把握2019年自主招生趋势积极参与

　　近年来，自主招生越来越成为近百所著名高校选拔优秀人才的重要方式甚至是主要方式。这种趋势未来随着高考改革的不断推进，只会加强而不会削弱。

　　就各种数据来看，凡在自主招生中有出色表现的学生，进入高校后在专业上乃至事业上的发展普遍地表现得也更为优秀。这正说明大面积地鼓励学生广泛参与自主招生，不仅利在当下，而且功在长远。

　　自主招生的核心精神是八个字：“学科特长，创新潜质。”这八字精神并非凭空而来，它需要立足学生自身的天赋、兴趣、志向、爱好，进而积极实施教以致用、学以致用、教学与生活相结合、学与实践相结合、学与创新相结合的教育教学理念。本此认识，每个学生当然都有自己的学科特长所在，每个学生当然都有自己的创新潜质所在，每个学生当然也都可以非常精彩。每个教师对此都应坚信不疑，并进而让每个学生和其家长对此坚信不疑。为此，我们就需要指导学生在适合他自己的方向上科学地发展。尊重学生的个性，给学生以选择的权利，这也正是高考改革的根本目的。——反思我们平时的教学，并非对学生的学科知识灌输不够，而是对每个学生自主学习、个性学习、实践学习的发现、信任、唤醒和激励不够或者说还远远不够!

　　自主招生一点也不神秘，如上所说，扎扎实实地立足于我们平时的常规教学，并把我们平时的教学自然而然地与生活相结合，与实践相结合，与创意相结合，与各级各类规范的赛事相结合，同时收集过程中的图文、证书材料即可。各类活动级别越高越好，高级别证书越多越好!高校教师只有通过这些“硬件”材料来了解你、认可你、欣赏你。

　　要注意的是，进入高三年级后，一些大型的考试，如各地市的一模、二模、三模考试，以及一些在全省或全国有影响的民间大联考，都要全力以赴地参加，争取获得优异成绩。因为这些优异成绩正是你向高校证明自己有“学科特长”的有力证据之一。——各著名高校包括北大清华在各地的自主招生负责人，对全国各省各地市此类考试中尖子生的成绩那是相当地关注和了解。

　　自主招生是大部分学生都可以尝试的应试活动。自主招生与平时的常规教学并不矛盾，反而有相互促进的作用，本质上，自主招生不过是常规课堂教学积极的、个性化延伸的副产品。自主招生也绝非北大清华的ZL，而是近百所高校共同的招生行为。自主招生的现实意义就在于：同样的文化课裸分者有了自主招生加分后，就可以读更好的大学，或是读同样大学里更好的专业。

　　对于教育教学者而言，首先是自己要积极转变观念，从而指导学生和家长转变观念。我们要立足于让所有学生都积极参与自主招生各类活动的基础上，促成优秀生在适合各自发展的方向上层层不断涌现。有了这样的基础和氛围，北大清华生才更容易出现，而其实，让更多的学生在更多的高校里发展适合自己的专业，这本身才是ZD的成功。

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