走向成功?比如人际关系、领导力、还是执行力、战略思维等?下图是测评的34个才干：

　　问：盖洛普为什么那么权威?

　　盖洛普公司可以说是百年老店，1935年就成立了，专门研究人怎么样走向成功，经历40年调研了全球8万经理人，访谈了全球200万人，才把天赋测评表给做出来，可见这份测评表的权威性之高。到目前为止，盖洛普官网上全球已经有两千多万人做了测评。

　　问：怎么做盖洛普量表?

　　盖洛普采用答题的方式，约180道题，一个小时内完成。这对于没有耐心答题的人，以及对题意理解还不够深入的孩子是个挑战。

　　盖洛普官网上购买，价格380元。当然，在京东上大家可以买书-盖洛普优势识别器2.0，书后面附有官网上的通关测评的密码。国内有少数天赋领域公司也提供测评。可以关注金羽天赋微信公众号，点击“天赋测评”-“福利测评”。

　　问：盖洛普的天赋理念?

　　每个人都拥有与众不同的天赋和才干;

　　每个人ZD的成长空间在于最优秀的领域;

　　每个人身上都有34种才干，你一辈子就靠这几个才干来实现你事业的成功，所以你要保护和发挥好你身上这几个最优秀的天赋;

　　以上天赋理念对于任何天赋测评都是通用的哦。

　　线下小团体咨询

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　　02 皮纹测评—— 金羽天赋与生涯规划测评系统

　　特点：2岁以上可做，采集皮纹不用答题，准确详细，测评先天智能天赋，指导性强

　　问：皮纹测试科学吗?

　　皮纹学属于遗传学，皮纹测评属于皮纹学，这门学科发展已经有近200年历史了。1926年，美国解剖学家Cummins为皮纹学命名，标志着这门学科的诞生。

　　◎ 1825年，Breslau 大学医学系Purkinje 教授第一个提出“指纹具有基因以及诊断意义上的重要性”。

　　◎ 1880年，英国《自然》杂志发表了亨利·福尔茨有关指纹的文章，倡导使用指纹鉴定法作为人类独特的识别方式。

　　◎ 1892年Sir Francis Galton指出，指纹在兄弟姐妹及双胞胎及世代间的遗传关系上有共通性，这开启了人类学非常有用的一扇门。

　　◎ 1902年Harris Hawthorne Wilder 在形态学、遗传学及种族指掌纹间的研究奠定了皮纹学完整的系统基础。

　　◎ 1926年，美国解剖学家Cummins为皮纹学命名，1936年，卡明斯教授在“美国形态学协会”上正式提出Dermatoglyphics这项专有名词。至此，Dermatoglyphics(皮纹学)正式成为专业研究领域的学问。学术界开始进一步研究它与人类遗传性的关系，之后皮纹研究进入了胚胎学、遗传学、体质学、解剖学、方法学等等多学科的联合工作阶段。

　　◎ 1938年，美国Dr.Walken教授找到了指纹和大脑的的基本规律。

　　◎ 1943年，Harold Cummins 和Charles Midlo合作出版了肤(皮)纹学上的划时代经典著作——“Finger Prints,Palms and Soles---An Introduction to Dermatoglyphics”(《指纹、掌纹和趾纹——皮纹学之介绍》)。

　　◎ 1944年，Julius Spier(朱丽斯)出版"The Hands ofChildren"(《儿童之手》)一书，分析儿童心理性格发展是否有抑制或反常的迹象。

　　◎ 1950年加拿大的脑外科教授Penfield指出手指皮纹与大脑间密切之关联。

　　◎ 1963年索尔顿Solton明确指出染色体畸变时，皮纹异常发生率增加。

　　◎ 1979年，我国成立了中国遗传学会，下设皮纹研究协作组，揭开了皮纹学研究的新篇章。

　　◎ 1981年，Roger W.Sperry教授与其研究伙伴，因研究大脑之左右脑功能及双脑理论，获颁诺贝尔生物医学奖。大脑之研究，至此进入热潮，并开始广泛为各领域科学家研究及运用。

