自主招生专利论文在报考中的作用
自主招生ZL论文在报考中的作用?机构教育徐老师介绍，在2018年自主招生中，有将近50%的高校明确认可具有ZL发明或论文出版的考生。然而我们都知道自主招生院校的条件每年每年都有变化，然而ZL与论文的认可度已经越来越低了，很多的家长朋友担忧ZL与论文的作用，今天机构教育徐老师进行详细介绍。
一、ZL发明介绍
高校自主招生认可的ZL发明包括ZL和发明创造两部分。ZL是指已经获得授权的成果，而发明创造可以是一些阶段性成果，本文重点对ZL进行介绍。
1、ZL类型介绍
ZL包括发明ZL、实用新型ZL、外观设计ZL三种类型。
ZL的三种类型：
ZL里最难申请的是发明ZL，发明ZL是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。发明ZL授予ZL权通常需要的时间为3年左右。时间相当长，也就是说最晚从初二开始申请，才有可能获得发明ZL。
实用新型ZL在自主招生报名中比较常见，实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。实用新型ZL授予ZL权通常需要的时间为6~10个月左右。
外观设计ZL相对最简单，外观设计ZL是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。外观设计ZL授予ZL权通常需要的时间为6~8个月左右。
2、提醒建议
(1)通过介绍，我们发现不同类型的ZL申请难度不同，申请周期从6个月到3年不等，有相关特长的考生如果想借此参加自主招生，务必提早规划准备。
(2)部分高校对ZL有特殊要求，一般发明ZL认可度较高。报考前务必仔细阅读高校招生简章，了解高校对ZL类型、ZL权利、ZL证书等各个方面的要求。
如：北京交通大学2018年自主招生要求发明ZL需为原始获得，以发明ZL作为主要成果性材料的考生，须同时提供文字材料和视频材料。
中国石油大学(华东)要求“高中阶段获得国家发明ZL或实用新型ZL者,且本人为第一发明人和ZL权人”。
二、论文刊物发表
高校自主招生认可的论文出版包括文学作品、文集、学术论文、专业研究论文、专著、科学调查与研究、课题报告等，一般要求在省级以上刊物或核心期刊发表。
1、刊物分类分级介绍
虽然国家新闻出版总署早就声明：中国的出版物，只有正式和非正式之分，没有所谓国家级、省级等的等级区分。在实际中，许多人通常将某刊物说成是国家级的，某刊物是省级的或市级的。这种划分，在实际用途中有一定的对比意义。
具体的划分方式本文不做介绍，这里为大家普及一下刊物级别的辨别。
(1)国内公开发行的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号。
CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX，其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号，其中印有CN(HK/H)或CNXXX(HK)/NR/R这不是合法的国内统一刊号。
国家规定，如果在异地办刊并出版，也是属于非法出版活动。
(2)登陆国家新闻出版总署、中国记者网或期刊所在省的新闻出版局的网站查询期刊信息，查询不到的期刊为非公开发行的期刊。
(3)对于核心期刊可在《中文核心期刊要目总览》查询。
2、提醒建议
(1)一般来说高校自主招生对发表的刊物名称没有具体规定，只要刊物级别符合要求即可。
(2)高校除对刊物级别有要求外，还有其他特殊要求，如要求在某一学科领域相关期刊上发表，考生为第一作者或通讯作者，已见刊等。报考前务必仔细阅读高校招生简章，了解具体要求。
三、备考建议
1、通过介绍我们可以看到，无论是ZL还是论文发表准备都是一个长期的过程，建议意向参加自主招生的考生从高一、高二开始提前规划准备。
2、对于奖项较低或没有奖项的高三考生，如果时间精力不充足或综合成绩好，不建议再耗费时间。
3、部分高校没有明确提及认可ZL发明和论文出版，并不代表没有机会，如果考生所获成果突出且综合成绩较好，依然可以尝试报考。
如：华中科技大学2018年自主招生简章“高中阶段在创新和实践方面所取得的成果能代表其在所报专业领域确有突出创新和实践能力的学生( 不包含各项ZL)，学生需提供相关证明材料。”
4、关于ZL发明，一般申请较难，且作用有限、审查严格。发明ZL外含金量zui高，但申请也最难，除真正爱好和擅长外，不建议其他考生尝试。
5、关于论文发表，一般高校要求与所报专业学科领域相关，建议考生报考时选择相关专业。
6、原创性审核更加严格，2018年高校普遍在校测增加复核测试，对考生提供的论文、ZL等成果的原创性、考生参与度做深度考核。
7、加大违规处罚力度。对比2017年招生简章不难发现，2018年对提供虚假信息、材料等违规行为处罚要求更加严格，将会被认定为在国家教育考试中作弊，取消其自主招生资格并通报有关省级招生考试机构或教育行政部门做进一步处理(取消高考资格、已经录取的取消录取资格等)。
