自招初审重点看什么？哪些人更容易通过？
这段时间无论是在外交流，还是在群里交流，都在给大家科普一个常识：
考大学并非只有统考这一条路。
现在是条条大路通罗马，
比如自主招生，比如综合评价招生，比如高校专项计划等等。
就看你有没有心，有没有条件。
其实这些东西，你到了高三才明白已经有些晚，因为有些竞赛那是高一高二就需要参加了，到了高三再琢磨，已经没有时间了。
所以今后你会越来越明白生涯规划的重要性。
一、自主招生主要招哪些人?
之前在群里多次跟大家说过，学有余力、学有所长的孩子更适合自主招生。
按照教育部政策，自主招生主要想招两类人：
有学科特长、有创新潜质。
那么，怎样来证明自己有学科特长，或者有创新潜质呢?
这是我们要讲的第二个问题——
二、自招初审重点看什么?
根据往年经验，参加过奥赛、科技创新大赛、英语或作文等赛事，并取得了名次的考生，通过参加自主招生考试，比较容易通过高校的初审，有更多的机会获得加分。
单科成绩特别出色或有特长的学生也很受高校青睐。如果学生在某一科目上特别出色或某一方面很有天赋，在高校自主招生的笔试和面试更容易得到老师的认可。
而思维敏捷，涉猎广泛，善于钻研的学生，比较容易在笔试和面试中胜出。
因为自主招生考试有别于高考，更看重学生知识面的宽度和深度。
根据往年采访经验，自招笔试试题一般都会超纲，难度高于高考，相当于奥赛初试。
如果完全没有竞赛经验，或者平时光学必修内容已经筋疲力尽，恐怕参加自招优势不大。
当然了，也有些学校只面试不笔试。这也不代表就会更容易。
面试专家组追根究底的能力，是不容小觑的。
三、哪些人更容易通过初审?
在省级重点中学就读，且成绩优异的孩子容易通过初审。
有竞赛获奖证书的孩子。
如果孩子属于那种学有余力、学有所长的那一类，只是没有参加过竞赛，如果你能证明孩子学有所长，那么也可以试试。
反正自招放在高考后，报名材料家长可以准备，最大限度降低对孩子的影响。
其实无非就是准备好材料，然后去学校盖盖章。
四、高校自主招生初审主要看什么?
根据高校初审环节和报名条件分析，不难发现，
自招报名材料分这三个类别：
最明确的条件，比如获奖奖项，五大学科竞赛、科技创新竞赛的获奖证书，这是最硬的硬件(理科)，文科看的是那几类作文、外语类竞赛，之前咱在群里聊过;相对明确的条件，比如能够证明你具有学科特长和创新潜质的证明;比较模糊的，比如参加公益活动或文体活动。
之前徐老师在高校采访自主招生的时候发现，当雪片一样飞来的成千上万份自招申请材料寄到高校，而留给专家审核材料的时间又非常紧张，他们怎样才能最快选出符合条件的人才?
他们跟徐老师透露说，zui.好的办法就是按照硬杠杠卡。
有达到简章要求的奖项，直接进;
没奖项，放到后面统一处理。
这个没二话可说。
相对明确的，刚才说了，就是让你证明具有学科特长和创新潜质的。
比如有的学校要求你要有什么ZL、发表过论文之类的，有的要求单科成绩优秀，也有的学校说的更笼统。
那你怎么证明自己有学科特长或创新潜质?
证明你有学科特长，要么是单科成绩非常优秀，这个就需要提供成绩单;
要么就是你发表过啥论文，针对你想报考的学科的;
或者是你有啥创造发明。
但从最近两年来看，发表论文和ZL太容易造假了，前年自招政策出的晚，就有不少人突击给孩子发文章，这种情况就算过了初审，到面试环节也很容易露馅。
那些面试专家都身经百战，没有一个是吃素的。
还是那句话：
老老实实做人，踏踏实实做事。
不要弄虚作假。
教育部在前几天出台的特殊类型管理办法里已经明确了，特殊类型招生中发现作弊，不光要取消特殊类型报名、录取资格，还要建议考生所在省招办取消其当年的高校报名、录取资格。
这个可不是闹着玩的。
还有一个就是刚才说的比较模糊的。
也是最近群里问的比较多的，关于社会实践、公益和文体活动那一块。
有的亲问我啥公益才算，其实这个就是很模糊。
哪些材料能证明?
比如孩子长期利用零花钱资助贫困山区的孩子，算不算?
如果你有贫困山区孩子的感谢信。
或者你被媒体报道过，就是证明啊。
还有就是你参加过义工，有相应证书等等。
文体活动呢，比较高的奖项也可以列上。
但是这些东西，说实话，只能是在你和另一个同学硬件相当的情况下，会起到一定作用。
正常情况下起不到决定作用。
越是好的大学，越是要求证书过硬。
其他七七八八的闲杂材料很少有时间看。
社会实践和研究性学习这一块，是综合评价招生所必须的，这个东西到哪里去找?建议你问问班主任或者学校教务处。这应该是孩子们综合素质评价表里的内容。
也有的学校统一出具相应的证明，有统一格式，
有的学校暂时还没有这方面经验。
如果你们学校还没有这方面经验，你可以借鉴别的学校的证明格式，打印出来找学校教务处盖章，也是有效的。
具体要根据不同情况而定。
五、高校最喜欢什么样的自荐信?
听听过来人咋说：
中央财经大学的沈章略：
1.以该校培养特色为出发点。
尽管很多考生在填报志愿之前并没有很明确的理想专业，但是若能尽早确定方向，并在自荐信中将自己的经历与其联系起来，会给老师留下好印象。
2.用具体事例代替形容词。
考生容易惯性地把自荐信写成形容词堆砌的口号，这样不但不出彩，还会占用本可以用来好好展现自己的篇幅。用成绩、奖项这些有力的数据和能体现良好素质的事例，比如参加科研时如何克服困难、备考竞赛时如何潜心钻研等代替千篇一律的形容词会更有效果。
北京大学吕子君(应本人要求化名)：
如果说自荐信是对考生软实力的展现，奖项活动的证书则是对考生硬实力的考验。在证书的选择方面，获奖较多的考生可以先把家中证书全部整理出来，斟酌取舍后再印制复印件。获得较高名次的大奖要要选，并在提交时放在多张证书中的首位。
北京理工大学张心：
为了在众多材料中多得到一次机会，让老师愿意进一步了解自己，考生不仅要写好自荐信内容，合理选择获奖证书，申请材料的“表面功夫”也要做足。“表面功夫”，指的是页面设计和其他细节。
页面的设计要让申请校老师看得舒服，可以合理分段，适当设小标题，重复检查语意不清的句子或错别字。
有些学校要求提交电子版和纸质版材料。打印纸质版材料时，注意选择优质纸张。上传电子版附件时，zui.好为附件命名。
嗯，徐老师觉得这些牛孩的经验还是很靠谱的。
关于自荐信这一块，徐老师后期还会专门给大家分享写作方法，先耐心等等，咱们一步一步来。
虽然距离自主招生简章的公布还有一段时间，但有备无患，有条件的亲早点准备起来吧。
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