　　◎ 1983年，以哈佛大学心理学教授Howard Gardner教授为首的教研人员将研究近二十年的多元智能理论推出，在欧美引起轰动。

　　◎ 1983年，我国遗传学会也成立了全国皮纹研究协作组,至今定期召开学术论文报告会。

　　◎ 1990年，安徽医学院汤大钊教授在《中国学校卫生》上发表了《智力与指纹检测模型》论文。

　　◎ 1991年，中国第三任皮纹研究协作组副组长、河南省体育科学研究所邵紫菀教授等的“运动员皮纹选材模式的研究”获国家体委科技进步三等奖;1992年11月在《人类学学报》上发表了《皮纹与运动员选材》。

　　◎ 2003年11月，西班牙巴塞罗那大学的科学家的研究证明：手纹形状反映智商。这是对140名儿童的手纹进行研究得出的结论。

　　◎ 2005年11月，英国《星期日泰晤士报》发表了《学习好坏，基因至关重要》一文，报道了美国德克萨斯大学和荷兰阿姆斯特丹大学共同的研究成果。

　　◎ 在美国、日本、新加坡、台湾等地皮纹多元智能检测已广泛被应用，并已成为指导孩子成长的科学参考依据。

　　全球有至少5000篇以上正规的科研论文，能够证明皮纹检测的科学性。专业公司的检测结果都是有百万统计学数据的支持。

　　在中国知网搜索，会出来700多篇皮纹科学与智力，与人才选拔关系的学术论文研究。

　　百度搜索：

　　问：皮纹测试的原理?

　　在皮纹科学中，纹型有二十几种。斗和箕是所有纹型中最为常见和基础的纹型。

　　当然，皮纹学上也不是简单的把人就按纹型归类。皮纹学来测天赋。每个人都是千差万别的。人有不同的脑区，脑区对应的智力功能会反应到十个手指头上。

　　(1)十个手指头人有十种不同的功能(能力种类)

　　(2) 每个手指头又拥有不同的纹型。25种纹型代表不一样的潜能。

　　(3)这些不同纹型下面60-180纹量，代表你在某方面天赋潜能的强弱偏向程度。排列组合下来，10*25*180……

　　所以，皮纹测天赋并不像其他心理学上的测评，比如大五人格，性格色彩等可以把人归为几大类。皮纹学上，严格的来说，归不了类，因为每个人的天赋真的千差万别，都不一样!所以出来的报告是每个人独一无二精细报告。解析的时候，根据每个人的报告来具体讲解解读。

　　如烟老师讲天赋

　　皮纹测天赋的原理，脑功能区反映到手指上

　　视频号

　　问：为什么皮纹测评在受到那么多质疑?

　　皮纹学是一门学科，那为什么一提起皮纹测评，会有很多人质疑呢?

　　除了皮纹测评很容易让人联想到看手相之外，皮纹学近些年被一些机构滥用，这整个皮纹学带来极大的负面影响。

　　国内能做皮纹测评的公司太多了，但真正能把皮纹测试落实到教育指导、生涯规划指导的太少了。甚至确实有不法公司在做皮纹采集时就不严谨，造假敛财，搞得本来科学的皮纹测评让人觉得是忽悠。这正如市场上有骗子医生，有传销课程的存在一样，不能因为一些医生医不好病而否认医学，也不能因为有传销课程而否认职业培训。

　　正是因为做皮纹测评的很多公司并没有把皮纹学用好，市场上没有一套我信任的测评系统，后来我才花大力气研发了金羽天赋自己的测评系统。我们的这套系统，我敢说天赋测评准确率就是100%，千例咨询，好评率100%。

　　问：金羽天赋测评系统的研发历程和特点?