8、ZL发明和论文发表近年来争议很大，焦点集中在抄袭造假。自主招生在线建议考生和家长理性看待，并根据自身情况发展学科特长，准备相关材料，切勿盲目跟风，怀有侥幸心理去冒险，错把“毒药”当“救命稻草”。
四、2018自主招生高校认可情况
自主招生在线根据高校2018年招生简章统计如下表，没有明确提及认可的高校不在统计之列，2019年高校认可情况以当年招生简章要求为准。
| 序号 | 学校 | 论文 | ZL |
| 1 | 中国人民大学 | 取得创新成果（实验或论文）者优先考虑。 | |
| 2 | 北京交通大学 | 公开发表过论文 | |
| 3 | 北京化工大学 | 以第一或通讯作者在国家级科技类核心期刊公开发表论文者 | 以第一发明人获得国家授权的发明ZL |
| 4 | 北京林业大学 | 省级以上论文 | |
| 5 | 中国政法大学 | 考生在报名材料中提供的论文等材料，要求由考生本人原创 | 考生在报名材料中提供的ZL、发明要求由考生本人原创 |
| 6 | 中国药科大学 | 在药学自然科学、药学社会科学研究相关领域发表论文 | |
| 7 | 华中科技大学 | 在省级及以上公开发行的相关刊物上发表文学类作品、人文社科类论文 | |
| 8 | 武汉理工大学 | 在报考类别的学科领域学术刊物上发表专业论文 | 发明ZL |
| 9 | 华中农业大学 | 具有科技论文、文学创作或其他专长 | |
| 10 | 华中师范大学 | 在省级以上刊物上发表论文 | |
| 11 | 中南财经政法大学 | 在省级以上公开发行的相关刊物上发表作品、论文2篇以上 | |
| 12 | 中山大学 | 论文 | 发明ZL |
| 13 | 西南交通大学 | 在国家新闻出版总局批准的公开刊物公开发表论文，论文须与第一专业志愿相关 | |
| 14 | 西南大学 | 在刊物上公开发表学术论文 |
发明ZL（仅限法律状态中无转让记录的发明ZL可报考，为独立完成人（作者）或第一完成人（作者） |
| 15 | 西安电子科技大学 | 在相关学术刊物上以第一作者身份发表论文 | 以第一完成人身份拥有ZL（包括发明ZL和使用新型ZL） |
| 16 | 长安大学 | 考生须提供高中阶段与拟报专业(类)相关的学科特长与创新潜质的、论文著述、科学调查与研究等证明材料，且同意所提供材料完全公开 |
考生须提供高中阶段与拟报专业(类)相关的学科特长与创新潜质的第一原始产权人发明ZL，且同意所提供材料完全公开 |
| 17 | 山东大学 | 以独立或第一作者在省级以上学术刊物上发表与申请专业相关的高质量作品、学术论文或正式出版专著者 | |
| 18 | 中国石油大学（华东） | 在公开发行的刊物上以第一作者身份发表学术论文 | 获得国家发明ZL或实用新型ZL者且本人为第一发明人和ZL权人 |
| 19 | 陕西师范大学 | 为第一作者在省级及以上报刊公开发表学术论文 | |
| 20 | 东北师范大学 |
高中阶段以独立作者身份在《中国科技核心期刊目录》、 《中国科学引文数据库》、《中文社会科学引文索引数据库》、《北京大学中文核心期刊目录》所收录的期刊中发表论文，经所在中学校长推荐。 |
|
| 21 | 南开大学 | 历史学类：论文 | 考核方式中体现发明ZL |
| 22 | 西北农林科技大学 |
以第一作者身份在公开出版的刊物上发表相关学科学术性文 章且已见刊的考生。 |
以第一原始产权人获得发明ZL |
| 23 | 同济大学 | 选拨程序上体现：具有相关专业(类)的研究性学习经历对于考生提供的论文等，进行论文查重、真伪鉴定、质量评估。 | 选拨程序上体现：对于考生提供的ZL，进行论文查重、真伪鉴定、质量评估 |
| 24 | 东华大学 | 在报名程序中体现论文 | 在报名程序中体现发明ZL |
| 25 | 南京大学 | 科研论文在报名方法中体现 | 发明ZL在报名方法中体现 |
| 26 | 苏州大学 | 论文在资格初审中体现 | ZL在资格初审中体现 |
| 27 | 江南大学 |
选拔程序，材料初审中体现(一)材料初审论文 |
选拔程序，材料初审中体现：ZL |
| 28 | 合肥工业大学 |
论考生提供的ZL、论文等，将进行论文查重、真伪鉴定、 质量评估（在选拨程序、审核中体现） |
论考生提供的ZL真伪鉴定、质量评估（在选拨程序、审核中体现） |
| 29 | 厦门大学 | 申请办法中体现：若材料中含有已公开发表的学术论文 | 审核办法中体现：ZL |
| 30 | 武汉大学 | 论文（在报名及推荐中体现） | 资格审核中体现：发明ZL |
| 31 | 大连海事大学 | 论文，选拨程序，现场审核中出现 | ZL，选拨程序，现场审核中出现 |
| 32 | 南京航空航天大学 | 在选拨程序中体现：论文 | 在选拨程序中体现：ZL |
| 33 | 中国矿业大学 | 论文在附则里面体现查重、质量鉴定、真伪评估等 | |
| 34 | 东北大学 | 监督约束机制和申诉渠道体现：论文 |
监督约束机制和申诉渠道体现：论文、发明、ZL |
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