　　作为一个教育学硕士科班毕业的人，我经常被人问到为什么要用“皮纹”测天赋?很多人容易把皮纹测试误认为是看手相，把“皮纹学”与老人们说“一斗穷、二斗富”、“生命线、感情线”等混为一谈。

　　我自己从最开始接触皮纹测评也是很不屑的。

　　2016年，当时我还在一家研究院从事“生涯规划”研究和教学工作，那时第一次听说还有皮纹测评这种事物，我心想，看指纹不就是算命吗?我也做了这么多年的生涯规划研究，熟练运用各种测评技术和量表，皮纹测评这种东西还能忽悠到我?!然后我就把皮纹测评抛之脑后了。直到几个月过后，我偶然看到我朋友的皮纹测试报告，发现皮纹测试的结果居然这么详细，比我们常给客户用的心理学量表细致很多，我心动了。一个想法从我脑子里冒出：

　　要研究这样一套方法，用皮纹测评技术，结合我们团队擅长的生涯规划技术，两种技术相融合，落地到孩子的方向和教育方法指导上来。

　　要是能实现，这对家长和孩子的指导将是非常落地和有效的，这将解决多少家庭的教育困惑啊!然后我就开始着手研究，在前人的研究基础上，查阅大量资料，通过案例调研和咨询，不断的修正积累，加上自己这十几年做教育和生涯规划的专业技术，历时2年多终于研发出了适合指导家长教育的皮纹测评系统，也成立了金羽天赋，我的“金羽天赋皮纹测评与教育指导系统”也申请了知识产权。

　　很欣慰的是，2018年正式成立金羽天赋到现在的2021年，我们的皮纹测评积累了几千例1对1 咨询。迄今为止，因为专业的测评和细致的咨询，每一个客户都给我们高度好评和真诚感谢，没有出现任何一例家长不认可的情况，对此我非常自豪。

　　我始终坚信自己的价值观，只要踏踏实实做事儿，帮助他人，为社会贡献自己的力量，就会收获社会的认可。这一路走来，我看到家长们放下焦虑的释怀、看到家长们看孩子的目光变成欣赏和赞许、看到孩子们因为找到天赋而自信和改变、收到那么多家长让我们一定要越做越大的期盼……我想着要帮助更多的家庭，为中国的教育尽力。

　　问：怎么判断一个皮纹测评是否靠谱?可以从2个方面衡量

　　第一、 测评报告本身的指导性

　　做皮纹测评的目的是为了解决问题，比如因材施教的问题、选择专业职业、兴趣班、学科的问题，如果一份儿测评报告上只有基本的性格特征介绍，而缺少这些家长关心的指标，那这样的测评结果指导意义并不大。

　　比如，金羽天赋通过十几年的教育学、生涯规划积累，结合皮纹学研发的测评系统，其结果会包含如下指标：

　　先天学习潜能、潜能分布图、先天性格及教养方式 、先天生理智力、新事物反应速度、坚持度指数、先天自我动机指数、先天学习管道、左右脑分布、十大智能特质之纹型体现、艺术天赋、兴趣班选择、人生课题、职业性格、先天智能与各职业匹配度、精英榜样、高中选科、专业规划等。

　　针对每一个指标，我们都会给出天赋特点、教育建议、培养建议，父母怎么做，孩子怎么做等具体指导。

　　第二、比测评报告更重要的，是通过后续咨询解决问题

　　拿到报告是一回事儿，有没有后续咨询服务，并通过专业的咨询解决困惑，才是区分是否专业的一条硬性标准。毕竟拿到报告不是最终目的，通过天赋测评，我们能够针对性的解决教育问题和生涯规划问题，才是最终目的。

　　建议爸爸妈妈可以通过提前和咨询师聊，或是加入机构的微信群等方式，提前了解咨询师的理念，基本就能判断机构是否专业和靠谱，能否真正解决问题。

　　有的不负责任的机构，把天赋判断错了很可怕，把孩子的方向带偏这个后果多严重啊。这些情况就算免费也不能做。我认可皮纹测试这门学科，就像我认可医学一样。天赋咨询就如医生看病一样，诊断、开处方、拿药;有些诊断时就错了，有些诊断了但不拿药也没有用，有些拿错了药，那会更可怕。这就是为什么皮纹学是一门科学，这么多年总被人诟病的原因，医学本身没有问题，出问题的是医院和医生。

　　03 还有哪些发现天赋的方法?

　　观察法，取决于父母的视野和认知，比如生活在沙漠里的一家人，并不能发现自己的天赋是航海家。

　　脑电波，取决于当时测试情绪状态，结果波动大。

　　基因检测，用于测先天身体健康方面的遗传基因非常好，毕竟应用于前沿医学。

　　天赋测评量表，除了盖洛普，其他的就当娱乐吧。

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